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厦门市集美区杏林街道2019年小学生龋齿患病率统计分析

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中国医药指南 2024年第1期22卷 126-131页

作者：刘丹福建省厦门市集美区杏林街道社区卫生服务中心厦门361022

目的分析厦门市集美区杏林街道2019年6~12岁小学生龋齿患病率及其影响因素,为龋齿防治提供依据。方法采用整群调查,选取辖区7所小学的10844名小学生进行口腔检查,其中172名因主客观原因未能参加,实际检查10672名。采用视诊和探诊相结合... 详细信息

目的分析厦门市集美区杏林街道2019年6~12岁小学生龋齿患病率及其影响因素,为龋齿防治提供依据。方法采用整群调查,选取辖区7所小学的10844名小学生进行口腔检查,其中172名因主客观原因未能参加,实际检查10672名。采用视诊和探诊相结合的方法诊断龋齿,采用U检验和相关性分析进行统计学处理。分析乳恒牙患病率和性别之间的关系、不同年龄组内的龋齿情况、龋齿治疗率的调查情况。结果10672名小学生中有5460名患有龋齿,患病率为51.2%,男女生患病率无显著差异。随着年龄的增加,乳牙患病率逐渐下降,恒牙患病率逐渐上升。在患龋儿童中,只有2197名进行了龋齿填充治疗,平均填充率为40.24%,乳牙填充率高于恒牙。结论厦门市集美区杏林街道小学生龋齿患病率略低于全国平均水平,但仍较高。龋齿发生与儿童的口腔卫生习惯、饮食习惯、父母的口腔知识水平等因素有关。建议加强口腔健康教育,提高家长和儿童的口腔保健意识,推广龋齿预防措施,如涂氟和窝沟封闭,提高龋齿治疗率和效果。

关键词：小学生龋齿患病率

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新办校新教师入职指导的实施策略——以厦门市集美区康城小学为例

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好家长 2019年第39期 159-160页

新教师入职指导是指学校为1-3年的小学教师提供有目的、有计划、系统而持续的入职指导,旨在帮助新教师克服工作中遇到的困难,加强专业理念与师德,增加专业知识,提升专业能力,完善专业情意,尽快适应教师角色,并胜任教育教学工作。新教师... 详细信息

新教师入职指导是指学校为1-3年的小学教师提供有目的、有计划、系统而持续的入职指导,旨在帮助新教师克服工作中遇到的困难,加强专业理念与师德,增加专业知识,提升专业能力,完善专业情意,尽快适应教师角色,并胜任教育教学工作。新教师入职指导工作普遍存在'系统性不足、针对性不强、互动性不密、持续性不够'问题,实效不高;新办校存在师资薄弱,难以助推新教师专业成长。康城小学立足'两新'的校情,整体架构,规范入职指导内容,实施入职指导策略——'深练功、广求师、立课堂、强保障',引领新教师走上专业成长的'快车道'。

关键词：新办校新教师入职指导实施策略

照顾差异发展个性——厦门市集美区曾营小学实施差异教育的实践与探索

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福建教学研究 2006年第3期 18-20页

作者：沈恰蓉厦门市集美区曾营小学

厦门市集美区曾营小学实施差异教育课题实验，5年来付出了艰辛的努力，也取得了一系列突出的成绩。“福建省素质教育先进校”考评验收专家组对该校的评价是：“脚踏实地、扎扎实实”，“工作者创新，教学成果显著”。广大教师在校领导... 详细信息

厦门市集美区曾营小学实施差异教育课题实验，5年来付出了艰辛的努力，也取得了一系列突出的成绩。“福建省素质教育先进校”考评验收专家组对该校的评价是：“脚踏实地、扎扎实实”，“工作者创新，教学成果显著”。广大教师在校领导的带动下积极进行探索实践、努力转变教师的教学行为，

关键词：实践与探索差异教育集美区厦门市发展个性小学课题实验素质教育教学成果教学行为

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小学英语口语能力培养中存在的问题及对策

中小学外语教学 2024年第18期47卷 19-24页

作者：林碧英福建省厦门市集美区李林小学

小学阶段是培养学生英语口语能力的关键时期。但目前在培养学生英语口语能力的过程中,存在情境创设不恰当、问题关联不紧密、输入内容较局限、问题设计较浅显、活动设计轻引导等问题。本文结合教学案例从情境创设、话轮拓展、问题设计... 详细信息

小学阶段是培养学生英语口语能力的关键时期。但目前在培养学生英语口语能力的过程中,存在情境创设不恰当、问题关联不紧密、输入内容较局限、问题设计较浅显、活动设计轻引导等问题。本文结合教学案例从情境创设、话轮拓展、问题设计、活动设计等方面,探讨了小学英语口语能力培养的策略。

关键词：口语能力情境创设话轮问题设计活动设计

墨香书韵润校园,书道文化立心篇——厦门市集美区双塔小学整体化校园文化建设案例

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新教师 2020年第12期 18-19页

作者：汪炳煌张燕娇福建省厦门市集美区双塔小学

小学校园文化建设以精神文化、环境文化、制度文化和行为文化建设为主要内容,四个维度的建设全面系统发展,为学校树立起完整的育人文化形象。校园文化建设要求四个维度有序、优化整体建设。厦门市集美区双塔小学自2014年创办以来,坚持... 详细信息

小学校园文化建设以精神文化、环境文化、制度文化和行为文化建设为主要内容,四个维度的建设全面系统发展,为学校树立起完整的育人文化形象。校园文化建设要求四个维度有序、优化整体建设。厦门市集美区双塔小学自2014年创办以来,坚持以书法教育为办学特色,以"书道文化"为内涵的校园文化建设,已形成有机整体。

关键词：校园文化建设育人文化厦门市集美区行为文化建设书道双塔书法教育办学特色

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导向团队精神培养的小学团队协作游戏开发与实践研究

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体育世界 2024年第6期 102-104页

作者：陈敬贺厦门市集美区顶许小学

团队精神和协作意识是素质教育背景下小学体育教学中不可或缺的一部分，但团队精神的传递并非一蹴而就，如何基于小学生认知规律发展其团队协作能力是每位小学体育教师亟待思考的问题。与单一的教学形式相比，小学生对游戏的兴趣更为浓... 详细信息

团队精神和协作意识是素质教育背景下小学体育教学中不可或缺的一部分，但团队精神的传递并非一蹴而就，如何基于小学生认知规律发展其团队协作能力是每位小学体育教师亟待思考的问题。与单一的教学形式相比，小学生对游戏的兴趣更为浓厚，设计团队协作游戏更有助于达成团队精神的培育目标。文章基于小学体育视角，以团队精神培养为导向，开展团队协作游戏的开发与实践研究，并从课前热身、课中教学、课后活动三个方向制定团队协作游戏实施策略，为增强小学生团队精神、推动其在体育领域的发展提供助力。

关键词：团队精神小学体育团队协作游戏开发与实践