检索结果-南通市图书馆

考试周刊 2024年第6期 122-125页

作者：黄丽群广西贺州市八步区实验初级中学

在单元视域下设计阅读教学对培养学生解决问题的能力非常关键，不仅能够帮助学生获取和综合分析信息，而且在提出问题、分析问题、解决问题的过程中可以培养学生的阅读素养和核心素养。

关键词：单元视域下阅读教学解决问题能力

从“无关处”寻“关联”——基于初中生思维特征的阅读教学创新路径

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中学语文 2024年第14期 43-45页

作者：陈丽红广西贺州市八步区第三初级中学

初中语文阅读教学中存在诸多看似与文本“无关”之处,要想深入解读文本,往往需要教师根据学生的思维特征设计富有创新性的教学思路。从巧析段落结构、探寻细节妙处、分析手法使用三个方面提出教学创新路径,旨在引导学生转变思维方式,找... 详细信息

初中语文阅读教学中存在诸多看似与文本“无关”之处,要想深入解读文本,往往需要教师根据学生的思维特征设计富有创新性的教学思路。从巧析段落结构、探寻细节妙处、分析手法使用三个方面提出教学创新路径,旨在引导学生转变思维方式,找好阅读方法,顺利实现深度阅读。

关键词：初中语文思维特征阅读教学关联性

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初中语文任务型写作教学实践探究

作文（高中版） 2024年第7期 121-122页

作者：陈丽红广西壮族自治区贺州市八步区第三初级中学

任务型写作是指根据学生实际学习情况设计具体写作任务,学生按照要求来完成写作任务,通过该过程引领学生主动构建写作思路、自主完成写作任务,提升写作能力。因此,任务型写作在近年逐渐成为主流。在实际教学环节,教师可从教材的处理、... 详细信息

任务型写作是指根据学生实际学习情况设计具体写作任务,学生按照要求来完成写作任务,通过该过程引领学生主动构建写作思路、自主完成写作任务,提升写作能力。因此,任务型写作在近年逐渐成为主流。在实际教学环节,教师可从教材的处理、课上的引导、课下的指导三方面出发,综合培养学生任务型作文的写作能力,最终实现提升学生语文素养的目标。

关键词：写作任务初中语文写作思路实践探究引领学生综合培养自主完成提升写作能力

初中道德与法治大单元整体设计下的议题式教学实践

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天津教育 2024年第16期 129-131页

作者：张敏芳广西壮族自治区贺州市八步区第三初级中学

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下称新课标)提出:“教师要立足核心素养,丰富教学内容,注重整体性课程设计”,同时强调“突出学生的主体地位,充分考虑学生的生活经验,通过设置议题,创设多样化的学习情境,引导学生开展自主... 详细信息

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下称新课标)提出:“教师要立足核心素养,丰富教学内容,注重整体性课程设计”,同时强调“突出学生的主体地位,充分考虑学生的生活经验,通过设置议题,创设多样化的学习情境,引导学生开展自主、合作的实践探究和体验活动,帮助学生形成正确的价值观,涵养必备品格,增强法治意识,发展社会情感,提升关键能力,使他们在感悟生活中认识社会,学会做事,学会做人,把道德与法治教育的方向引领和学生发展有机统一起来”,并针对第四学段的课程内容提出35个议题建议。因此,以议题式教学方式开展单元整体教学,凸显新课标理念,对促进学生深度学习及思维迁移有着重要的实践意义,是促使学生核心素养培育从理念走向实践,实现“立德树人”的重要路径。

关键词：核心素养体验活动道德与法治深度学习立德树人新课标理念思维迁移实践探究

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核心素养下初中道德与法治大单元教学策略

求知导刊 2024年第6期 128-130页

作者：张敏芳广西壮族自治区贺州市八步区第三初级中学

在重视培养学生核心素养的教育环境下,教师需要科学设计课程教学活动,培养学生适应个人终身发展和社会发展的关键能力和必备品格。大单元教学作为新课标倡导的教学方式之一,可以助力学生核心素养的发展。基于此,在分析了核心素养下初中... 详细信息

在重视培养学生核心素养的教育环境下,教师需要科学设计课程教学活动,培养学生适应个人终身发展和社会发展的关键能力和必备品格。大单元教学作为新课标倡导的教学方式之一,可以助力学生核心素养的发展。基于此,在分析了核心素养下初中道德与法治大单元教学原则的基础上,从结构、目标、任务、活动、评价五个角度,阐述如何开展核心素养下的初中道德与法治大单元教学活动。

