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由学前教育中塑料等低结构材料应用谈幼儿健康教育

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热固性树脂 2023年第6期38卷 I0021-I0022页

作者：张艳丽亳州学院教育系安徽亳州236800

塑料因具有成本低、加工容易、使用方便、物理化学性质稳定等众多优点,成为生产生活中最常用的材料之一,广泛应用于日常用品、医疗制品乃至航天事业中。但是,塑料也被很多人认为是人类最“坏”的发明之一:海量的塑料快消品被使用一次后... 详细信息

塑料因具有成本低、加工容易、使用方便、物理化学性质稳定等众多优点,成为生产生活中最常用的材料之一,广泛应用于日常用品、医疗制品乃至航天事业中。但是,塑料也被很多人认为是人类最“坏”的发明之一:海量的塑料快消品被使用一次后丢弃,形成数量惊人的塑料垃圾。

关键词：学前教育塑料垃圾幼儿健康教育低结构材料快消品物理化学性质日常用品航天事业

低结构材料的投放对小班幼儿创造性想象的影响研究

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教育界（基础教育） 2018年第10期 118-119页

作者：陈逸婷江苏省苏州市吴江区震泽镇中心幼儿园

低结构材料是指结构松散、可变性强、玩法多样的游戏材料。低结构材料种类繁多,可以是喝饮料的吸管、小空瓶,也可以是一些小木棍、塑料管、杯子、纽扣、纸板等。这些材料在生活中比较常见,极易获得,便于幼儿园收集,且幼儿作时容易上手,... 详细信息

低结构材料是指结构松散、可变性强、玩法多样的游戏材料。低结构材料种类繁多,可以是喝饮料的吸管、小空瓶,也可以是一些小木棍、塑料管、杯子、纽扣、纸板等。这些材料在生活中比较常见,极易获得,便于幼儿园收集,且幼儿作时容易上手,可以灵活运用到幼儿的游戏与生活中。

关键词：低结构材料小班幼儿创造性想象

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低结构材料的有效投放与合理运用

山东教育 2021年第6期 62-63页

作者：辛文静青岛幼儿师范学校附属幼儿园

作为游戏媒介的环境与材料,低结构材料和幼儿发展之间存在着一种双向关系:环境和材料的特点能刺激幼儿的行为方式,而幼儿也会根据自己的需要决定对环境与材料的操作方式。因此,如何合理运用低结构材料,创设功能延伸的区域活动空间,成为... 详细信息

作为游戏媒介的环境与材料,低结构材料和幼儿发展之间存在着一种双向关系:环境和材料的特点能刺激幼儿的行为方式,而幼儿也会根据自己的需要决定对环境与材料的操作方式。因此,如何合理运用低结构材料,创设功能延伸的区域活动空间,成为我园教育研讨的重点。

关键词：低结构材料合理运用幼儿发展功能延伸有效投放教育研讨双向关系游戏媒介

低结构材料建构游戏提升幼儿审美素养的支持策略--以“玩美阳山”纸箱建构游戏为例

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江苏教育研究 2021年第20期 106-109页

作者：秦兰无锡市阳山中心幼儿园江苏无锡214155

无锡市阳山中心幼儿园在幼儿低结构材料建构活动中,积极探究幼儿审美素养提升的支持策略。在低结构材料建构游戏中,幼儿浸润于建构氛围和建构主题,在观察欣赏中萌发审美情趣;通过体验任务驱动、开拓思维视野,幼儿在自主表达中拓展审美想... 详细信息

无锡市阳山中心幼儿园在幼儿低结构材料建构活动中,积极探究幼儿审美素养提升的支持策略。在低结构材料建构游戏中,幼儿浸润于建构氛围和建构主题,在观察欣赏中萌发审美情趣;通过体验任务驱动、开拓思维视野,幼儿在自主表达中拓展审美想象;通过开发单种材料的创意表达与融合多种材料的组合变化相结合,激发幼儿的审美创造;通过有效的分享与评价,提升幼儿审美经验。

关键词：低结构材料建构游戏审美素养支持策略幼儿教育

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低结构材料在区域活动中的应用

江西教育（综合版）（C） 2019年第7期 9-10页

作者：徐蔚平江苏省如东县河口镇于港幼儿园

材料是开展区域活动的基础,也是开展幼儿教育活动的重要工具,幼儿教师要为幼儿提供多元化的游戏材料,让不同层次的幼儿在区域活动中进行游戏。基于此,笔者首先对低结构材料进行了分析,然后结合低结构游戏材料的特点,对其在区域活动中的... 详细信息

