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“双减”政策下小学低年级数学动手实践性作业设计研究

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新课程导学 2024年第13期 88-91页

作者：兰芳香福建省福安市赛岐小学

“双减”政策的提出和落实，对小学低年级数学作业设计提出了更高的要求。传统的纯书面型、“一刀切”式作业设计难以适应对“人才”的要求和学生的个性成长需求。因此，在“双减”政策背景下，小学低年级数学作业要体现出实践性、多样... 详细信息

“双减”政策的提出和落实，对小学低年级数学作业设计提出了更高的要求。传统的纯书面型、“一刀切”式作业设计难以适应对“人才”的要求和学生的个性成长需求。因此，在“双减”政策背景下，小学低年级数学作业要体现出实践性、多样化的特点，使学生在动手操作实践的过程中，不断巩固课堂所学知识，发展动手能力和实践技能。文章分析了“双减”政策下小学低年级数学动手实践性作业设计策略，旨在不断提升数学作业设计质量，真正实现“减负、提质、增效”。

关键词： “双减”政策低年级数学动手实践性作业

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“双减”政策下小学数学探究性作业设计策略

读写算 2024年第25期 14-16页

作者：汤凤英福建省福安市赛岐小学

探究性作业是一种教学设计手段，旨在通过学生自主探究、发现问题、解决问题的过程，帮助其深度理解学科知识，培养独立思考和解决问题的能力。探究性作业强调学生的参与度和主动性，鼓励学生通过实际调查、讨论和实践来构建知识，而非... 详细信息

探究性作业是一种教学设计手段，旨在通过学生自主探究、发现问题、解决问题的过程，帮助其深度理解学科知识，培养独立思考和解决问题的能力。探究性作业强调学生的参与度和主动性，鼓励学生通过实际调查、讨论和实践来构建知识，而非仅仅接受教师传授的信息，与传统的死记硬背或机械运算型作业有显著区别。本文在“双减”政策下分析了小学数学探究性作业设计的意义，重点探讨了小学数学探究性作业设计的策略，以供参考。

关键词： “双减”政策小学数学探究性作业设计策略

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初中数学与信息技术学科深度融合的路径探索

考试周刊 2024年第3期 79-82页

作者：王桂花福建省宁德市福安市赛岐中学

初中数学与信息技术是两门重要的学科，它们之间有密切的联系和互动，也有各自的特点和功能。文章探讨了初中数学与信息技术实现学科深度融合的路径，主要包括以下几个方面：明确教学目标、选择教学内容、设计教学活动、激发教学兴趣、... 详细信息

初中数学与信息技术是两门重要的学科，它们之间有密切的联系和互动，也有各自的特点和功能。文章探讨了初中数学与信息技术实现学科深度融合的路径，主要包括以下几个方面：明确教学目标、选择教学内容、设计教学活动、激发教学兴趣、培养教学能力。旨在为初中数学与信息技术教育提供一些理论和实践的参考，以及提高教育质量和效果，培养学生的核心素养和创新能力。

关键词：数学授课信息技术学科融合

“双减”背景下小学数学大单元作业设计的实践研究

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新课程导学 2024年第2期 109-112页

作者：温义娟福建省福安市赛岐中心小学

作业是学生巩固基础知识、提高实践能力的一个重要方式，在“双减”背景下，合理的作业设计显得尤为重要。将单元知识点有效地串联起来，设计系统性、关联性较强的大单元作业，有助于实现“减负增效”的目标。基于此，文章分析了“双减... 详细信息

作业是学生巩固基础知识、提高实践能力的一个重要方式，在“双减”背景下，合理的作业设计显得尤为重要。将单元知识点有效地串联起来，设计系统性、关联性较强的大单元作业，有助于实现“减负增效”的目标。基于此，文章分析了“双减”背景下小学数学大单元作业设计策略，希望能够设计作业量合适、难度适中的作业，提高学生的作业完成质量。

关键词： “双减”政策小学数学大单元作业

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小学语文阅读教学创新改革策略分析

中华活页文选(教师版) 2024年第19期 7-9页

作者：邹景梅福建省宁德市福安市赛岐小学

小学语文是一门人文基础学科，是优秀传统文化的载体。新课改实施以来，小学语文教学取得了明显进展，教学软件及设施硬件都获得了优化与完善。阅读是语文教学的核心部分之一，通过深入开展阅读教学，可以让小学生更好地理解文本的内涵... 详细信息

