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小学语文“作文先导式”教学模式探索

读写算 2020年第28期 92-92页

作者：陈炎来诏安县第二实验小学

在小学语文教学过程中,作文是其中不可分割的重要组成模块,也是提高学生写作水平的核心渠道,所以进一步提高学生的写作能力是现阶段语文教学的当务之急。"作文先导式"以学生的情感体验作为教学核心,其存在的主要意义与价值就是进一步提... 详细信息

在小学语文教学过程中,作文是其中不可分割的重要组成模块,也是提高学生写作水平的核心渠道,所以进一步提高学生的写作能力是现阶段语文教学的当务之急。"作文先导式"以学生的情感体验作为教学核心,其存在的主要意义与价值就是进一步提升学生的写作水平。

关键词：小学语文作文先导式教学模式

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让学生在阅读教学中展开想象翅膀

福建基础教育研究 2013年第9期 30-31页

作者：高桂清诏安县第二实验小学

《全日制义务教育文课程标准》明确指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”。新课标这一一作文教学理念把培养学生的想象能力放在一个至关重要的位置上。这充分说明，有效地培养学生的想象能力有利于全面提高学生... 详细信息

《全日制义务教育文课程标准》明确指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”。新课标这一一作文教学理念把培养学生的想象能力放在一个至关重要的位置上。这充分说明，有效地培养学生的想象能力有利于全面提高学生的语文素养这一教学目标的达成，同时也能提高学生的表达能力、发展思维能力和创造精神。因此，语文教师在教学中，要注意培养学生的想象能力，让学生在阅读教学中展开想象的翅膀。

关键词：阅读教学学生翅膀想象能力课程标准义务教育教学理念教学目标

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任务驱动教学法在小学语文整本书阅读教学中的应用

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亚太教育 2024年第12期 113-115页

作者：沈财妹诏安县第一实验小学

在小学语文整本书阅读教学中，任务驱动教学法可以将阅读材料与学生的实际操作和体验相结合，不仅能够提升学生的阅读理解能力，还能够促进他们的综合语言运用能力、批判性思维和自主学习能力的发展，是一种十分有效的教学策略。鉴于此... 详细信息

在小学语文整本书阅读教学中，任务驱动教学法可以将阅读材料与学生的实际操作和体验相结合，不仅能够提升学生的阅读理解能力，还能够促进他们的综合语言运用能力、批判性思维和自主学习能力的发展，是一种十分有效的教学策略。鉴于此，以任务驱动教学法在小学语文整本书阅读教学中的应用为主题展开探究，通过分析任务驱动教学法的内涵，阐述该教学模式在小学语文教学中的实际应用价值。在此基础上，重点探讨任务驱动教学法的实施步骤，从任务的创建与设计、分配与指导、执行与互动三个方面展开，通过具体的教学案例进行详细阐述，以期有效提高学生的整本书阅读理解能力，激发他们对语文学习的兴趣，促进学生综合素养的提升。

关键词：任务驱动教学法小学语文整本书阅读教学应用

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以学生为中心的小学语文语用教学改革策略

亚太教育 2024年第12期 161-163页

作者：吴君津诏安县第一实验小学

新课程改革不断推动语文教学模式的创新与变革，教师应积极改变传统模式中以教师为中心、以教材为中心的思想观念，坚持以学生为中心，将学生置于教学活动设计和教学方法选择的核心位置，从学生的需求和兴趣出发，充分调动他们的学习积... 详细信息

新课程改革不断推动语文教学模式的创新与变革，教师应积极改变传统模式中以教师为中心、以教材为中心的思想观念，坚持以学生为中心，将学生置于教学活动设计和教学方法选择的核心位置，从学生的需求和兴趣出发，充分调动他们的学习积极性和自主创造性，从而实现语言学习的最大化。基于学生为本的教学理念，深入探讨小学语文语用教学的教学方法，从制定清晰的知识学习目标、营造良好的课程教学氛围、组织丰富的语用实践活动三方面展开详细论述，旨在提供一个全新的研究视角，推动小学语文教学质量的提升。

关键词：学生中心小学语文语用教学改革以生为本实践

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小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养

文理导航·教育研究与实践 2020年第10期 230-231页

作者：黄燕玲诏安县第一实验小学

音乐是小学教学中不可或缺的教学科目,对培养小学生的音乐艺术涵养,提升小学生的音乐鉴赏力,都起到了积极的影响作用.然而,不少学生只是将音乐课程知识当作必学的内容应付教师的教学,并没有真正对音乐产生兴趣,导致其无法真正感受到音... 详细信息

音乐是小学教学中不可或缺的教学科目,对培养小学生的音乐艺术涵养,提升小学生的音乐鉴赏力,都起到了积极的影响作用.然而,不少学生只是将音乐课程知识当作必学的内容应付教师的教学,并没有真正对音乐产生兴趣,导致其无法真正感受到音乐的艺术魅力.因此,本文将结合小学音乐有关内容,就如何激发和培养小学生的音乐学习兴趣展开如下具体分析.

