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作者

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检索条件"机构=青海大学土木工程学院"
281959 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
“混凝土结构设计原理实验”课程教学的现状及改进措施——以青海大学土木工程学院为例
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西部素质教育 2022年 第10期8卷 160-162页
作者: 张元亮 青海大学土木工程学院 青海西宁810016
文章首先分析了“混凝土结构设计原理实验”课程教学的现状,然后提出了“混凝土结构设计原理实验”课程教学的改进措施,包括根据新的培养方案增设实验项目;优化实验环节,细化分组人数;借助Abaqus有限元软件与国家虚拟仿真实验教学课程... 详细信息
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基于OBE理念的《交通设计》课程思政建设研究——以福建农林大学交通与土木工程学院为例
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西部学刊 2022年 第20期 100-103页
作者: 岳小泉 林睿睿 徐锦强 黄海南 连培昆 福建农林大学交通与土木工程学院
福建农林大学交通与土木工程学院引进了OBE教学质量评价与认证管理平台,将课程目标达成评价工作采用系统管理的模式,对《交通设计》课程思政建设进行教学改革探索:(一)围绕成果导向重构教学目标;(二)围绕课程知识点进一步挖掘思政元素;(... 详细信息
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土木工程专业型硕士培养现状研究--以重庆大学土木工程学院为例
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高等建筑教育 2022年 第1期31卷 84-92页
作者: 卢谅 何兵 重庆大学土木工程学院 重庆400044
为推动土木工程专业型硕士培养模式的深化改革,以重庆大学土木工程学院土木工程专业型硕士、导师以及毕业生为研究对象,调查了土木工程专业型硕士的培养现状,从课程设置、导师制、专业实践、毕业生职业发展等方面总结了目前土木工程专... 详细信息
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网络背景下环境专业大学生生态脱贫社会实践路径探析——以江南大学环境与土木工程学院为例
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创新创业理论研究与实践 2022年 第2期5卷 144-146页
作者: 周佳赟 江南大学环境与土木工程学院 江苏无锡214122
高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。思政教育不仅是理论学习,还需要探索向实践转化的路径,社会实践无疑是最好的抓手。高校要积极探索将实践育人纳入全过程育人体系中,推进社会实践课程... 详细信息
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“三全育人”理念下高校“大创”项目现状与转型路径研究——以南通大学交通与土木工程学院为例
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大学(研究与管理) 2023年 第2期 10-13页
作者: 曹石 袁小平 汤天培 南通大学交通与土木工程学院 江苏南通226019
高校积极实施大学生创新创业训练计划使得一大批本科生提前接触科研活动,充分激发了部分优秀学生的创新精神和研究能力。南通大学交通与土木工程学院为培养国家需要的高水平人才,认真贯彻落实“三全育人”的要求,形成了一套独具特色的... 详细信息
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基于BIM技术的楼宇数字化管理平台——以某高校土木工程学院教学楼为例
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智能建筑与智慧城市 2022年 第3期 121-123页
作者: 董永帅 张建设 河南理工大学土木工程学院
近年来,楼宇数字化管理的发展和BIM技术的兴起,将计算机自动化技术融入工程建设行业中。但是将二者结合运用在建筑运营管理期间的研究却很少。文章以某高校土木工程学院教学楼为例,使用Revit2016软件、大象云平台及网页制作建立基于BIM... 详细信息
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网络背景下大学生学风建设路径探析--以江南大学环境与土木工程学院为例
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湖北开放职业学院学报 2022年 第6期35卷 55-56,64页
作者: 周佳赟 江南大学环境与土木工程学院 江苏无锡214000
新媒体时代,对于构建大学优良学风是一把双刃剑。能够通过网络获取大量资源、信息,但是缺乏对信息的甄别容易对价值观形成产生负面影响。通过调研问卷寻找当前学风建设中存在的问题,分析原因,探索优良学风建设的路径,多管齐下营造优良... 详细信息
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新形势下郑州大学土木工程学院发展探讨
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中国建设教育 2018年 第2期 67-70页
作者: 李杰 符水龙 郑州大学土木工程学院
一、土木工程学院现状(一)学科现状郑州大学土木工程学院前身为1958年设立的郑州大学土木建筑工程系。1963年,土木建筑工程系由郑州大学整体调整到郑州工学院(1996年6月更名为郑州工业大学),1998年6月更名为土木建筑工程学院。2001年1月。
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探索高校体育育人机制——以哈尔滨工业大学土木工程学院“栋梁运动计划”为例
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教育现代化 2019年 第75期6卷 33-35页
作者: 李梦晗 吴严 石千程 樊嘉宁 哈尔滨工业大学土木工程学院
习近平总书记在全国教育大会上强调,坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。哈工大土木工程学院开展"栋梁运动计划",力求群众性体育活动常态化、日常化,切实发挥体育活动强健体魄、磨砺意... 详细信息
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青海大学建筑工程土木工程学院教学质量改革探索
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高等建筑教育 2011年 第1期20卷 162-166页
作者: 刘连新 青海大学土木工程学院 青海山西宁810016
文章基于青海大学土木工程学院建筑工程系各专业学科体系分布广、实践性教学环节多、工程实践背景强,学生学习任务繁重的共同特点,通过组织学习学校教学管理年活动的相关会议文件,并结合建筑工程系的实际情况和专业特色,扎实有效地开展... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论