材料是开展区域活动的基础,也是开展幼儿教育活动的重要工具,幼儿教师要为幼儿提供多元化的游戏材料,让不同层次的幼儿在区域活动中进行游戏。基于此,笔者首先对低结构材料进行了分析,然后结合低结构游戏材料的特点,对其在区域活动中的应用策略进行探讨。

关键词：低结构材料区域活动幼儿教育

低结构材料在幼儿户外表演区游戏中的应用研究

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智力 2022年第8期 196-198页

作者：史梦君江苏省溧阳市西平幼儿园

幼儿园活动以游戏为主，而表演游戏是其重要组成部分，可在幼儿的学习与发展中发挥出积极作用。比如，在表演游戏中，幼儿能学到一些生活技巧并获得一定学习能力。而在新课改的不断推进下，对幼儿园表演区游戏也提出了更高要求，即需要... 详细信息

幼儿园活动以游戏为主，而表演游戏是其重要组成部分，可在幼儿的学习与发展中发挥出积极作用。比如，在表演游戏中，幼儿能学到一些生活技巧并获得一定学习能力。而在新课改的不断推进下，对幼儿园表演区游戏也提出了更高要求，即需要教师对幼儿的自主探究意识、能力进行培养。而想要达到这一要求，教师就需借助一些辅助工具。在长时间的实践中，教师发现低结构材料可以成为户外表演区游戏的理想辅助工具。因此，本文就低结构材料在幼儿户外表演区游戏中的应用进行研究分析。

关键词：低结构材料幼儿园活动户外表演区游戏

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低结构材料在中班幼儿美术活动中的应用

新课程教学（电子版） 2021年第11期 166-167页

作者：商显玲山东省邹城市大束镇中心幼儿园

美术已经走进了幼儿园,作为一种常见的艺术教育活动,教师在教学过程中应充分利用各种教学设备、教学资源将抽象的艺术教学形象化、具体化,以此激发幼儿的学习积极性,简化学习内容,提高幼儿的学习效率。本文首先探讨了低结构材料在中班... 详细信息

美术已经走进了幼儿园,作为一种常见的艺术教育活动,教师在教学过程中应充分利用各种教学设备、教学资源将抽象的艺术教学形象化、具体化,以此激发幼儿的学习积极性,简化学习内容,提高幼儿的学习效率。本文首先探讨了低结构材料在中班幼儿美术活动中的应用价值,随后提出了具体的应用途径,以此来构建高效幼儿美术课堂,提高幼儿美术教育的质量。

关键词：低结构材料中班幼儿美术活动运用策略

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低结构材料在幼儿园自主游戏中的运用及思考

今日教育（幼教金刊） 2022年第7期 100-101页

作者：华莉江苏省南京市鼓楼区辰龙幼儿园

游戏是幼儿的基本活动形式,也是最基本的学习途径。表现性区域活动,应结合主题课程线索、内容,在充分考虑幼儿已有经验基础上设计、实施并开展,通过创设相对宽松的活动氛围,灵活多样的活动形式,投放富有开放性、创造性、表现性的材料,... 详细信息

游戏是幼儿的基本活动形式,也是最基本的学习途径。表现性区域活动,应结合主题课程线索、内容,在充分考虑幼儿已有经验基础上设计、实施并开展,通过创设相对宽松的活动氛围,灵活多样的活动形式,投放富有开放性、创造性、表现性的材料,为幼儿提供自我学习、自主表达、感受创意、发挥潜力的过程性活动,这离不开低结构材料的支持。

关键词：学习途径低结构材料已有经验自主游戏活动氛围幼儿园自我学习自主表达

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低结构材料在幼儿区域活动中的应用

考试周刊 2019年第45期 191-192页

作者：时丽江苏省苏州市吴江区鲈乡幼儿园

在幼儿教育教学过程中,作为幼儿教师,应当注重幼儿区域活动环境的营造,并借助创设适宜幼儿成长的环境促进幼儿身心发展。在此基础上,再通过低结构材料的投放,让幼儿在区域活动中自主地玩,既能够开发幼儿的动脑与拓展思维,还能促进幼儿... 详细信息

在幼儿教育教学过程中,作为幼儿教师,应当注重幼儿区域活动环境的营造,并借助创设适宜幼儿成长的环境促进幼儿身心发展。在此基础上,再通过低结构材料的投放,让幼儿在区域活动中自主地玩,既能够开发幼儿的动脑与拓展思维,还能促进幼儿的人际交往意识的培育,提升幼儿的综合素养。

关键词：低结构材料幼儿区域活动应用