检索结果-南通市图书馆

教学考试 2024年第43期 39-42页

作者：徐亮亮广东省佛山市高明区教师发展中心

本文阐释了2024年广东省高考所使用的高考英语新课标卷(Ⅰ卷和Ⅱ卷)应用文写作命题的“守正”与“创新”,并结合考生答题情况,提出试题对高中英语写作教学的启发和相应教学策略。

关键词：高考英语新课标卷应用文写作高中英语写作教学答题情况教学策略分析与教学试题

基于SOLO分类理论的实验试题分析与教学启示——以2024年全国高考新课标卷物理实验试题为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中数理化 2024年第16期 9-13页

作者：李旺斌宁夏育才中学

SOLO分类理论(Structureofthe Observed LearningOutcome)又称可观察的学习成果结构,是一种质性评价研究方法.在认知发展阶段论的基础上,SOLO分类理论从学习结果在结构上的复杂程度出发来评价学业质量.基于学生回答某一问题展现出来的... 详细信息

SOLO分类理论(Structureofthe Observed LearningOutcome)又称可观察的学习成果结构,是一种质性评价研究方法.在认知发展阶段论的基础上,SOLO分类理论从学习结果在结构上的复杂程度出发来评价学业质量.基于学生回答某一问题展现出来的不同思维水平,SOLO分类理论将学生“可观察的学习成果”分为五级水平.

关键词：质性评价思维水平学业质量认知发展阶段论新课标卷物理实验试题高考分析与教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

幼小衔接现状分析与教学策略

留学 2024年第4期 41-41页

作者：王英媛沈阳市沈河区朝阳街第一小学沈北分校幼儿园

幼小衔接是整个教育阶段中第一个主要的衔接环节,衔接得成功与否将直接影响到幼儿未来的长远发展。幼儿园教育与小学教育是一个系统整体,既有连续性又有阶段性,这就要求幼儿园教育与小学教育相衔接,前者为后者做准备。儿童从幼儿园进入... 详细信息

幼小衔接是整个教育阶段中第一个主要的衔接环节,衔接得成功与否将直接影响到幼儿未来的长远发展。幼儿园教育与小学教育是一个系统整体,既有连续性又有阶段性,这就要求幼儿园教育与小学教育相衔接,前者为后者做准备。儿童从幼儿园进入小学是一个重要转折点,是儿童主体对变化的外界环境重新适应的时期,幼儿的社会交往能力是社会性适应中极其重要的内容,它是儿童交往、学习、生活的基础和保证。

关键词：幼小衔接幼儿园教育社会交往能力重要转折点儿童主体儿童交往分析与教学外界环境

加强知识的综合联系发展学生的理性思维——复数的内容分析与教学思考

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学通报 2021年第1期60卷 11-17页

作者：章建跃人民教育出版社课程教材研究所 100081

0引言关于复数的教学,老师们一般都会觉得“容易”,并且因为高考中的复数题非常简单,所以许多老师对复数的教学也不太上心.但如果看一下陈省身先生的话,相信大家的感觉会不一样.陈先生说:一个数学家应当了解什么是好的数学,什么是不好... 详细信息

0引言关于复数的教学,老师们一般都会觉得“容易”,并且因为高考中的复数题非常简单,所以许多老师对复数的教学也不太上心.但如果看一下陈省身先生的话,相信大家的感觉会不一样.陈先生说:一个数学家应当了解什么是好的数学,什么是不好的或不太好的数学.有些数学是有开创性的,有发展前途的,这就是好的数学.

关键词：陈省身复数老师理性思维分析与教学好的数学高考数学家

“法律的规范性”理解偏差、法理分析与教学改进

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学政治教学参考 2019年第29期 72-74页

作者：王兰涛北京教育学院

法律的规范性认知偏差,是道德与法治课教学中常见的法律认知偏差。对此,有必要进行法理上的澄清与阐释,以期为"法律的规范性"教学提供有益借鉴。"‘共同的社会生活离不开规则的制约。’您赞同吗?请说出理由。如果不赞同,您认为更恰当的... 详细信息

法律的规范性认知偏差,是道德与法治课教学中常见的法律认知偏差。对此,有必要进行法理上的澄清与阐释,以期为"法律的规范性"教学提供有益借鉴。"‘共同的社会生活离不开规则的制约。’您赞同吗?请说出理由。如果不赞同,您认为更恰当的表述是什么?"这是笔者负责的法治教育培训班前测试卷中的一道问答题。对此,79%的教师赞同,21%的教师不赞同或不完全赞同。

关键词：法治教育理解偏差认知偏差道德与法治课分析与教学测试卷法理问答题

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

不同音乐风格中的节奏特征分析与教学

不同音乐风格中的节奏特征分析与教学

作者：张文亚湖南师范大学

学位级别：硕士

节奏是音乐诸多要素中最重要的元素,但以往对于节奏训练形式过于单一、机械化,节奏风格训练方面意识薄弱,节奏教学内容主要围绕西洋古典音乐为核心,对世界其他民族音乐风格涉及较少,因此笔者提出了在不同音乐风格中的节奏特征分析与教... 详细信息

