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基于实践逻辑的中小学教育科研课题成果探微

四川师范大学学报（社会科学版） 2021年第3期48卷 114-118页

作者：王真东尧逢品杨贤科四川省教育科学研究院四川省教育评估院

教育实践及其存在的现实问题是中小学教育科研课题的基本出发点,也是实现中小学教育科研课题成果价值必须观照的逻辑视域。基于实践逻辑,中小学教育科研课题成果是多个关键事件的叠加,指向的是教育规律、核心价值在于应用,并在实践性、... 详细信息

教育实践及其存在的现实问题是中小学教育科研课题的基本出发点,也是实现中小学教育科研课题成果价值必须观照的逻辑视域。基于实践逻辑,中小学教育科研课题成果是多个关键事件的叠加,指向的是教育规律、核心价值在于应用,并在实践性、系统性、应用性、创新性方面体现着其独特性。

关键词：实践逻辑教育实践中小学教育科研课题成果

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中小学教育科研课题成果的不足与展望

上海教育科研 2021年第2期 23-28页

作者：王真东杨贤科尧逢品四川省教育科学研究院 610225

中小学教育科研课题成果主要来源于中小学教育科研课题研究。由于研究团队自身局限性及其他现实条件的制约,中小学教育科研课题成果存在着理论建构不足、系统梳理不强、成果形式单调、成果共享不足等问题,有待从成果生态构建完善、成果... 详细信息

中小学教育科研课题成果主要来源于中小学教育科研课题研究。由于研究团队自身局限性及其他现实条件的制约,中小学教育科研课题成果存在着理论建构不足、系统梳理不强、成果形式单调、成果共享不足等问题,有待从成果生态构建完善、成果质量系统科学、成果形态丰富多样三方面内涵提升成果水平,并遵循走向实践的必然属性要求,借助信息手段推动成果转化应用更加灵活便捷。

关键词：中小学教育科研成果课题成果教育科研

聚焦课程标准理念推进体育“大单元”教学——2022年度四川省中小学体育教师现场课展评活动综述

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中国学校体育 2023年第5期 34-36页

作者：谭步军四川省教育科学研究院

为贯彻落实习近平总书记在2018年全国教育大会上提出的“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的“四位一体”目标，强化“教会、勤练、常赛”，帮助学生掌握1至2项运动技能，深化体育课堂教学改革，促进中小...

为贯彻落实习近平总书记在2018年全国教育大会上提出的“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的“四位一体”目标，强化“教会、勤练、常赛”，帮助学生掌握1至2项运动技能，深化体育课堂教学改革，促进中小学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养的形成，为展示、交流、推广近2年四川省中小学体育教育教学改革成果，提高中小学体育教育教学质量，促进学生身心健康。

关键词：

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任务群视域下单元整组教学的可行性

小学语文教学 2023年第16期 4-6页

作者：刘晓军四川省教育科学研究院

课改进入深水区,系列新概念指引课堂教学,迅速厘清并展开以课标精神落地、促进课堂教学提质增效等主题的研究成为必然。本文聚焦教育领域新概念,提出小学语文学科研读教材,聚焦人文主题和语文要素,通过任务群加工优化单元整组教学的系... 详细信息

课改进入深水区,系列新概念指引课堂教学,迅速厘清并展开以课标精神落地、促进课堂教学提质增效等主题的研究成为必然。本文聚焦教育领域新概念,提出小学语文学科研读教材,聚焦人文主题和语文要素,通过任务群加工优化单元整组教学的系列假设,通过局部、典型单元整组教学实践,总结出单元语境下的七种创新课型,一课一得,课课有得,守正创新,提高教学效能。

关键词：任务群单元整组教学新课型建构

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新时期阅读课改六种范式建构

小学语文教学 2023年第31期 21-25页

作者：刘晓军四川省教育科学研究院

随着全民阅读书香社会建设国家战略的不断深入,亲子阅读、师生阅读成为其中最美丽的风景。阅读管理学、阅读教育学、阅读心理学、阅读叙事学和阅读测量学研究等正在成为显学。课堂教学是提升教育质量的主阵地。随着阅读课程改革的不断深... 详细信息

随着全民阅读书香社会建设国家战略的不断深入,亲子阅读、师生阅读成为其中最美丽的风景。阅读管理学、阅读教育学、阅读心理学、阅读叙事学和阅读测量学研究等正在成为显学。课堂教学是提升教育质量的主阵地。随着阅读课程改革的不断深入,单篇精读、群文阅读、整本书阅读、群书阅读、场馆阅读和研学旅行阅读等不断得以丰富、确认和优化,课内外融通、家教社一体化的阅读教学新常态正在形成。本期刊发的这组文章,既有多样态阅读课程框架建构的学理剖析,又有各种课例设计与实证,以期引发老师们深度思考,不断促进课改创新。

