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生活·证悟:构建小学语文寓言阅读思辨课堂

作     者：刘妍 

作者机构：甘肃省庆阳市西峰区南街小学 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2024年第15期

页      面：35-37页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学语文 寓言 思辨课堂 

摘      要：与其他文学体裁相比,寓言篇幅简短、言简意赅、内涵深远,具有明显的思辨价值。特别是小学语文教材选编的内容,更是与生活实际紧密相连,尤具证悟和思辨意义。鉴于此,文章尝试通过构建寓言阅读思辨课堂,探索小学语文教学以生活实践提供“证悟寓言故事的可行性,带领学生向着文本深层逐渐迈进。

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