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福克纳小说与“创造进化论”的时间观

山东外语教学 2021年第3期42卷 87-96页

作者：房艳红山东财经大学公共外语教学部山东济南250014

福克纳小说的哲学是时间哲学,福克纳的时间哲学主要受到柏格森“创造进化论”时间观的影响。福克纳对“创造进化论”时间观的接受源自他对美国南方社会“时间断裂”现象的发现,他认为这一现象是造成美国南方社会生存困境的主要原因。从... 详细信息

福克纳小说的哲学是时间哲学,福克纳的时间哲学主要受到柏格森“创造进化论”时间观的影响。福克纳对“创造进化论”时间观的接受源自他对美国南方社会“时间断裂”现象的发现,他认为这一现象是造成美国南方社会生存困境的主要原因。从“绵延”的时间观出发,福克纳用意识流手法打破理性主义线性时间观对社会思想的钳制,并通过小说“理想人”形象的塑造,呼唤永恒的人类精神,力图弥合断裂的时间,引导美国南方社会走出生存困境。

关键词：福克纳创造进化论绵延意识流永恒

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女性主义文体学的理论基础及文评实践

中国人民大学学报 2020年第1期34卷 146-153页

作者：周洁山东财经大学公共外语教学部山东财经大学外国语学院

女性主义文体学在理论上以阿尔都塞式的马克思主义为基础,构建了由文本生产与文本接受两方面组成的文本分析模式,重视性别与作品创作及阅读的关系;在方法上借鉴系统功能语言学、女性主义和批评语言学等相关理论,强调词汇、短语、句法和... 详细信息

女性主义文体学在理论上以阿尔都塞式的马克思主义为基础,构建了由文本生产与文本接受两方面组成的文本分析模式,重视性别与作品创作及阅读的关系;在方法上借鉴系统功能语言学、女性主义和批评语言学等相关理论,强调词汇、短语、句法和语篇层面的性别立场分析。通过回顾该理论在国内外的文评实践可发现问题并探寻其发展趋势,从而使此文学跨学科研究工具得到正确理解和推广应用,而对该理论产生的背景、理论特征和理论基础的分析则可探知其意识形态性和发展潜力。

关键词：女性主义文体学文学批评阿尔都塞系统功能语言学

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成人自主性学习环境特点与传统文化导入策略

继续教育研究 2023年第2期 28-32页

作者：杨新山东财经大学公共外语教学部山东济南250002

在终身教育背景下,全民都在通过接受教育提高自身综合素养,以适应不断变化和发展的现代社会。随着国家与国家之间的文化碰撞的范围越来越广,成人自主性学习环境的构建已经成为成人教育工作者必须关注的重点。同时,将中华优秀传统文化与... 详细信息

在终身教育背景下,全民都在通过接受教育提高自身综合素养,以适应不断变化和发展的现代社会。随着国家与国家之间的文化碰撞的范围越来越广,成人自主性学习环境的构建已经成为成人教育工作者必须关注的重点。同时,将中华优秀传统文化与自主学习互相融合已经凸显出重要的社会价值。从不同角度详细阐述了成人自主性学习环境的具体特征以及如何导入传统文化的具体措施。

关键词：终身教育成人教育自主性学习传统文化导入

“讲好中国故事”背景下大学英语课堂中国文化教学实施策略探究

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海外英语 2023年第2期 136-138页

作者：刘娜山东财经大学公共外语教学部山东济南250014

“讲好中国故事”符合大学英语课程改革的需要,符合提升中华文化软实力、创新文化传播方式的需要。该文通过分析大数据下大学英语课堂“讲好中国故事”的现状与问题、阐述中国优秀文化融合对大英教学的现实意义,有针对性地提出“讲好中... 详细信息

“讲好中国故事”符合大学英语课程改革的需要,符合提升中华文化软实力、创新文化传播方式的需要。该文通过分析大数据下大学英语课堂“讲好中国故事”的现状与问题、阐述中国优秀文化融合对大英教学的现实意义,有针对性地提出“讲好中国故事”的教学实践策略,扫除目前大学生英文传播中国文化表达盲区,更新大学英语课程建设教学新思路,助力提升英语课程思政的教学效果。

关键词：讲好中国故事优秀文化大学英语教学

课程评价体系构建中的思政融合——以民族预科英语为例

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海外英语 2023年第10期 7-9页

作者：崔英杰山东财经大学公共外语教学部山东济南250014

预科教育是国家开展对口援助的一种教育形式,也是高等教育的特殊办学形式。随着高校“课程思政”改革的深入,预科英语的思政改革也势在必行,而评价是思政推进实施中的重要一环。文章探讨了思政融合下预科英语课程评价新理念、原则和构... 详细信息

预科教育是国家开展对口援助的一种教育形式,也是高等教育的特殊办学形式。随着高校“课程思政”改革的深入,预科英语的思政改革也势在必行,而评价是思政推进实施中的重要一环。文章探讨了思政融合下预科英语课程评价新理念、原则和构建路径,分别从预科英语课程“学”的评价、“教”的评价到以“中国故事”为模块的课程评价提升教学质量,促进多元评价,培养学生用英语讲述中国故事的能力,实现预科英语对学生全过程育人的效用,并为课程评价的革新提供参考和借鉴。

