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“互联网+”背景下提升教师信息化素养的策略思考

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求知导刊 2024年第16期 143-145页

作者：谷标江苏省昆山市教师发展中心

对“互联网+”背景下教师信息化素养的提升进行探讨。阐述“互联网+”教育和教师信息化素养的内涵,并在此基础上提出一系列培养教师信息化素养的策略,包括教师培训计划的优化、信息技术设施的配备与更新、课程整合与创新的推进、学校管... 详细信息

对“互联网+”背景下教师信息化素养的提升进行探讨。阐述“互联网+”教育和教师信息化素养的内涵,并在此基础上提出一系列培养教师信息化素养的策略,包括教师培训计划的优化、信息技术设施的配备与更新、课程整合与创新的推进、学校管理与教学评估的改进等。

关键词： “互联网+” 教师信息化素养提升

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地方高校教师信息化素养提升路径研究

才智 2024年第3期 73-76页

作者：冯加明王晓彧湖北科技学院

在教育信息化新时代，高校教师信息化素养的提升直接影响我国高等教育信息化建设的步伐。本文结合地方高校——湖北科技学院“核工程与核技术”专业高校教师信息化素养现状，厘清高校专业教师信息化素养提升路径的困境，探索基于地方高... 详细信息

在教育信息化新时代，高校教师信息化素养的提升直接影响我国高等教育信息化建设的步伐。本文结合地方高校——湖北科技学院“核工程与核技术”专业高校教师信息化素养现状，厘清高校专业教师信息化素养提升路径的困境，探索基于地方高校“核工程与核技术”专业高校教师信息化素养提升策略，针对性提出包括教学思想认知的转变、师资来源结构、教学资源获取、教学中的应用和校园服务配套五个提升途径，实现信息技术与专业教学的融合，形成系统专业的核工程与核技术教学体系，为高校教育信息化教学改革提供参考。

关键词：地方高校核工程与核技术高校教师信息化素养提升路径

乡村振兴背景下河南省乡村教师信息化素养提升策略

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河南教育（教师教育）（下） 2024年第7期 34-35页

作者：付宁娴肖立志尼珊瑜河南开放大学

2019年,教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,明确提出“信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养”。乡村振兴离不开“一懂两爱”的乡村人才,提升乡村教师信息化素养对提高乡村教师教育教学... 详细信息

2019年,教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,明确提出“信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养”。乡村振兴离不开“一懂两爱”的乡村人才,提升乡村教师信息化素养对提高乡村教师教育教学能力、推动教育公平、建设教育强国具有重要意义。面对快速变化的信息化教学环境,乡村教师对新技术、新课堂的准备不够充分,城乡教师信息化素养发展不均衡,在较大程度上限制了农村地区教育信息化的落实。如何破解区域内教师信息化素养薄弱的难题成为关键,全面提升乡村教师的信息化素养迫在眉睫。

关键词：信息技术应用能力信息化教学环境乡村教师核心素养信息化素养教育信息化提升策略新课堂

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提质培优背景下的高职教师信息化素养提升

学园 2024年第6期17卷 70-72页

作者：杜筱彤芜湖职业技术学院安徽芜湖241003

近年来,我国职业教育保持高速度、高质量发展态势,现已进入提质培优、增值赋能的发展关键期。信息化时代对高职教师的信息化素养提出更高要求,基于职业教育提质培优行动计划背景,对高职教师信息化素养现状展开分析,发现当前高职教师队... 详细信息

近年来,我国职业教育保持高速度、高质量发展态势,现已进入提质培优、增值赋能的发展关键期。信息化时代对高职教师的信息化素养提出更高要求,基于职业教育提质培优行动计划背景,对高职教师信息化素养现状展开分析,发现当前高职教师队伍存在信息意识较强但对信息化素养的认识不够深入、信息化教学创新性不足等问题,从培训机制、评价体系、团队建设等多个方面提出改进策略,为提升高职教师信息化素养水平奠定基础。

关键词：提质培优高职院校信息化素养

乡村振兴背景下农村小学全科教师信息化素养的培养路径

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中国新通信 2024年第9期26卷 80-82页

作者：白仲芳白银市平川区电厂学校

在乡村振兴背景之下,对农村地区小学教师个人能力提升方面提出了更高的要求,其只有具备信息化素养才能更好地满足教育教学工作开展的新要求。基于此,本文重点分析乡村振兴背景下农村小学全科教师信息化素养培养的具体办法,为促进农村小... 详细信息

在乡村振兴背景之下,对农村地区小学教师个人能力提升方面提出了更高的要求,其只有具备信息化素养才能更好地满足教育教学工作开展的新要求。基于此,本文重点分析乡村振兴背景下农村小学全科教师信息化素养培养的具体办法,为促进农村小学教师整体能力的提升奠定基础,为切实促进我国农村地区小学建设与发展提供保障。

关键词：乡村振兴农村小学全科教师信息化素养

基于教师信息化素养的英语混合式教学改革策略

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校园英语 2024年第33期 16-18页

作者：刘乐吟赤峰学院

进行基于教师信息化素养的英语混合式教学改革策略探究，首先需了解混合式教学的基本定义以及混合式教学改革的必要性，其后要结合学生在高校英语学习方面的具体需求，制订对应的教学策略，使教师在提升信息化素养的进程中，为学生提供... 详细信息

进行基于教师信息化素养的英语混合式教学改革策略探究，首先需了解混合式教学的基本定义以及混合式教学改革的必要性，其后要结合学生在高校英语学习方面的具体需求，制订对应的教学策略，使教师在提升信息化素养的进程中，为学生提供个性化的教学服务，推动学生整体化发展。

关键词：英语教师信息化素养混合式教学改革策略

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DT时代校长最重要的信息化素养