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一个Yb_(8)簇合物的合成、结构及CO_(2)催化转化性质

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无机化学学报 2023年第3期39卷 510-520页

作者：王文敏辛晓艳乔娜杨国利太原师范学院化学与材料学院晋中030619 晋中学院化学与化工学院晋中030619

使用多齿席夫碱配体H_(2)L与Yb(acac)3·2H_(2)O反应,设计并通过溶剂热法合成了一例结构新颖的八核镱簇合物[Yb_(8)(acac)4(HL)4(L)2(μ3-O)4(C2H_(5)O)4]·2C2H_(5)OH·2CH_(2)Cl2(1)。单晶X射线衍射分析表明,簇合物呈中心对称的八核结构,中心稀土离子Yb1(Ⅲ)为八配位的双帽三角棱柱几何构型,Yb2、Yb3和Yb4均为七配位,分别为单帽三角棱柱、五角双锥及单帽八面体几何构型。簇合物1具有良好的溶剂稳定性。近红外荧光测试表明:簇合物1在室温下表现出Yb(Ⅲ)特征发射峰。此外,催化性质研究表明:簇合物1可以有效地催化CO_(2)与环氧化合物的环加成反应,且作为异相催化剂表现出良好的循环性能。

关键词： Yb_(8)簇合物结构催化性质二氧化碳转化

工程教育专业认证背景下课程目标达成情况评价机制的探讨——以吉林化工学院化学工程与工艺专业为例

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吉林化工学院学报 2022年第8期39卷 1-4,37页

作者：潘高峰孔丽李瑞端付强杨莹吉林化工学院石油化工学院吉林吉林132022

以参加工程教育专业认证为契机,对课程目标达成评价机制进行了探讨,通过在专业层面上建立起专门的评价工作组织,细化课程目标评价内容和评价工作程序,并针对评价工作机制中各要素提出明确的要求,构建了能够引领专业课程进行课程目标达... 详细信息

以参加工程教育专业认证为契机,对课程目标达成评价机制进行了探讨,通过在专业层面上建立起专门的评价工作组织,细化课程目标评价内容和评价工作程序,并针对评价工作机制中各要素提出明确的要求,构建了能够引领专业课程进行课程目标达成情况评价工作机制,为课程教学持续改进提供坚实保障。

关键词：工程教育专业认证课程目标评价机制

化学师范类专升本学生在校期间学业情况分析——以昆明学院化学化工学院为例

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云南化工 2022年第6期49卷 150-153页

作者：成云董春燕马怀蕊杨艳华李艳妮昆明学院化学化工学院云南昆明650214

以昆明学院化学化工学院化学师范类专升本学生为调查对象,分析了在本科期间课程体系和学习环境等对专升本学生学业情况的影响,为更好地培养专升本学生提供参考依据。

关键词：化学师范类专升本调查分析学业情况

基于6-(3,5-二羧基苯基)烟酸金属有机配位聚合物的构筑及其荧光识别性能

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无机化学学报 2020年第12期36卷 2359-2366页

作者：高玲玲李梦雪杜意恩陈勇强晋中学院化学化工学院晋中030619

利用混合配体设计、合成了2种新颖的金属有机配位聚合物:[Cd(HDCPN)(1,4-bib)0.5(H2O)2]n(1)和{[Zn(HDCPN)(1,2-bimb)]·H2O}n(2)(H3DCPN=6-(3,5-二羧基苯基)烟酸,1,4-bib=1,4-二(1-咪唑基)苯,1,2-bimb=1,2-二(咪唑-1-基甲基)苯),并通过单晶X射线衍射、红外光谱(IR)、热重分析(TG)和粉末衍射对配合物1和2进行结构表征。结构分析表明1和2都显示一维链结构,并通过π…π作用堆积成三维网络空间结构。进一步研究了配合物1和2的荧光性能及1在水溶液中对阳离子和阴离子的识别。荧光检测显示,配合物1在水溶液中高灵敏识别Fe^3+、Cr2O7^2-和CrO4^2-离子。同时研究了配合物1对Fe^3+、Cr2O7^2-和CrO4^2-的荧光猝灭机理。

关键词： 6-(3,5-二羧基苯基)烟酸金属有机配位聚合物荧光性能

基于化学化工类应用型人才培养的实践教学体系的构建与实践——以德州学院化学化工学院为例

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黑龙江畜牧兽医（下半月） 2016年第7期 222-225页