关键词：阅读课程亲子阅读阅读心理学全民阅读研学旅行深度思考群文阅读书香社会

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乡土教育传承乡土文化的困境与突围

福建教育 2023年第32期 5-6,15页

作者：焦蒲四川省教育科学研究院

在乡村振兴的背景下,乡土教育备受关注。有人认为,“乡土教育不仅是乡村振兴战略的重要组成部分,还是乡村振兴战略的基础性工程,可以说,乡土教育是乡村振兴的重要基石”(唐小青、吴云鹏,2021)。但在教育实践领域,乡土教育作为传承乡土... 详细信息

在乡村振兴的背景下,乡土教育备受关注。有人认为,“乡土教育不仅是乡村振兴战略的重要组成部分,还是乡村振兴战略的基础性工程,可以说,乡土教育是乡村振兴的重要基石”(唐小青、吴云鹏,2021)。但在教育实践领域,乡土教育作为传承乡土文化、助力乡村振兴的重要抓手,却鲜被提及,其战略重要性与发展现状不相匹配,使得乡土教育与乡土文化一同走向边缘。乡土教育如何突破困境,担负起传承乡土文化的责任?本文对此试作探讨。需要特别说明的是,为了论述方便,本文所讨论的“乡土”只取其中与乡村有关的部分。

关键词：乡土教育乡村振兴教育实践领域乡土文化困境与突围突破困境战略重要性吴云鹏

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高品质学校建设的“四川样本”

人民教育 2020年第10期 47-50页

作者：刘涛崔勇四川省教育科学研究院《教育科学论坛》

自2018年全面开启高品质学校建设研究以来,我们针对学校未来发展的样态、目标、路径、评价等重大问题,以问题为导向,以高品质学校建设为方向,以“五育”并举为基本路径,落实立德树人根本任务,旨在帮助每所学校找准办学定位,因地制宜实... 详细信息

自2018年全面开启高品质学校建设研究以来,我们针对学校未来发展的样态、目标、路径、评价等重大问题,以问题为导向,以高品质学校建设为方向,以“五育”并举为基本路径,落实立德树人根本任务,旨在帮助每所学校找准办学定位,因地制宜实现发展转型,着力打造高品质学校建设的“四川样本”。

关键词：立德树人办学定位五育高品质学校以问题为导向发展转型基本路径因地制宜

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全员参与大课间体育活动的意义与实施路径

中国学校体育 2022年第5期41卷 90-92页

作者：谭步军四川省教育科学研究院

教育部体育卫生与艺术教育司于1999年在辽宁营口、鞍山等地召开了大课间体育活动现场观摩会，《教育部办公厅关于印发〈全国学校体育卫生工作经验交流会会议纪要〉的通知》（教体艺厅〔1999〕10号）提出：要积极推广各地开展“学校体育...

教育部体育卫生与艺术教育司于1999年在辽宁营口、鞍山等地召开了大课间体育活动现场观摩会，《教育部办公厅关于印发〈全国学校体育卫生工作经验交流会会议纪要〉的通知》（教体艺厅〔1999〕10号）提出：要积极推广各地开展“学校体育快乐园地”和开展课间操、大课间体育等活动的经验，让广大学生在丰富多彩的体育活动中既锻炼身体，又陶冶情操[1]。这是第一次在教育部的文件中出现“大课间体育活动”，至今已有23年。在这23年里，

关键词：

新时代劳动教育视域下社会服务的育人价值与实施策略

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教育科学研究 2022年第3期 64-70页

作者：冯新瑞罗华中国教育科学研究院 100088 四川省成都市武侯区教育科学发展研究院 610042

社会服务是落实劳动教育、综合实践活动课程的重要内容,它具有促进学生树立正确的劳动价值观、提升社会责任感、形成良好的劳动品质、历练劳动能力等育人价值。在分析社会服务在中小学实施现状及借鉴他山之石的基础上,提出丰富社会服务... 详细信息

社会服务是落实劳动教育、综合实践活动课程的重要内容,它具有促进学生树立正确的劳动价值观、提升社会责任感、形成良好的劳动品质、历练劳动能力等育人价值。在分析社会服务在中小学实施现状及借鉴他山之石的基础上,提出丰富社会服务的实施内容、规范社会服务的实施环节、建立社会服务的保障机制等策略,使社会服务能真正落实其育人价值。

关键词：社会服务劳动教育服务学习