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新时期高中数学高效课堂教学模式的构建策略

数理天地（高中版） 2024年第7期 69-71页

作者：倪其圣江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学 221200

高中数学作为高中教育阶段非常重要的一门学科,教学质量和效果一直备受关注.在新时期,如何构建高效的高中数学课堂教学模式,提高高中数学教学质量和教学效果,成为广大教师需要思考和解决的问题.本文从新时期下如何构建高效的高中数学课... 详细信息

高中数学作为高中教育阶段非常重要的一门学科,教学质量和效果一直备受关注.在新时期,如何构建高效的高中数学课堂教学模式,提高高中数学教学质量和教学效果,成为广大教师需要思考和解决的问题.本文从新时期下如何构建高效的高中数学课堂教学模式展开相关的分析,从而为相关工作者提供参考和借鉴.

关键词：高中数学高效课堂课堂教学

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以学习任务群驱动学生趣味识字

江苏教育 2024年第1期 40-42页

作者：高红江苏省徐州市睢宁县菁华学校江苏徐州221200

识字与写字是语文课程第一学段的教学重点。教师要合理设计学习任务群,注重引导学生在积累的基础上进行梳理。以生活为基础,以实践为主线,通过运用主题情境、引导归类梳理、渗透传统文化等策略,让识字有情趣、有智趣、有意趣,激发学生... 详细信息

识字与写字是语文课程第一学段的教学重点。教师要合理设计学习任务群,注重引导学生在积累的基础上进行梳理。以生活为基础,以实践为主线,通过运用主题情境、引导归类梳理、渗透传统文化等策略,让识字有情趣、有智趣、有意趣,激发学生主动识字的兴趣,培养学生的核心素养。

关键词：小学语文识字教学学习任务群趣味

运用题组教学构建高效课堂——以高三数学复习课中“函数的单调性”教学为例

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高中数学教与学 2024年第8期 43-45页

作者：吴仲南江苏省徐州市睢宁县王集中学

本文通过题组教学，有针对性地进行训练，帮助学生巩固概念、提升方法应用能力和认知水平.在教学中实施包括适应学生认知能力、梯次安排习题以及关键处点拨和归纳等策略，探究精选题组教学法在高三数学复习函数的单调性教学中的应用.

关键词：题组教学数学复习函数的单调性

浅谈词汇衔接理论在高中英语阅读教学中的运用——以选修第二册Unit 1 Extended reading “Say no to drugs”为例

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考试周刊 2024年第1期 105-109页

作者：张航江苏省徐州市睢宁县凌城中学

词汇衔接不仅是英语语篇的重要特征，也是语篇结构分析的重要支架。传统的英语阅读教学注重分析语篇的词句表层意义，而忽略了其本身的内在联系，这不利于高中学生英语阅读素养的提升。新课标下阅读教学应以培养学生语篇层面上的理解能... 详细信息

词汇衔接不仅是英语语篇的重要特征，也是语篇结构分析的重要支架。传统的英语阅读教学注重分析语篇的词句表层意义，而忽略了其本身的内在联系，这不利于高中学生英语阅读素养的提升。新课标下阅读教学应以培养学生语篇层面上的理解能力和交际能力为教学目标，而将词汇衔接理论运用于高中英语阅读教学不仅有助于实现阅读目标，而且还可以促进学生语言综合运用能力的整体提升。

关键词：阅读教学词汇衔接理论段内衔接段际衔接

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三类圆锥曲线问题的解法分析

语数外学习(高中版中旬) 2024年第4期 46-47页

作者：吴仲南江苏省徐州市睢宁县王集中学

圆锥曲线包括抛物线、双曲线、椭圆.常见的圆锥曲线问题有离心率问题、焦点三角形问题、直线与圆锥曲线问题等.解答圆锥曲线问题，需灵活运用圆锥曲线的定义、几何性质、方程等.下面主要探讨一下三类圆锥曲线问题的解法.一、圆锥曲线的...

