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基于核心素养的劳动项目设计实践研究——以豆腐项目为例

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教育实践与研究 2024年第18期 61-64页

作者：刘京华石家庄市青少年社会综合实践学校河北石家庄050011

劳动教育作为培养学生核心素养的重要途径,日益受到教育界的关注。以豆腐项目为例,整合资源、多元融合,探究基于核心素养的劳动项目设计与实践,打造劳动教育课程体系,为综合实践基地劳动项目的常态化构建奠定基础。项目建设依据思想性... 详细信息

劳动教育作为培养学生核心素养的重要途径,日益受到教育界的关注。以豆腐项目为例,整合资源、多元融合,探究基于核心素养的劳动项目设计与实践,打造劳动教育课程体系,为综合实践基地劳动项目的常态化构建奠定基础。项目建设依据思想性、社会性、实践性、创造性原则,运用项目化学习理论,基于学生的真实生活,利用核心问题驱动,从劳动素养导向、学科交叉渗透、家校社协同、过程结果联动四个维度分别进行活动目标、内容设置、组织实施以及活动评价的设计,引导学生沉浸于研究性学习与劳动体验相结合的劳动项目中,树立正确的劳动价值观,提高劳动素养。

关键词：核心素养劳动项目设计实践研究

体育活动对青少年自尊心和社交能力的影响研究

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文体用品与科技 2024年第4期 112-114页

作者：张巧欣石家庄市鹿泉区青少年社会综合实践学校河北石家庄050000

体育活动在青少年的成长过程中扮演着重要的角色,不仅对身体健康有益,还对青少年的自尊心和社交能力产生积极的影响。本文分析体育活动对青少年自尊心和社交能力方面的影响,并提出利用体育活动促进青少年全面发展的对策。

关键词：体育活动青少年自尊心社交能力影响

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“互联网+”背景下初中德育教学的新思考

科技风 2024年第17期 100-102页

作者：王文涛河北省石家庄市青少年社会综合实践学校河北石家庄050011

教学改革的不断深化推动了素质教育发展,教师在教学的过程中对学生开展德育教育更成为重要的教学任务。初中生正处于人生发展的初期阶段,教师教学工作的开展不仅需要帮助他们学习科学文化知识,还要确保他们能够树立正确的价值观念,成长... 详细信息

教学改革的不断深化推动了素质教育发展,教师在教学的过程中对学生开展德育教育更成为重要的教学任务。初中生正处于人生发展的初期阶段,教师教学工作的开展不仅需要帮助他们学习科学文化知识,还要确保他们能够树立正确的价值观念,成长为具备健全独立人格的人才。因此,初中德育教学工作的开展非常关键,能实现学生思想认识水平的提升,促进学生的全面发展。在“互联网+”的背景下,初中德育教学迎来了新的发展机遇,文章也主要对“互联网+”背景下初中德育教学的新突破展开了分析和论述。

关键词：互联网+ 初中德育教学新探索青春期教育微课生命教育法制教育

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河北省基础教育教师队伍现状分析与优化策略

教育实践与研究 2024年第18期 7-10页

作者：王壮伟刘倩河北省教师发展与资格认定事务中心河北石家庄050051 石家庄市青少年社会综合实践学校河北石家庄050000

基础教育是建设教育强国的基点,作为教育大省,河北省坚持把教育放在优先发展的战略地位,大力推进高素质专业化创新型教师队伍建设,近几年在教师总量、整体素质、师德师风等方面虽取得一定成绩,但是由于基础教育学生数体量庞大、区域发... 详细信息

基础教育是建设教育强国的基点,作为教育大省,河北省坚持把教育放在优先发展的战略地位,大力推进高素质专业化创新型教师队伍建设,近几年在教师总量、整体素质、师德师风等方面虽取得一定成绩,但是由于基础教育学生数体量庞大、区域发展不均衡等问题,仍存在亟待解决的矛盾,需要从基础调研、整体规划、合理流动、增强激励等方面加强基础教育教师队伍建设。

关键词：基础教育河北现状优化策略

基于核心素养的劳动项目设计实践研究——以豆腐项目为例

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作者：刘京华石家庄市青少年社会综合实践学校

劳动教育作为培养学生核心素养的重要途径，日益受到教育界的关注。以豆腐项目为例，整合资源、多元融合，探究基于核心素养的劳动项目设计与实践，打造劳动教育课程体系，为综合实践基地劳动项目的常态化构建奠定基础。项目建设依据思... 详细信息

