核心素养导向的高中物理演示实验教学策略——以“静摩擦力”教学为例
作 者：金航涛
作者机构：义乌市上溪中学
出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：20-23页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：演示实验 素养导向 设计原则 教学策略
摘 要：通过分析演示实验教学现状,以“静摩擦力教学为例,从新课导入、物理概念教学、物理规律教学、生活实际应用四个方面,浅谈素养导向下演示实验在课堂教学中的实施策略。
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