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“互联网+”背景下的小学语文课堂教学分析

中华活页文选（教师） 2024年第2期 73-75页

作者：张金凤甘肃省庆阳市西峰区南街小学

随着信息技术的飞速发展,互联网技术给我们的日常生活带来巨大便利的同时,也被教师广泛地应用于教学活动中。在“互联网+”背景下,小学语文教师在教学时应当及时地转变自己的教学模式与教学方法,将互联网技术灵活地应用于课堂教学活动中... 详细信息

随着信息技术的飞速发展,互联网技术给我们的日常生活带来巨大便利的同时,也被教师广泛地应用于教学活动中。在“互联网+”背景下,小学语文教师在教学时应当及时地转变自己的教学模式与教学方法,将互联网技术灵活地应用于课堂教学活动中,从而充分调动学生在语文课堂上的积极性,激发他们的学习兴趣,进而提升教学质量与学生的学习效率。另外,小学语文教师在将信息技术运用到小学语文教学的过程中,还应当注重培养学生的互联网思维,让他们能够运用互联网技术进行自主学习与自主探索,从而有效地提高他们的语文综合素养。

关键词：互联网小学语文

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数字游戏在小学数学教学中的运用

数学学习与研究 2024年第28期 98-101页

作者：齐小娟甘肃省庆阳市庆城县逸夫小学甘肃庆阳745100

数字游戏对于点燃学生的学习激情和增强他们的理解能力具有显著的作用.数字游戏不仅可以激发学生的数学思维,提升他们的问题解决技巧,还可以增进课堂互动的质量.文章根据笔者的教学经验和实际的教学实例,向教师展示了一套数字游戏在小... 详细信息

数字游戏对于点燃学生的学习激情和增强他们的理解能力具有显著的作用.数字游戏不仅可以激发学生的数学思维,提升他们的问题解决技巧,还可以增进课堂互动的质量.文章根据笔者的教学经验和实际的教学实例,向教师展示了一套数字游戏在小学数学教学中的运用方法及其建议,希望能为学生的全面发展提供实用的指导.

关键词：数字游戏小学数学教学方法

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浅析小学科技教育的途径与方法

甘肃教育研究 2024年第15期 124-126页

作者：袁晓萍甘肃省庆阳市庆城县长庆小学

随着科技的飞速发展，科技教育在小学阶段的重要性日益凸显。它不仅能够激发学生的好奇心和探索欲，还能培养学生的创新思维、实践能力和解决问题的能力，为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础。本文主要从科技教育课程、学科教育与科... 详细信息

随着科技的飞速发展，科技教育在小学阶段的重要性日益凸显。它不仅能够激发学生的好奇心和探索欲，还能培养学生的创新思维、实践能力和解决问题的能力，为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础。本文主要从科技教育课程、学科教育与科技教育的有机结合、学校科技教育基地创建、家庭科技教育几方面，对小学生科技教育的途径和方法进行阐述。

关键词：科技教育课程科技教育基地家庭科技教育

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生活·证悟:构建小学语文寓言阅读思辨课堂

基础教育论坛 2024年第15期 35-37页

作者：刘妍甘肃省庆阳市西峰区南街小学

与其他文学体裁相比,寓言篇幅简短、言简意赅、内涵深远,具有明显的思辨价值。特别是小学语文教材选编的内容,更是与生活实际紧密相连,尤具证悟和思辨意义。鉴于此,文章尝试通过构建寓言阅读思辨课堂,探索小学语文教学以生活实践提供“... 详细信息

与其他文学体裁相比,寓言篇幅简短、言简意赅、内涵深远,具有明显的思辨价值。特别是小学语文教材选编的内容,更是与生活实际紧密相连,尤具证悟和思辨意义。鉴于此,文章尝试通过构建寓言阅读思辨课堂,探索小学语文教学以生活实践提供“证悟”寓言故事的可行性,带领学生向着文本深层逐渐迈进。

关键词：小学语文寓言思辨课堂

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指向主题意义的小学英语单元整体教学

新课程 2024年第19期 130-132页

作者：张宝峰甘肃省庆阳市庆城县庆城小学

新课标理念中提出的“单元整体教学”理念需要教师认真解读。单元整体并不仅仅是指某一主题下单篇课文的简单结合，而是需要教师自主提炼学习单位，并以学习单位为基础确定教学目标、教学内容、教学过程及教学评价。可以说，单元教学既...

