基于教师信息化素养的英语混合式教学改革策略
作者机构：赤峰学院
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2024年第33期
页 面：16-18页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2022年度赤峰学院教育教学研究项目“以学生发展为中心的课堂教学模式探索与实践——以大学英语课堂教学改革之自主学习课堂设计为例”(项目编号:JYJXZ202208) 赤峰学院2022年度青年科研基金项目“基于云互联网平台线上线下混合式教学改革探索——以大学英语项目式教学为例”(项目编号:CFXYQNRW2204)的研究成果
摘 要：进行基于教师信息化素养的英语混合式教学改革策略探究，首先需了解混合式教学的基本定义以及混合式教学改革的必要性，其后要结合学生在高校英语学习方面的具体需求，制订对应的教学策略，使教师在提升信息化素养的进程中，为学生提供个性化的教学服务，推动学生整体化发展。
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