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新课程视域下，如何做好探究式学习

当代教育家 2024年第7期 76-77页

作者：缪卫军江苏东台市实验中学

探究式学习是一种基于新课程理念的教学方法，其核心目标是培养学生的主动学习能力和综合运用能力。探究式学习是以问题为导向的学习过程，通过提出问题、调查研究、实践操作和解决问题的过程，引导学生主动探索地理知识和解决实际问题...

探究式学习是一种基于新课程理念的教学方法，其核心目标是培养学生的主动学习能力和综合运用能力。探究式学习是以问题为导向的学习过程，通过提出问题、调查研究、实践操作和解决问题的过程，引导学生主动探索地理知识和解决实际问题。同时，探究式学习注重发展学生的探究思维能力，培养学生的观察、分析、推理、判断和解决问题的能力。此外，探究式学习注重培养学生的合作与交流能力，通过小组合作、讨论和分享，促进学生之间的互动和合作，提高学生的团队意识和合作意识。

关键词：

基于大情境主线的任务式重构教学探索——以“‘碳’为观止·致中和”为例

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中学化学教学参考 2024年第16期 24-28页

作者：杨小祥林雨欣杨艳东台市教师发展中心江苏东台224200 东台市三仓镇中学江苏东台224231 东台市实验中学江苏东台224200

以"'碳'为观止·致中和"为话题,围绕"碳中和"这一大情境主线,梳理出该主题的本源性问题,对比碳捕集、碳封存的实验室模拟和工业实践,将化学与人文、化学与社会、化学与健康、化学与材料、化学与科技等多元化领域有机融合,实现"素养为本... 详细信息

以"'碳'为观止·致中和"为话题,围绕"碳中和"这一大情境主线,梳理出该主题的本源性问题,对比碳捕集、碳封存的实验室模拟和工业实践,将化学与人文、化学与社会、化学与健康、化学与材料、化学与科技等多元化领域有机融合,实现"素养为本"的化学课堂任务式重构,引导学生思维进阶.

关键词：大情境主线任务式重构反思

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读写整合教学在高中英语教学中的应用策略

高考 2024年第21期 77-79页

作者：丁智龙东台市安丰中学江苏东台224200

随着全球化的加速和信息时代的到来,英语作为一种国际通用语言,在我国的教育体系中占据了举足轻重的地位。高中作为培养学生英语综合能力的关键阶段,其教学质量直接关系到学生未来的发展。然而,当前高中英语教学中普遍存在着读写分离的... 详细信息

随着全球化的加速和信息时代的到来,英语作为一种国际通用语言,在我国的教育体系中占据了举足轻重的地位。高中作为培养学生英语综合能力的关键阶段,其教学质量直接关系到学生未来的发展。然而,当前高中英语教学中普遍存在着读写分离的问题,即阅读和写作两个重要环节未能有效结合,导致学生在语言学习和应用中难以形成有效的衔接和转换。基于此,文章旨在探讨读写整合教学在高中英语教学中的应用策略,以此为高中英语教师提供有益的参考和借鉴。

关键词：读写结合高中英语教学策略

新高考视域下高中生物线上教学策略研究——围绕“动、植物细胞”展开

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高考 2024年第6期 120-123页

作者：梅宇东台市安丰中学江苏东台224200

课堂是学生获取知识的主要场所,就生物学科而言,学生不仅要掌握基本的知识与技能,更要以生物知识为媒介,形成抽象思维、逻辑思维,养成科学精神和学科核心素养。随着新高考政策的改革,高中生有了更多自主学习、自由学习的机会,可以推动... 详细信息

课堂是学生获取知识的主要场所,就生物学科而言,学生不仅要掌握基本的知识与技能,更要以生物知识为媒介,形成抽象思维、逻辑思维,养成科学精神和学科核心素养。随着新高考政策的改革,高中生有了更多自主学习、自由学习的机会,可以推动高中生对知识的理解与掌握,促进其个性化发展。高中生物教师要充分利用信息技术,制订线上教学计划,将线上与线下相结合,提升教学效率与质量,充分体现生物学科的育人功能。在线上教学时,要把握关键点,明确生物学科的特征和高中生的认知规律,保证教学活动符合学生的实际发展需要。下文就新高考视域下高中生物线上教学的重要性和实践策略进行分析与研究。

关键词：新高考高中生物线上教学

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基于深度学习影像组学在食管癌的研究进展

放射学实践 2024年第8期39卷 1099-1103页

作者：胡逸凡潘佳叶宫悦汤泽宇夏茜(综述) 顾红梅王强荣(审校) 东台市人民医院影像科江苏东台224200 东台市第二人民医院超声科江苏东台224200 南通大学附属医院影像科江苏南通226000