关键词：课程评价思政融合预科英语体系构建思政元素

课程思政视域下高校大学英语教师身份认同困惑探析

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高教学刊 2022年第33期8卷 161-164,168页

作者：刘娜山东财经大学公共外语教学部济南250014

课程思政是近几年高校教学改革的热点之一,而处在课程思政教学中的外语教师面临诸多困惑。该文旨探究课程改革带给外语教师的困惑来源并提出应对之策。研究发现当前教师困惑主要来自四个方面,思政课堂内容输入、师生互动、思政语言教学... 详细信息

课程思政是近几年高校教学改革的热点之一,而处在课程思政教学中的外语教师面临诸多困惑。该文旨探究课程改革带给外语教师的困惑来源并提出应对之策。研究发现当前教师困惑主要来自四个方面,思政课堂内容输入、师生互动、思政语言教学能力及课程思政实施解读。希望该研究能为正在进行英语教学改革转型的大学英语教师群体提供一定的参考和借鉴。

关键词：课程思政身份认同高校英语教师困惑

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新文科背景下大学英语教师专业发展路径探索

中国成人教育 2022年第15期 62-66页

作者：魏海燕山东财经大学公共外语教学部山东济南250014

新文科建设与大学英语作为“核心通识课程”的定位,对大学英语教师素养提出了新的更高的要求,使得大学英语教师的专业发展面临新的挑战和问题。为此,大学英语教师须立足新文科建设目标与大学英语的课程新的定位,提升教师素养,积极应对... 详细信息

新文科建设与大学英语作为“核心通识课程”的定位,对大学英语教师素养提出了新的更高的要求,使得大学英语教师的专业发展面临新的挑战和问题。为此,大学英语教师须立足新文科建设目标与大学英语的课程新的定位,提升教师素养,积极应对。本文从大学英语教师个人层面上,结合实践,探讨在新形势下如何提高教师的育人素养、学科素养和教学素养,应对挑战,促进大学英语教师的专业发展,助力大学英语教师履行神圣使命,培养担当民族复兴大任的新时代文科人才。

关键词：新文科大学英语教师专业发展

20世纪意识形态斗争的轨迹和现代秩序的演进

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国外理论动态 2012年第7期 91-98页

作者：贾彦艳山东财经大学公共外语教学部

为了纪念创刊90周年，美国《外交事务》杂志于2012年第1期以“思想的冲突”为题，用专刊的形式重新编排发表了曾刊发过的20余篇文章，外加两篇新文章，它们集中展示了现代世界秩序一个世纪以来的演进历程以及它当前面临的困境和挑战。... 详细信息

为了纪念创刊90周年，美国《外交事务》杂志于2012年第1期以“思想的冲突”为题，用专刊的形式重新编排发表了曾刊发过的20余篇文章，外加两篇新文章，它们集中展示了现代世界秩序一个世纪以来的演进历程以及它当前面临的困境和挑战。这些文章并没有严格遵循最初发表的时间顺序排列，而是按照逻辑关联被重新做了轻微调整。这些文章的主要内容如下。

关键词：演进历程世界秩序意识形态斗争 20世纪现代《外交事务》时间顺序逻辑关联

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幽灵批评的发展历程、主要观点与研究范畴

东岳论丛 2022年第3期43卷 55-60页

作者：申富英李英华山东大学外国语学院山东济南250100 山东财经大学公共外语教学部山东济南250100

“幽灵批评”也被称为“侵扰学”。它于20世纪八九十年代勃兴,于本世纪初到当下发展繁盛,大有对今后几十年的批评活动产生深远影响的势头。幽灵批评在初期主要是对文学作品中的鬼魂人物和互文现象等进行评论,在发展中与其他批评流派相交... 详细信息

“幽灵批评”也被称为“侵扰学”。它于20世纪八九十年代勃兴,于本世纪初到当下发展繁盛,大有对今后几十年的批评活动产生深远影响的势头。幽灵批评在初期主要是对文学作品中的鬼魂人物和互文现象等进行评论,在发展中与其他批评流派相交融,逐渐趋于系统化和“理论化”,同时把理论与批评实践相结合,拓展研究边界,丰富研究方法,最终发展成为一种综合性强、生命力旺盛的文学批评潮流。它的主要观点集中在孤儿法则(The Law of the Orphan)、心理投射、集体记忆洞穴、在场(presence)与缺场(absence)之间的间性(in-betweenness)、多重叙事等方面,与现代精神分析、解构主义等存在着复杂的呼应和互动关系。目前幽灵批评的研究对象大多为哥特文学、现代主义和后现代主义文学、殖民和后殖民文学、流散文学等,研究范畴包括幽灵人物、人物间的幽灵关系、插曲间的幽灵关系、作者的潜意识、多重叙事、语言衍变等,研究内容大多涉及互文、暗恐、集体无意识、创伤、阅读机制等方面,这些研究大多具有某些现实关注,具有政治性和伦理性。

关键词：幽灵批评发展历程主要观点研究范畴