基于“教、学、评”一体化的小学语文教学策略
作者机构：福建省福安市赛岐小学
出 版 物：《新课程导学》 (xinkecheng daoxue)
年 卷 期：2024年第13期
页 面：44-47页
主 题：“教、学、评”一体化 小学语文 教学策略
摘 要：新课改对各学段、各学科教学都提出了更高的要求，特别是小学语文教学，教师需在“教、学、评一体化视角下，积极引进新的教育理念和教学手段，构建适应学生个性化发展的教学模式，尊重学生的课堂主体地位，持续深化各教学环节，满足教育主体需求，构建高效语文课堂，引领学生高效学习。文章基于“教、学、评一体化教学理念，分析小学语文教学策略，以期提高学科育人质量。
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