幼小衔接现状分析与教学策略
作者机构：沈阳市沈河区朝阳街第一小学沈北分校幼儿园
出 版 物：《留学》 (Studying Abroad)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：41-41页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：幼小衔接 幼儿园教育 社会交往能力 重要转折点 儿童主体 儿童交往 分析与教学 外界环境
摘 要：幼小衔接是整个教育阶段中第一个主要的衔接环节,衔接得成功与否将直接影响到幼儿未来的长远发展。幼儿园教育与小学教育是一个系统整体,既有连续性又有阶段性,这就要求幼儿园教育与小学教育相衔接,前者为后者做准备。儿童从幼儿园进入小学是一个重要转折点,是儿童主体对变化的外界环境重新适应的时期,幼儿的社会交往能力是社会性适应中极其重要的内容,它是儿童交往、学习、生活的基础和保证。
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