关键词：小学音乐兴趣激发方式

来源：评论

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小学语文课堂高质量育人策略研究

小学生作文辅导(下旬) 2023年第9期 48-50页

作者：陈炎来诏安县第二实验小学

小学语文课堂是培养学生语言能力、思维能力、情感态度和价值观的重要场所。随着社会的进步和发展，小学语文教学的重要性日益凸显。如何提高小学语文课堂的教学质量，实现高质量育人，已成为当前教育界关注的焦点。在核心素养理念下，...

小学语文课堂是培养学生语言能力、思维能力、情感态度和价值观的重要场所。随着社会的进步和发展，小学语文教学的重要性日益凸显。如何提高小学语文课堂的教学质量，实现高质量育人，已成为当前教育界关注的焦点。在核心素养理念下，教师要善于从以下三个维度打造高质量小学语文育人课堂。

关键词：

精心设计导学单,着眼自主学习能力培养——以《梯形的面积》为例

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福建教育 2020年第31期28卷 39-41页

作者：叶建雄诏安县第一实验小学

随着科学技术的迅速发展,社会对人才培养模式提出了更高的要求。研究表明,人在学校所学的知识占一生中所需知识的比例不足5%,而学校教学的目标是培养学生通过这不足5%的知识学习获取另外95%的知识的能力。因此,培养学生自主学习能力是... 详细信息

随着科学技术的迅速发展,社会对人才培养模式提出了更高的要求。研究表明,人在学校所学的知识占一生中所需知识的比例不足5%,而学校教学的目标是培养学生通过这不足5%的知识学习获取另外95%的知识的能力。因此,培养学生自主学习能力是教师应该关注的重要课题。下面,我以人教版五年级上册《梯形的面积》为例,谈谈以培养学生自主学习能力为旨归的导学单设计。

关键词：导学单自主学习能力培养人才培养模式精心设计培养学生自主学习能力五年级上册人教版《梯形的面积》

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基于小学数学教材的“再创造”教学

福建教育研究 2020年第3期 91-92页

作者：刘志福诏安县第一实验小学

随着新课程改革的不断深人,在“以学生的发展为本”的教学理念引导下,我们的小学数学教材以崭新的内容和形式为每一个孩子的成长发展提供了空间。在新理念、新思想下,小学数学教师应当如何创造性的使用教材,发挥教材的育人功能呢?笔者... 详细信息

随着新课程改革的不断深人,在“以学生的发展为本”的教学理念引导下,我们的小学数学教材以崭新的内容和形式为每一个孩子的成长发展提供了空间。在新理念、新思想下,小学数学教师应当如何创造性的使用教材,发挥教材的育人功能呢?笔者在教学过程中进行了探索研究,并取得了良好的效果。

关键词：小学数学教材小学数学教师内容和形式理念引导新课程改革以学生的发展为本育人功能使用教材

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指向“五层次阅读能力”的阅读试题命制策略

福建基础教育研究 2020年第12期 40-42页

作者：沈妙芬诏安县第一实验小学福建诏安363500

指向"五层次阅读能力"的阅读试题命制策略,即命题者基于阅读测试目标和参测对象特点,针对不同层次阅读能力实施相应的试题命制策略。指向显性信息与干扰信息,命制检索层次试题;指向书面信息与建构意义,命制理解层次试题;指向自主思考与... 详细信息

指向"五层次阅读能力"的阅读试题命制策略,即命题者基于阅读测试目标和参测对象特点,针对不同层次阅读能力实施相应的试题命制策略。指向显性信息与干扰信息,命制检索层次试题;指向书面信息与建构意义,命制理解层次试题;指向自主思考与拓展想象,命制运用层次试题;指向思想内容与语言形式,命制评鉴层次试题;指向认知困惑与认知冲突,命制质疑创新层次试题,从而确保阅读试题命制的信度与效度。

关键词： “五层次阅读能力” 阅读试题试题命制

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