看见幼儿沙水游戏中的环境需求——Q园沙水区环境创设案例分析
作者机构：北京师范大学珠海分校教育学院 广东省珠海市香洲区凤凰幼教集团
出 版 物：《福建教育》
年 卷 期：2023年第47期
页 面：59-61页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2020年广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目“游戏公园——幼儿自主游戏生态构建研究及应用实践”(项目编号:2020XQXKCB31)阶段成果
主 题：自主游戏 幼儿游戏 环境创设 低结构材料 游戏环境 幼儿园 创造性 创设案例
摘 要：环境是幼儿游戏的载体,也是影响幼儿游戏的重要因素。户外沙水区是幼儿喜爱的游戏区域之一,适宜的户外沙水区环境有助于幼儿进行高质量的自主游戏。沙水区中的沙、水作为自然的低结构材料,能够满足幼儿在自主游戏中进行创造性表达的需要。创设适宜的游戏环境,给予幼儿自主发挥的空间,有利于他们尽情想象和表达,促进其创造性思维的发展。本文通过观察幼儿在沙水区游戏中与环境互动的情况,深入分析个案幼儿园沙水区环境创设情况,并提出相关建议。
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