作者：邱玉娥张秀玲张存兰王新芳德州学院化学化工学院山东德州253023

根据德州学院"厚基础、强实践、求创新、高素养、重责任"创新性应用技术型人才培养方案的顶层设计,结合化学化工学院化学、化学工程与工艺、有机化工技术、材料化学、环境工程等化学化工类专业的实践教学现状和德州市化学工业发展趋势... 详细信息

根据德州学院"厚基础、强实践、求创新、高素养、重责任"创新性应用技术型人才培养方案的顶层设计,结合化学化工学院化学、化学工程与工艺、有机化工技术、材料化学、环境工程等化学化工类专业的实践教学现状和德州市化学工业发展趋势及人才需求情况,课题组科学合理地配置实践教学环节,构建了"四结合、三层次、递进式、模块化"实践教学体系,有效地提升了人才培养质量,为培养现代化学工业高等应用型技术人才探索了一条新路径。

关键词：化学化工应用型人才递进式模块化实践教学体系构建与实践

基于科研项目的本科生自主创新能力培养路径研究——以贵州大学化学与化工学院为例

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化工高等教育 2022年第3期39卷 126-130页

作者：刘彤贵州大学化学与化工学院贵州贵阳550025

在构建创新型国家的过程中,具有自主创新能力的人才有着举足轻重的作用。文章对贵州大学化学与化工学院本科生科研项目自主创新的现状及存在的问题进行了分析,在此基础上提出了以科研项目为载体,提升大学生自主创新能力的方法与路径。

关键词：本科生科研项目自主创新能力

高师化学本科生微格教学效果的调查与分析——以河南师范大学化学化工学院为例

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化学教育 2017年第24期38卷 32-38页

作者：袁振东乔腾河南师范大学化学化工学院

以河南师范大学化学化工学院为例,通过问卷调查、访谈和课堂观察,从2013级师资型本科生对微格教学的认识和态度、在微格教学中的参与情况、对微格教学的评价以及对微格教学的建议等4方面进行了调研,针对发现的问题,提出了加强师资队伍... 详细信息

以河南师范大学化学化工学院为例,通过问卷调查、访谈和课堂观察,从2013级师资型本科生对微格教学的认识和态度、在微格教学中的参与情况、对微格教学的评价以及对微格教学的建议等4方面进行了调研,针对发现的问题,提出了加强师资队伍建设、调整微格教学内容、增强微格教学互动性、建立健全监督机制等4个方面的教学改进策略。

关键词：化学师范生微格教学教学效果调查与分析

理工科学生美育的探索与实践——以兰州大学化学化工学院“花瓣合唱团”为例

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高校学生工作研究 2021年第2期 98-108页

作者：贾静梁娟兰州大学化学化工学院

人的全面发展是马克思主义的基本原理之一,也是中国教育方针的理论基石。美育是构建大学生德智体美劳全面培养教育体系的重要部分,在培养大学生的自我精神和人格品格中起到至关重要的作用,且具有独特性和不可替代性。长期以来,由于认识... 详细信息

人的全面发展是马克思主义的基本原理之一,也是中国教育方针的理论基石。美育是构建大学生德智体美劳全面培养教育体系的重要部分,在培养大学生的自我精神和人格品格中起到至关重要的作用,且具有独特性和不可替代性。长期以来,由于认识不平衡、重视不充分、研究不深入等,理工科学生的美育难以跟上新时代人才培养的步伐。笔者通过梳理大学美育的发展过程,分析理工科专业教育特点和学生思维行为方式,阐明加强理工科学生美育的重要性,并以兰州大学化学化工学院“花瓣合唱团”为例,着重论述了以合唱撬动理工科学生美育的探索与实践。

关键词：美育全面发展理工科学生合唱团高校学生工作

《分析化学实验》课程教学改革研究——以许昌学院化学化工学院为例

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许昌学院学报 2020年第2期39卷 87-90页

作者：陈体伟付华峰何琴王淑敏许昌学院化学化工学院河南许昌461000

在高等学校转型发展背景下,针对《分析化学实验》课程教学方面存在的问题,提出通过优化实验项目内容,多样式组织实验教学,改革实验成绩考核方式等措施,经过多个年级应用后,教学效果良好.

关键词：转型发展分析化学实验质量提升教学改革