数字化推动高中生物“基因”板块高效教学探究
作者机构：东台市三仓中学江苏东台224200
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2024年第17期
页 面：80-83页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：数字化技术已成为当今课堂教学中最常见的辅助工具,其可以让知识直观呈现,对于提升课堂质量,丰富教学资源有着重要的作用。在如今教育改革的背景下,高中生物教师日常教学要积极利用数字化技术,增强课堂的趣味性,激发学生对生物知识的探究和学习热情。使学生能够在获取生物知识的同时感受生命的意义和价值,树立科学观念,发展核心素养。下文就数字化技术在高中生物“基因板块教学中应用的重要性和具体实践策略进行分析与研究。
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