劳动教育作为培养学生核心素养的重要途径，日益受到教育界的关注。以豆腐项目为例，整合资源、多元融合，探究基于核心素养的劳动项目设计与实践，打造劳动教育课程体系，为综合实践基地劳动项目的常态化构建奠定基础。项目建设依据思想性、社会性、实践性、创造性原则，运用项目化学习理论，基于学生的真实生活，利用核心问题驱动，从劳动素养导向、学科交叉渗透、家校社协同、过程结果联动四个维度分别进行活动目标、内容设置、组织实施以及活动评价的设计，引导学生沉浸于研究性学习与劳动体验相结合的劳动项目中，树立正确的劳动价值观，提高劳动素养。

关键词：核心素养劳动项目设计实践研究

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河北省基础教育教师队伍现状分析与优化策略

作者：王壮伟刘倩河北省教师发展与资格认定事务中心石家庄市青少年社会综合实践学校

基础教育是建设教育强国的基点，作为教育大省，河北省坚持把教育放在优先发展的战略地位，大力推进高素质专业化创新型教师队伍建设，近几年在教师总量、整体素质、师德师风等方面虽取得一定成绩，但是由于基础教育学生数体量庞大、区... 详细信息

基础教育是建设教育强国的基点，作为教育大省，河北省坚持把教育放在优先发展的战略地位，大力推进高素质专业化创新型教师队伍建设，近几年在教师总量、整体素质、师德师风等方面虽取得一定成绩，但是由于基础教育学生数体量庞大、区域发展不均衡等问题，仍存在亟待解决的矛盾，需要从基础调研、整体规划、合理流动、增强激励等方面加强基础教育教师队伍建设。

关键词：基础教育河北现状优化策略

体育课堂教学中学生运动心理障碍的产生原因及对策

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体育视野 2024年第4期 107-109页

作者：胡小波芜湖市青少年社会实践基地

体育课堂教学不仅要注重培养学生的运动能力,还要关注学生的心理健康。通过访谈、文献分析等研究方法,对体育课堂教学中学生运动心理障碍的产生原因及对策进行梳理。研究提出,学生产生运动心理障碍的主要原因有身体素质不佳、运动挫折... 详细信息

体育课堂教学不仅要注重培养学生的运动能力,还要关注学生的心理健康。通过访谈、文献分析等研究方法,对体育课堂教学中学生运动心理障碍的产生原因及对策进行梳理。研究提出,学生产生运动心理障碍的主要原因有身体素质不佳、运动挫折、教学内容与方法欠妥、教学评价不合理、教学风格不合适等。为预防和消除学生运动心理障碍,教师应加强健康教育、加强运动防护、选择合理的教学内容和方法、构建合理的评价体系、提升专业素养。

关键词：运动心理障碍体育课堂教学学校体育

“三新”育人背景下，“3+1+2”高考模式的研究

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教育 2024年第8期 52-54页

作者：张红妹陈剑钰上海市松江区青少年综合实践教育中心云南省昭通市昭阳区北闸中学

一、政策解读：“三新”与变革2019年6月，国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确提出，到2022年，普通高中新课程、新教材全面实施，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，选课走班教...

一、政策解读：“三新”与变革2019年6月，国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确提出，到2022年，普通高中新课程、新教材全面实施，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，选课走班教学管理机制基本完善，科学的教育评价和考试招生制度基本建立，师资和办学条件得到有效保障，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。2021年12月，教育部印发的《普通高中学校办学质量评价指南》提出，坚持深化改革，突出问题导向，优化评价内容，变革评价制度，全面推动普通高中课程和高考的改革。

关键词：

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初中化学教学中融合劳动教育的策略探究

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第5期 82-83页

作者：吴建华王鑫哈尔滨市松北区中小学生综合实践学校

劳动教育在青少年的全面素质培养中扮演着至关重要的角色。它不仅有助于学生塑造健全的生活观和社会观,而且能够培育学生坚韧不拔和持之以恒的精神。在初中化学教学中融入劳动教育,对于提升学生的综合素质具有显著效果。通过深入分析初... 详细信息

劳动教育在青少年的全面素质培养中扮演着至关重要的角色。它不仅有助于学生塑造健全的生活观和社会观,而且能够培育学生坚韧不拔和持之以恒的精神。在初中化学教学中融入劳动教育,对于提升学生的综合素质具有显著效果。通过深入分析初中化学与劳动教育融合的必要性,梳理教材中的劳动教育资源,提出创新的融合策略,以期为初中化学教学提供有效的劳动教育路径。

关键词：初中化学劳动教育融合教学