小学语文是一门人文基础学科，是优秀传统文化的载体。新课改实施以来，小学语文教学取得了明显进展，教学软件及设施硬件都获得了优化与完善。阅读是语文教学的核心部分之一，通过深入开展阅读教学，可以让小学生更好地理解文本的内涵和精髓，领悟作者的思想情感和表达意图，提高学生的阅读能力和文化素养，实现语文学科的育人价值。因此，在小学语文阅读教学中，教师需要不断为课堂倾注新的活力，采用丰富多元的教学方法，让语文阅读教学实现优化和创新，更好地满足小学生的学习需求。

关键词：小学语文阅读教学创新改革

后延式任务单：小学道德与法治课后学习的有效载体研究

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教育 2024年第24期 56-58页

作者：林新霞福建省宁德市福安市赛岐小学

在小学道德与法治教学中，如何有效地把课堂学习延续至课后活动中，是提升教学效果的关键。后延式任务单作为一种创新的教学工具，能够有效地连接课堂与学生的日常生活，通过延伸和拓展学习内容，增强学生的学习动力和实践能力。本研究...

在小学道德与法治教学中，如何有效地把课堂学习延续至课后活动中，是提升教学效果的关键。后延式任务单作为一种创新的教学工具，能够有效地连接课堂与学生的日常生活，通过延伸和拓展学习内容，增强学生的学习动力和实践能力。本研究旨在探索后延式任务单在小学道德与法治课后学习中的应用，通过具体的设计准则和策略，发掘其在促进学生道德素养和法治观念方面的潜力。

关键词：

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初中生物学的思维之美和实操之益

福建教育研究 2024年第4期 40-42页

作者：刘云弟福安市赛岐中学

在科学和教育飞速前进的时代,初中生物学对学生生活与学习的影响愈发重要,生物学谈论的不仅是生命观,还肩负着引领新一代树立健康正确的人生观,适应未来社会发展和需要的使命。教师在教学中应根据学生年龄特点和心理特点,科学地引导学... 详细信息

在科学和教育飞速前进的时代,初中生物学对学生生活与学习的影响愈发重要,生物学谈论的不仅是生命观,还肩负着引领新一代树立健康正确的人生观,适应未来社会发展和需要的使命。教师在教学中应根据学生年龄特点和心理特点,科学地引导学生在学习中学会思考,学会发现问题、提出问题、动手解决问题。在解决问题的过程中,学会分析、学会探索、学会研究、学会总结、学会沟通、学会关爱、学会理解、学会审美、学会坚强。在学习中认清自我、树立自信、深层次理解生物学的意义和价值,建立对生命的尊重和敬畏之情,激发来自内心的对知识的崇拜和感恩。

关键词：初中生物学思考与探究自主学习提升素养

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初中体育教学中兴趣教学法的运用实践

亚太教育 2024年第9期 103-106页

作者：陈宝平福安市赛岐中学

在初中体育教学中，教师应重视优化兴趣教学法的运用实践。作为新课改背景下的一种广泛应用的教学方法，兴趣教学法能更好地活跃体育课堂的氛围，建立高效体育课堂，调动学生参与体育的兴趣，唤醒其参加训练的热情，从而增强学生体育训... 详细信息

在初中体育教学中，教师应重视优化兴趣教学法的运用实践。作为新课改背景下的一种广泛应用的教学方法，兴趣教学法能更好地活跃体育课堂的氛围，建立高效体育课堂，调动学生参与体育的兴趣，唤醒其参加训练的热情，从而增强学生体育训练的效果。基于此，教师可通过科学规划趣味体育活动、创新运用多样体育游戏、创建体育兴趣小组、创编趣味体育校本活动、强化自身激趣教学能力，更好地达成减负增效的体育教育目标，促进学生身心健康发展。

关键词：初中体育兴趣教学法实践策略

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以多种思维提升解题能力策略研究

福建教育研究 2024年第5期 37-39页

作者：林凤玉福安市赛岐中学

随着科技的飞速发展,数学成为科学领域中的金刚利刃。初中数学是开启初级数学思维的基石,初中生的数学思维在思想上属于混沌之初,对数学的学习方法和思维方向还未定型。引导学生打好数学基础,发展学生的发散思维、创新思维、抽象思维、... 详细信息

随着科技的飞速发展,数学成为科学领域中的金刚利刃。初中数学是开启初级数学思维的基石,初中生的数学思维在思想上属于混沌之初,对数学的学习方法和思维方向还未定型。引导学生打好数学基础,发展学生的发散思维、创新思维、抽象思维、推理能力是初中生数学学习的关键。然而当前学生学习数学往往受限于机械式的定式思维,存在缺乏分析问题能力和辨析新问题能力,以及发展创新思维能力等问题。

关键词：核心素养基础细化创新