新课标理念中提出的“单元整体教学”理念需要教师认真解读。单元整体并不仅仅是指某一主题下单篇课文的简单结合，而是需要教师自主提炼学习单位，并以学习单位为基础确定教学目标、教学内容、教学过程及教学评价。可以说，单元教学既是教师开展科学教学的前提，又是培养学生英语核心素养的关键桥梁。关于单元主题教学，在新课标中的解释如下：“确立单元育人目标和教学主线……逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知……”由此可见，教师要对单元主题清晰规划，寻找单元主题之间的联系。

关键词：

来源：博看期刊

情感朗读在小学语文课堂中的价值及开展策略探究

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中华活页文选(教师版) 2024年第8期 70-72页

作者：张金凤甘肃省庆阳市西峰区南街小学

贯彻“以读为本”的教学理念，重视情感朗读在小学语文课堂的价值，树立良好的教学思路，是提升小学生语文核心素养的关键策略。基于此，文章分析情感朗读在小学语文课堂的价值，分析当前情感朗读开展过程中的困境，并指出相应的教学策... 详细信息

贯彻“以读为本”的教学理念，重视情感朗读在小学语文课堂的价值，树立良好的教学思路，是提升小学生语文核心素养的关键策略。基于此，文章分析情感朗读在小学语文课堂的价值，分析当前情感朗读开展过程中的困境，并指出相应的教学策略，以提高朗读在小学语文课堂的应用价值，促进学生综合素质的提升。

关键词：情感朗读小学语文听说读写朗读技能

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小学语文教学中渗透优秀传统文化的策略研究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第9期 13-15页

作者：冯会艳甘肃省庆阳市西峰区南街小学

在小学教育阶段渗透传统文化，不仅是传承历史和文化的重要途径，也是培养学生道德观念、审美情趣和文化认同感的关键。因此，将优秀的传统文化有效融入小学语文教学中，对于学生的全面发展和文化传承具有重要的意义。基于此，本研究的... 详细信息

在小学教育阶段渗透传统文化，不仅是传承历史和文化的重要途径，也是培养学生道德观念、审美情趣和文化认同感的关键。因此，将优秀的传统文化有效融入小学语文教学中，对于学生的全面发展和文化传承具有重要的意义。基于此，本研究的目的在于探讨如何在小学语文教育中更好地渗透优秀传统文化，提升教学质量和效果。笔者通过分析当前小学语文教学中传统文化渗透的现状和存在的问题，提出了具体的改进策略和方法，以提高学生对传统文化的理解能力。

关键词：优秀传统文化小学语文渗透

“三新”背景下高中生英语读后续写能力提升探究

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智力 2024年第15期 13-16页

作者：李鸣凤甘肃省庆阳市宁县第四中学

在“新课程、新教材、新高考”的“三新”背景下，教师要注重学生读后续写能力的提升，这一过程中要明确高中英语读后续写教学的基本要求，强调教学理念及方法的创新，帮助学生有效提升读后续写能力。教师应着重把握好四大途径，包括研... 详细信息

在“新课程、新教材、新高考”的“三新”背景下，教师要注重学生读后续写能力的提升，这一过程中要明确高中英语读后续写教学的基本要求，强调教学理念及方法的创新，帮助学生有效提升读后续写能力。教师应着重把握好四大途径，包括研读文本时主抓关键词句、注重灵活运用思维导图、练习如何搭建续写框架、强调读后续写的合理规范，以此通过高中英语读后续写训练，促进学生的思维能力与语言能力发展，帮助学生提高写作能力。

关键词：高中英语读后续写思维导图

“互联网+”视域下高中化学课堂教学模式创新思路研究

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中国新通信 2024年第13期26卷 221-223页

作者：张昳雨甘肃省庆阳市宁县第四中学

在“互联网+”背景下,信息技术的迅速发展极大地丰富了教学资源,为高中化学课堂教学注入了新的活力。教师应积极利用网络资源,为学生提供更多样化和直观的教学材料,使学生能够更加深入地理解化学知识。这对于实现高中化学课堂教学的提... 详细信息

在“互联网+”背景下,信息技术的迅速发展极大地丰富了教学资源,为高中化学课堂教学注入了新的活力。教师应积极利用网络资源,为学生提供更多样化和直观的教学材料,使学生能够更加深入地理解化学知识。这对于实现高中化学课堂教学的提质增效有着重要意义。文章具体从“互联网+”视域下高中化学课堂教学模式创新的优势和实践路径两大方面展开叙述,具体结合多媒体技术、信息技术、线上平台、大数据技术,探寻“互联网+”视域下的高中化学课堂教学模式创新思路,希望为学生提供更加优质、高效的化学学习环境,促进学生全面发展。

关键词： “互联网+” 高中化学课堂教学创新