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我的“超人爸爸”

作文新天地（小学版） 2024年第4期 26-27页

作者：任语棠余平平(指导) 浙江省义乌市香山小学不详

我的爸爸身高1.88米,无论站在哪里都非常显眼。他在我心中就是一个“超人”。为什么这么说呢?且听我慢慢道来。爸爸是个运动健将,从小就练田径,跑得飞快,后来又爱上了打篮球,打得超棒。他浑身都是肌肉,健硕的身材让我想起倒拔垂杨柳的... 详细信息

我的爸爸身高1.88米,无论站在哪里都非常显眼。他在我心中就是一个“超人”。为什么这么说呢?且听我慢慢道来。爸爸是个运动健将,从小就练田径,跑得飞快,后来又爱上了打篮球,打得超棒。他浑身都是肌肉,健硕的身材让我想起倒拔垂杨柳的鲁智深。

关键词：打篮球鲁智深田径运动健将超人爸爸

把握除法本质完整意义建构--《平均分与除法(二)》教学实践与思考

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小学教学设计 2024年第2期 77-79页

作者：朱湘蓉浙江省义乌市宾王小学

【课前分析】为了考查学生是否已经掌握平均分的两种情况,了解学生对于“包含除”和“等分除”两种除法模型的认知程度,我们对已学过除法的45名三年级学生进行后测,后测题目如下:请你用48-6=8这个除法算式编2个数学故事。后测结果显示:... 详细信息

【课前分析】为了考查学生是否已经掌握平均分的两种情况,了解学生对于“包含除”和“等分除”两种除法模型的认知程度,我们对已学过除法的45名三年级学生进行后测,后测题目如下:请你用48-6=8这个除法算式编2个数学故事。后测结果显示:67%的学生编出了两道等分除的故事,15%的学生编出了两道包含除的故事。仅有27%的学生能同时编出等分除和包含除的故事。

关键词：数学故事平均分意义建构除法课前分析 (二) 三年级学生教学实践与思考

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我的老师很特别

作文新天地（小学版） 2024年第6期 35-36页

作者：叶涵旭杨晓庆(指导) 浙江省义乌市香山小学不详

黑长的头发,瘦高的个子,鹅蛋形的脸上架着一副圆圆的眼镜,脸上总挂着甜甜的微笑。她就是我们的班主任兼语文老师——杨老师。别看她外表平平无奇,其实是个非常特别的老师,不信,你来看!杨老师的话特别多,简直是一个“话痨”。

关键词：班主任老师微笑

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基于项目化设计的习作教学评价策略研究

教学月刊（小学版）（语文） 2024年第1期 76-79页

作者：洪岳浙江省义乌市江湾小学

在真实情境中展示习作成果并进行多元评价,进而引导学生修改提升,是项目化习作评价的核心策略。在实际操作过程中,教师可通过“创设任务情境,初拟评价清单;剖析成果内容,关注过程评价;构建展评平台,评改同步推进;勾连成果成效,反思习作... 详细信息

在真实情境中展示习作成果并进行多元评价,进而引导学生修改提升,是项目化习作评价的核心策略。在实际操作过程中,教师可通过“创设任务情境,初拟评价清单;剖析成果内容,关注过程评价;构建展评平台,评改同步推进;勾连成果成效,反思习作过程”等策略,使学生感受到习作的价值,变被动为主动,全面提升核心素养。

关键词：成果展评项目化习作习作评价

求习得强内化重运用——找准“学、练、赛”在小学体育教学中的着力点

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体育教学 2024年第4期44卷 29-31页

作者：王丹艳陈丽青浙江省义乌市佛堂镇第二小学 322000 浙江省义乌市高新区小学 322009

“学、练、赛”一体化能使课堂呈现扎实、高效、灵动的状态,从活动设计、活动表现以及师生融合等都体现出由简到繁、由易到难、由低阶思维到高级思维的感知、实效、灵动的态势,因此找准“学、练、赛”在体育教学中的着力点,才能落实和... 详细信息

“学、练、赛”一体化能使课堂呈现扎实、高效、灵动的状态,从活动设计、活动表现以及师生融合等都体现出由简到繁、由易到难、由低阶思维到高级思维的感知、实效、灵动的态势,因此找准“学、练、赛”在体育教学中的着力点,才能落实和践行“教会、勤练、常赛”的要求,从而提升课堂教学效率。笔者认为习得方法、内化技能、学以致用是“学、练、赛”在体育教学中的着力点。

关键词：学、练、赛小学体育教学着力点

糖尿病患者健康素养特异性评估工具的研究进展

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中国护理管理 2024年第2期24卷 282-287页

作者：刘素香张莹俞杰杨丽黎浙江大学医学院附属第四医院护理部浙江省义乌市322000

文章对国内外糖尿病患者健康素养特异性评估工具进行综述,从主观、客观、主观与客观相结合3个方面对评估工具的主要内容、评分标准及测量属性等进行阐述,分析并比较现有评估工具存在的问题并提出建议,以期为引进、开发和应用相关测评工... 详细信息

文章对国内外糖尿病患者健康素养特异性评估工具进行综述,从主观、客观、主观与客观相结合3个方面对评估工具的主要内容、评分标准及测量属性等进行阐述,分析并比较现有评估工具存在的问题并提出建议,以期为引进、开发和应用相关测评工具提供借鉴。

关键词：糖尿病健康素养评估工具综述护理

核心素养导向的高中物理演示实验教学策略——以“静摩擦力”教学为例

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物理教学 2024年第9期46卷 20-23页

作者：金航涛义乌市上溪中学浙江322000

通过分析演示实验教学现状,以“静摩擦力”教学为例,从新课导入、物理概念教学、物理规律教学、生活实际应用四个方面,浅谈素养导向下演示实验在课堂教学中的实施策略。

关键词：演示实验素养导向设计原则教学策略

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走进中国科学技术馆

作文新天地（小学版） 2024年第4期 12-13,F0003页

作者：胡宸睿朱丹(指导) 浙江省义乌市实验小学不详

在现代氛围浓郁的奥林匹克森林公园旁边,傲然矗立着一座巍峨宏伟的建筑。它仿佛一位智者,从容沉静地向世界散发着深邃的魅力。中国科学技术馆,这座科技殿堂,让我满怀期待地迈进它那神秘的大门,开启一场科学探索之旅。

关键词：奥林匹克森林公园中国科学技术馆傲然矗立走进氛围

“教法学法问题化”在体育课堂教学中的应用探究——以水平四（九年级）《篮球快攻战术的运用方法：综合运用3》一课为例

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中国学校体育 2024年第2期 13-15页

作者：吴剑平陈晓琴浙江省义乌市教育研修院浙江省义乌市新丝路学校

根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《义教课程标准（2022年版）》]理念，浙江省教育厅教研室提出体育课堂教学转型的四个要求，即教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化、教学评价精准化。其中，教法...

根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《义教课程标准（2022年版）》]理念，浙江省教育厅教研室提出体育课堂教学转型的四个要求，即教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化、教学评价精准化。其中，教法学法问题化是体育课堂转型的关键。问题化转型要求体育教师在课堂教学中以任务驱动和问题启发的方式，

关键词：