“混凝土结构设计原理实验”课程教学的现状及改进措施——以青海大学土木工程学院为例
作者机构：青海大学土木工程学院青海西宁810016
出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)
年 卷 期：2022年第8卷第10期
页 面：160-162页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：青海大学实验教育教学研究项目“‘混凝土结构设计原理实验’课程设计与开发的实践与研究”(编号:SY201901)。
主 题：“混凝土结构设计原理实验”课程教学 实验项目 过程性考核
摘 要：文章首先分析了“混凝土结构设计原理实验课程教学的现状,然后提出了“混凝土结构设计原理实验课程教学的改进措施,包括根据新的培养方案增设实验项目;优化实验环节,细化分组人数;借助Abaqus有限元软件与国家虚拟仿真实验教学课程共享平台,引入设计型实验;等等。
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