后延式任务单：小学道德与法治课后学习的有效载体研究
作者机构：福建省宁德市福安市赛岐小学
出 版 物：《教育》 (Education)
年 卷 期：2024年第24期
页 面：56-58页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：在小学道德与法治教学中，如何有效地把课堂学习延续至课后活动中，是提升教学效果的关键。后延式任务单作为一种创新的教学工具，能够有效地连接课堂与学生的日常生活，通过延伸和拓展学习内容，增强学生的学习动力和实践能力。本研究旨在探索后延式任务单在小学道德与法治课后学习中的应用，通过具体的设计准则和策略，发掘其在促进学生道德素养和法治观念方面的潜力。
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