乡土教育传承乡土文化的困境与突围
作者机构：四川省教育科学研究院
出 版 物：《福建教育》
年 卷 期：2023年第32期
页 面：5-6,15页
学科分类：04[教育学]
基 金：四川省教育学会2022年度重大课题“新时代四川省农村教育现状及乡村温馨学校建设的地方实践”(编号:川教学会13号)的成果。
主 题：乡土教育 乡村振兴 教育实践领域 乡土文化 困境与突围 突破困境 战略重要性 吴云鹏
摘 要：在乡村振兴的背景下,乡土教育备受关注。有人认为,“乡土教育不仅是乡村振兴战略的重要组成部分,还是乡村振兴战略的基础性工程,可以说,乡土教育是乡村振兴的重要基石(唐小青、吴云鹏,2021)。但在教育实践领域,乡土教育作为传承乡土文化、助力乡村振兴的重要抓手,却鲜被提及,其战略重要性与发展现状不相匹配,使得乡土教育与乡土文化一同走向边缘。乡土教育如何突破困境,担负起传承乡土文化的责任?本文对此试作探讨。需要特别说明的是,为了论述方便,本文所讨论的“乡土只取其中与乡村有关的部分。
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