圆锥曲线包括抛物线、双曲线、椭圆.常见的圆锥曲线问题有离心率问题、焦点三角形问题、直线与圆锥曲线问题等.解答圆锥曲线问题，需灵活运用圆锥曲线的定义、几何性质、方程等.下面主要探讨一下三类圆锥曲线问题的解法.一、圆锥曲线的离心率问题圆锥曲线的离心率通常用e表示，e=c/a，其中椭圆的离心率01，抛物线的离心率e=1.圆锥曲线的离心率问题主要有求圆锥曲线的离心率及其取值范围.这类问题常出现在选择题、

关键词：

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分层教学视角下的初中英语教学策略分析

校园英语 2024年第1期 187-189页

作者：周丽江苏省徐州市睢宁县梁集中学

本文对初中英语教学现状展开分析，提出了教师教学定式化、学生能力与学习特点复杂化、教师对个别学生存有“偏爱”心理以及作业类型单一化等问题。针对这些问题，本文提出了相应的解决策略，包括教学方式多样化、对学生进行分层、因材... 详细信息

本文对初中英语教学现状展开分析，提出了教师教学定式化、学生能力与学习特点复杂化、教师对个别学生存有“偏爱”心理以及作业类型单一化等问题。针对这些问题，本文提出了相应的解决策略，包括教学方式多样化、对学生进行分层、因材施教、公正平等对待学生、赏罚分明以及学生作业分层化等。本文还介绍了基于这些策略的初中英语分层教学实践经验，包括如何制订教学计划、如何开展教学活动和如何布置分层作业等。

关键词：初中英语教学分层教学教学策略

学习任务群视域下整本书深度阅读的实践研究——以《红楼梦》整本书阅读为例

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中华活页文选（教师） 2024年第1期 34-36页

作者：杨玉玮江苏省睢宁高级中学江苏省徐州市

整本书阅读是新《课标》倡导的一种新的教学课型。学习任务群视域下的整本书深度阅读,避免了单篇文本碎片化的阅读,有利于让学生形成独立的思考能力,增强学生的综合素养,培养学生的批判性思维,提高学生的自主学习能力。文章以《红楼梦... 详细信息

整本书阅读是新《课标》倡导的一种新的教学课型。学习任务群视域下的整本书深度阅读,避免了单篇文本碎片化的阅读,有利于让学生形成独立的思考能力,增强学生的综合素养,培养学生的批判性思维,提高学生的自主学习能力。文章以《红楼梦》整本书深度阅读为例,从前期精心准备,制定深度阅读总规划;精读重点章节,做好阅读标注和笔记;分析创作意图,做好后期总结与复习;创造良好环境,提高阅读效果和效率等四个方面,总结了学习任务群视域下整本书深度阅读的实践策略。

关键词：整本书阅读学习任务群《红楼梦》

基于CLIL理论的高中英语学科融合教学策略探究

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英语教师 2024年第10期24卷 65-67,71页

作者：张航江苏省徐州市睢宁县凌城中学江苏徐州221200

阐述CLIL的概念及理论意义。分析4C与“四合”策略的关系。以新译林牛津版高中《英语》选修一Unit 1 Our living planet为例,结合“四合”策略,探索如何开展以英语为中心的跨学科教学,实现学科学习和语言学习相互促进,共同提升。提出链... 详细信息

阐述CLIL的概念及理论意义。分析4C与“四合”策略的关系。以新译林牛津版高中《英语》选修一Unit 1 Our living planet为例,结合“四合”策略,探索如何开展以英语为中心的跨学科教学,实现学科学习和语言学习相互促进,共同提升。提出链接知识本体与语言支架,实现动静融合;链接思维方式与语言习惯,实现思意融合;链接科学素养与语言能力,实现知行融合;链接情感价值与语言文化,实现情智融合等策略。

关键词：高中英语 CLIL 学科融合跨学科

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初中道德与法治教学融入社会热点策略探究

初中生世界（初中教学研究） 2024年第6期 43-44页

作者：孙莉群江苏省徐州市睢宁县第二中学

在教育教学不断深化的背景下,初中道德与法治课堂需紧跟时代发展趋势,创新教学手段,根据学生发展现状进行内容和形式的调整,满足学生身心发展需求。在此过程中,教师应发挥引导作用,在道德与法治教学中适时融入社会热点,丰富教学内涵,拓... 详细信息

在教育教学不断深化的背景下,初中道德与法治课堂需紧跟时代发展趋势,创新教学手段,根据学生发展现状进行内容和形式的调整,满足学生身心发展需求。在此过程中,教师应发挥引导作用,在道德与法治教学中适时融入社会热点,丰富教学内涵,拓展学生思维,助力其可持续发展,培养社会所需的高质量人才。

关键词：初中道德与法治社会热点教学策略