“三全育人”理念下高校“大创”项目现状与转型路径研究——以南通大学交通与土木工程学院为例
作者机构：南通大学交通与土木工程学院江苏南通226019
出 版 物：《大学（研究与管理）》 (University)
年 卷 期：2023年第2期
页 面：10-13页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：教育部人文社会科学高校辅导员研究专项课题“社会主义核心价值观引领知识教育长效机制研究”(课题编号:21JDSZ3113) 江苏省现代教育技术研究课题“‘互联网+’《交通设计》课程思政教学研究”(课题编号:2022-R-101577) 南通大学2021年度教学改革研究课题“五维思政元素融合下的《交通设计》教学改革实践”(课题编号:2021A41)。
摘 要：高校积极实施大学生创新创业训练计划使得一大批本科生提前接触科研活动,充分激发了部分优秀学生的创新精神和研究能力。南通大学交通与土木工程学院为培养国家需要的高水平人才,认真贯彻落实“三全育人的要求,形成了一套独具特色的“大创项目管理机制和创新型人才培养方案。文章以南通大学交通与土木工程学院为例,分析了近年来学院开展“大创项目的经验与现状,从多个维度指出了目前项目开展的不足与挑战,并在此基础上提出了相应的转型路径建议。
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