食管癌(EC)是全球发病率和死亡率排名前列的肿瘤,影像学检查是EC临床分期、疗效评估以及预后判断的主要方法,但传统影像学检查的诊断准确性不高。近年来发展起来的影像组学方法在上述领域具有重要价值,深度学习在医学领域的应用进一步... 详细信息

食管癌(EC)是全球发病率和死亡率排名前列的肿瘤,影像学检查是EC临床分期、疗效评估以及预后判断的主要方法,但传统影像学检查的诊断准确性不高。近年来发展起来的影像组学方法在上述领域具有重要价值,深度学习在医学领域的应用进一步推动了影像组学技术的发展。本文对基于深度学习的影像组学在EC中的应用进展进行综述。

关键词：食管癌深度学习影像组学体层摄影术,X线计算机磁共振成像

数字化推动高中生物“基因”板块高效教学探究

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高考 2024年第17期 80-83页

作者：王磊东台市三仓中学江苏东台224200

数字化技术已成为当今课堂教学中最常见的辅助工具,其可以让知识直观呈现,对于提升课堂质量,丰富教学资源有着重要的作用。在如今教育改革的背景下,高中生物教师日常教学要积极利用数字化技术,增强课堂的趣味性,激发学生对生物知识的探... 详细信息

数字化技术已成为当今课堂教学中最常见的辅助工具,其可以让知识直观呈现,对于提升课堂质量,丰富教学资源有着重要的作用。在如今教育改革的背景下,高中生物教师日常教学要积极利用数字化技术,增强课堂的趣味性,激发学生对生物知识的探究和学习热情。使学生能够在获取生物知识的同时感受生命的意义和价值,树立科学观念,发展核心素养。下文就数字化技术在高中生物“基因”板块教学中应用的重要性和具体实践策略进行分析与研究。

关键词：数字化高中生物基因知识

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巧借信息技术，构建高中英语高效课堂

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第5期 195-197页

作者：薛宗明江苏东台市三仓中学

随着新课程改革的深入实施，信息化教学在教育中的地位发生了重大的变化，这一转变对教师的信息技术应用能力提出了更高的要求。作为高中英语教师，必须正确理解教育信息化的政策，顺应潮流，合理利用信息技术，探索其在高中英语课堂中... 详细信息

随着新课程改革的深入实施，信息化教学在教育中的地位发生了重大的变化，这一转变对教师的信息技术应用能力提出了更高的要求。作为高中英语教师，必须正确理解教育信息化的政策，顺应潮流，合理利用信息技术，探索其在高中英语课堂中的应用。本文阐述了信息技术在高中英语课堂中的应用优势，并探讨了如何借助信息技术提高教学质量，构建高效的英语课堂，推动学生综合素养的发展。

关键词：信息技术高中英语高效课堂

巧用笔芯测定空气中氧气体积分数的学生实验设计

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化学教与学 2024年第4期 89-90页

作者：嵇维维杨小祥东台市实验中学江苏东台224200 东台市教师发展中心江苏东台224200

通过对比空气中氧气体积分数测定实验的不同方案,让学生利用常见的生活用品自主开展化学实验探究活动,经历实践研讨,实现深度学习,培养科学探究和实践能力,促进核心素养的融合发展。

关键词：做中学学生实验实践

依托情境任务提升核心素养——观摩《灯笼》课堂有感

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江苏教育 2024年第35期 47-48页

作者：樊智涛江苏省东台市实验中学江苏东台224200

2022年12月13日,刘小洁老师执教的《灯笼》一课,获得2022年江苏省中学语文优秀课评比一等奖。《灯笼》一文写于20世纪30年代,是一篇有深度的回忆性散文,出现在统编语文教材八下第一单元。文章叙述了诸多琐碎之事,既有自己的生活回忆,又... 详细信息

2022年12月13日,刘小洁老师执教的《灯笼》一课,获得2022年江苏省中学语文优秀课评比一等奖。《灯笼》一文写于20世纪30年代,是一篇有深度的回忆性散文,出现在统编语文教材八下第一单元。文章叙述了诸多琐碎之事,既有自己的生活回忆,又有文化内涵和历史况味;既有个人情感的温馨回忆,又有家国情怀的激情表达,文章语言典雅蕴藉,意味深长。如何让生活在当下的八年级学生与作者共情,在欣赏品味中产生共鸣,这对课堂设计者来讲是个挑战。

关键词：初中语文优质课情境任务核心素养