学习任务群视域下整本书深度阅读的实践研究——以《红楼梦》整本书阅读为例
作者机构：江苏省睢宁高级中学江苏省徐州市
出 版 物：《中华活页文选（教师）》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：34-36页
摘 要：整本书阅读是新《课标》倡导的一种新的教学课型。学习任务群视域下的整本书深度阅读,避免了单篇文本碎片化的阅读,有利于让学生形成独立的思考能力,增强学生的综合素养,培养学生的批判性思维,提高学生的自主学习能力。文章以《红楼梦》整本书深度阅读为例,从前期精心准备,制定深度阅读总规划;精读重点章节,做好阅读标注和笔记;分析创作意图,做好后期总结与复习;创造良好环境,提高阅读效果和效率等四个方面,总结了学习任务群视域下整本书深度阅读的实践策略。
维普期刊数据库
同方期刊数据库