“讲好中国故事”背景下大学英语课堂中国文化教学实施策略探究
作者机构：山东财经大学公共外语教学部山东济南250014
出 版 物：《海外英语》 (Overseas English)
年 卷 期：2023年第2期
页 面：136-138页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：全国高校外语教学科研项目“高校大学英语课程思政问题研究2021SD0619” 山东财经大学2020年度“课程思政”示范课程培育项目(kCSZ202043)的阶段成果。
摘 要：“讲好中国故事符合大学英语课程改革的需要,符合提升中华文化软实力、创新文化传播方式的需要。该文通过分析大数据下大学英语课堂“讲好中国故事的现状与问题、阐述中国优秀文化融合对大英教学的现实意义,有针对性地提出“讲好中国故事的教学实践策略,扫除目前大学生英文传播中国文化表达盲区,更新大学英语课程建设教学新思路,助力提升英语课程思政的教学效果。
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