关键词：核心素养初中道德与法治大单元教学

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基于新高考背景简析高中历史单元教学的实践方法

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 125-128页

作者：谢娟贺州市八步区信都中学广西贺州542813

在新高考背景下,历史学科占据着重要的地位,重视历史学科教学工作对于实现学生全面发展具有重要意义。但历史学科特性导致历史学科知识点比较零散和细化,学生需要学习和掌握的内容繁多,也为教师教学活动的设计带来了问题与阻碍。本文将... 详细信息

在新高考背景下,历史学科占据着重要的地位,重视历史学科教学工作对于实现学生全面发展具有重要意义。但历史学科特性导致历史学科知识点比较零散和细化,学生需要学习和掌握的内容繁多,也为教师教学活动的设计带来了问题与阻碍。本文将以新高考为背景,分析高中历史教学中存在的问题以及高中历史单元教学的设计要点,深入探究高中历史单元教学的有效实践路径。

关键词：新高考高中历史单元教学

新课标背景下初中英语教学中学生文化意识的培养

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求知导刊 2024年第11期 62-64页

作者：李东灵广西壮族自治区贺州市八步区莲塘镇第一初级中学

目前,初中英语教育发展面临着一系列挑战,包括教育资源分配不平衡、教学内容滞后、教学的应试导向以及学生学习兴趣不足等。新课标提出,要在英语教育中培养学生的文化意识,拓宽学生的视野,提升学生语言技能。综合来说,初中英语教师需要... 详细信息

目前,初中英语教育发展面临着一系列挑战,包括教育资源分配不平衡、教学内容滞后、教学的应试导向以及学生学习兴趣不足等。新课标提出,要在英语教育中培养学生的文化意识,拓宽学生的视野,提升学生语言技能。综合来说,初中英语教师需要探讨初中英语教学现存问题,提出有效培养学生文化意识的策略,以满足教育改革的要求,为学生的全面发展提供更好的支持。

关键词：新课标初中英语文化意识培养策略

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基于林业生态安全的森林防火管理措施探究

农村科学实验 2024年第11期 154-156页

作者：黄跃飞黄庆军贺州市八步区黄洞林场广西贺州542826

林业生态安全是国家安全的重要组成部分,对贯彻总体国家安全观有着非常积极的意义。森林火灾是威胁林业生态安全的不利因素,从提高森林资源储备量、确保林业生态安全的角度出发,需要切实加强森林防火管理。该文首先阐述了林业生态安全现... 详细信息

林业生态安全是国家安全的重要组成部分,对贯彻总体国家安全观有着非常积极的意义。森林火灾是威胁林业生态安全的不利因素,从提高森林资源储备量、确保林业生态安全的角度出发,需要切实加强森林防火管理。该文首先阐述了林业生态安全现状,然后探讨了森林防火管理对保障林业生态安全的重要性,最后提出了有效的森林防火管理措施,希望能够为林业工作者提供一定参考,推动森林防火管理质量的提高。

关键词：森林防火管理林业生态安全

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初中数学教学中导学互动教学模式的应用策略

教育界 2024年第2期 35-37页

作者：莫中佐广西贺州市八步区铺门镇铺门中学

初中数学教师在课堂各个环节开展多样化的导学互动教学活动,不仅可以活跃课堂氛围,提高学生学习的积极性,还能突出学生的主体地位,增进师生之间、生生之间的关系,促进彼此之间的交流与沟通,进而提升学生的认知。文章从课堂导学、课堂教... 详细信息

初中数学教师在课堂各个环节开展多样化的导学互动教学活动,不仅可以活跃课堂氛围,提高学生学习的积极性,还能突出学生的主体地位,增进师生之间、生生之间的关系,促进彼此之间的交流与沟通,进而提升学生的认知。文章从课堂导学、课堂教学、课堂总结、课堂评价四个环节出发,阐述教师在初中数学课堂教学中运用导学互动教学模式的具体策略。

关键词：初中数学导学互动教学模式

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信息技术与初中物理教学融合的实践探究

中学教学参考 2024年第15期 14-16页

作者：陈平广西贺州市八步区莲塘镇中心学校 542803

针对传统物理教学方式难以展示抽象的物理现象、不能有效提高学生的学习兴趣等问题,文章提出将物理教学内容进行信息化处理,做好课前预习、应用虚拟实验系统、开展多元化评估的方式来实现信息技术与初中物理教学的深度融合。

关键词：信息技术初中物理教学融合