节奏是音乐诸多要素中最重要的元素,但以往对于节奏训练形式过于单一、机械化,节奏风格训练方面意识薄弱,节奏教学内容主要围绕西洋古典音乐为核心,对世界其他民族音乐风格涉及较少,因此笔者提出了在不同音乐风格中的节奏特征分析与教学。首先,本文通过对节奏特征、音乐风格相关内容进行概述,并详细介绍、分析了五种典型音乐风格中的节奏特征,即维吾尔族音乐、爵士乐、拉丁乐、非洲鼓乐和欧洲古典音乐。此外,通过对不同音乐风格中的节奏特征分析与教学的问卷调查,分析出针对目前节奏风格教学现状所存在的问题,即长期以西洋音乐体系为核心的节奏训练、教师多元风格节奏特征教学的意识薄弱、教材选择的限制性因素等。最后基于以上种种研究,笔者对不同音乐风格中的节奏特征教学提出了设想,如教学目标的制定、教学内容的选择、教学方式的转变和教学评价体系。其教学开展的目的不仅是通过学习与训练不同民族音乐风格的典型节奏元素,使学生意识到音乐风格的丰富多姿,而是以节奏这一小小的音乐元素为基础,让学生去接受、理解更多不同民族的优秀音乐文化,更深入的了解当地音乐节奏特点,从而形成一种多元化音乐审美价值观和多元音乐节奏感。

关键词：世界民族音乐音乐风格节奏特征分析与教学

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

《物体的运动》单元分析与教学建议

湖北教育（科学课） 2020年第1期 32-37页

作者：徐春建吴利坚吴晓浙江省杭州市基础教育研究室 310018 浙江省杭州市西湖区教育发展研究院 310012 浙江省杭州市古荡第一小学 310012

单元概述《物体的运动》是教科版《科学》三年级下册的一个单元。我们希望学生通过本单元对物体机械运动的系统学习,对物体的位置、运动形式、运动速度等有初步的科学认识,并能用科学的方法和思维重新审视现实生活中各种物体的运动。本... 详细信息

单元概述《物体的运动》是教科版《科学》三年级下册的一个单元。我们希望学生通过本单元对物体机械运动的系统学习,对物体的位置、运动形式、运动速度等有初步的科学认识,并能用科学的方法和思维重新审视现实生活中各种物体的运动。本单元的学习目标来自《义务教育小学科学课程标准》1.1、4.1、4.2、4.2、4.2、4.3、4.3和18.3中对3~4年级相关学习内容的要求。本单元的教学目标为.

关键词：小学科学课程标准《科学》义务教育机械运动现实生活教学目标教科版分析与教学

“乘法分配律”应用例题、典型题型现状分析与教学改进建议

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教师 2023年第10期 41-50页

作者：何月丰浙江省海盐县三毛小学

数学知识的教学,在客观上存在难和易的区别。在“运算律”的教学中,“乘法分配律”就属于难的知识。第一,难在乘法分配律本身,即其模型(a+b)×c=a×c+b×c涉及两种运算,是五大运算律中最为复杂的一种,理解时有难度。第二,难在乘法分配... 详细信息

数学知识的教学,在客观上存在难和易的区别。在“运算律”的教学中,“乘法分配律”就属于难的知识。第一,难在乘法分配律本身,即其模型(a+b)×c=a×c+b×c涉及两种运算,是五大运算律中最为复杂的一种,理解时有难度。第二,难在乘法分配律的应用,即其应用时变式丰富、题型多样,且容易混淆。一般认为,应用乘法分配律进行简便计算,最为典型的题型有7种(表1)。

关键词：乘法分配律运算律改进建议数学知识分析与教学简便计算典型题型

《变形记》:从节选推向整篇小说阅读的文本分析与教学建议

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文月刊 2021年第4期 12-17页

作者：陈少华华南师范大学文学院

一、文本外围:“推向”驱动与文学预备中介:“社会-家庭/个体”阅读框架的建构统编本高中语文必修(下册)中卡夫卡的《变形记》以节选的形式呈现,这在篇幅有限的必修教材中,对外国文学名篇的推介,体现了编者对外国现代小说的重视,而在众... 详细信息

一、文本外围:“推向”驱动与文学预备中介:“社会-家庭/个体”阅读框架的建构统编本高中语文必修(下册)中卡夫卡的《变形记》以节选的形式呈现,这在篇幅有限的必修教材中,对外国文学名篇的推介,体现了编者对外国现代小说的重视,而在众多外国现代小说的名篇中保留卡夫卡的《变形记》到高中语文教材中,这与卡夫卡小说个体孤独的表达深刻长远影响着现代社会人们对世界的想象与理解应该是相关的。

关键词：高中语文教材必修教材《变形记》整篇小说现代小说卡夫卡外国文学分析与教学

2020年高考英语试题分析与教学策略(下)

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

英语学习 2020年第11期 22-32页

作者：陈新忠李鹏杨琳沈伟刚卓俊斌周建林赵静宜钦锋栗瑞莲梁厚富北京教育科学研究院基教研中心教育部普通高中英语课程标准修订工作组中国教育学会外语教学专业委员会成都市双流棠湖中学天津市和平区教研室上海市普陀区教育学院教研室海南省教育研究培训院高中教研部杭州市余杭区教育局教研室吉林市第一中学科研室南京师范大学附属扬子中学华南师大附中广州教育学会中学英语教学研究专业委员会不详

《英语学习》线上系列沙龙第64期的主题是"2020年高考英语试题分析与教学策略",本次讨论包含2020年高考英语命题总体分析及各套试卷的主要特点例析,并基于中国高考评价体系及试题背后的考查重点和能力指向提出了教学和备考建议。我们将... 详细信息

《英语学习》线上系列沙龙第64期的主题是"2020年高考英语试题分析与教学策略",本次讨论包含2020年高考英语命题总体分析及各套试卷的主要特点例析,并基于中国高考评价体系及试题背后的考查重点和能力指向提出了教学和备考建议。我们将此次讨论内容进行了整理,在此分享给广大读者。

关键词：备考建议高考英语试题高考评价体系总体分析分析与教学考查重点英语学习英语命题