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作文教学的生活化实践——以叙事作文教学为例

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小学语文教学 2024年第9期 24-27页

作者：牛书霞广东深圳市龙华区第三外国语学校

在习作教学中,叙事是记叙文当中重要的训练内容之一,也是学生最害怕的学习内容之一。如何消除学生对习作的厌烦或恐惧心理,让习作“走下神坛”,从“要我写”变成“我要写”,是当前习作教学中需要解决的重要问题。无论是写人还是叙事,从... 详细信息

在习作教学中,叙事是记叙文当中重要的训练内容之一,也是学生最害怕的学习内容之一。如何消除学生对习作的厌烦或恐惧心理,让习作“走下神坛”,从“要我写”变成“我要写”,是当前习作教学中需要解决的重要问题。无论是写人还是叙事,从叙述角度上讲,都是思维的一种呈现形式,也是一种语言表达能力的输出,更是学生个体对生活的描述及感受。对于学生而言,生活就是联结学生和习作之间最大的能量场。习作教学生活化,就是将叙事作文教学这一活动置于生活之中,让学生对习作知识及能力有更清晰的把握和理解。

关键词：语言表达能力习作教学呈现形式作文教学记叙文生活化实践叙事作文叙述角度

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任务群视野下语文生活化言语实践

文理导航(下旬) 2024年第1期 85-87页

作者：顾明越袁文艳江苏省无锡市查桥实验小学

在小学阶段的语文学科教学过程中，培养和发展学生的语言表达能力和思维能力对提升学生的核心素养极为重要。语文教育作为义务教育阶段语言教学的重要组成部分，开展生活化的言语实践是提升语文知识学习质量的重要媒介。基于语文课程中... 详细信息

在小学阶段的语文学科教学过程中，培养和发展学生的语言表达能力和思维能力对提升学生的核心素养极为重要。语文教育作为义务教育阶段语言教学的重要组成部分，开展生活化的言语实践是提升语文知识学习质量的重要媒介。基于语文课程中的言语知识，借助生活化实践进一步认识、理解、应用知识，能够有效提高学生的自主学习能力和创新能力。基于此，本文针对学习任务群视野下小学语文生活化言语实践策略进行简要论述，以期为相关教育工作者提供经验借鉴和帮助。

关键词：学习任务群生活化实践言语实践

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任务群视野下语文生活化言语实践

文理导航 2024年第3期 85-87页

作者：顾明越袁文艳江苏省无锡市查桥实验小学江苏无锡214104

在小学阶段的语文学科教学过程中,培养和发展学生的语言表达能力和思维能力对提升学生的核心素养极为重要。语文教育作为义务教育阶段语言教学的重要组成部分,开展生活化的言语实践是提升语文知识学习质量的重要媒介。基于语文课程中的... 详细信息

在小学阶段的语文学科教学过程中,培养和发展学生的语言表达能力和思维能力对提升学生的核心素养极为重要。语文教育作为义务教育阶段语言教学的重要组成部分,开展生活化的言语实践是提升语文知识学习质量的重要媒介。基于语文课程中的言语知识,借助生活化实践进一步认识、理解、应用知识,能够有效提高学生的自主学习能力和创新能力。基于此,本文针对学习任务群视野下小学语文生活化言语实践策略进行简要论述,以期为相关教育工作者提供经验借鉴和帮助。

关键词：学习任务群生活化实践言语实践

“双减”背景下巧用生活化实践作业促进小学语文学习

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格言（校园版） 2023年第3期 35-37页

作者：魏惠惠江苏省昆山市实验小学

义务教育课程方案和课程标准(2022年版)强化了实践性要求和课程育人的功能。随之而来的与“双减”背景相契合的新型分层作业设计理念与陶行知的“生活教育”理念不谋而合。如何使语文作业回归生活化?如何在“双减”背景下巧用生活化实... 详细信息

义务教育课程方案和课程标准(2022年版)强化了实践性要求和课程育人的功能。随之而来的与“双减”背景相契合的新型分层作业设计理念与陶行知的“生活教育”理念不谋而合。如何使语文作业回归生活化?如何在“双减”背景下巧用生活化实践作业促进小学语文学习?那就要做到改变传统的单一的接受性作业,加强作业的实践性、开放性、生活性、综合性,探究接受与交际、发现与体验相结合的新型作业;改变单一的个体的作业完成形式,探求独立思考与自主合作相结合的作业方式。

关键词：义务教育课程语文作业生活化实践陶行知小学语文学习自主合作课程标准作业方式

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新时期小学生作文教学生活化实践研究

亚太教育 2022年第13期 156-158页

作者：李荣珍福建省南安市东坂小学

新时期背景下，把作文教育纳入日常生活，更加适应当代小学生的学习特性。所以，教师为了培养学生的写作能力和提高学生的写作水平，需要不断地将学生的生活经验渗透到学校的语文写作教学活动之中，以进一步优化写作方法和作文教学的模... 详细信息

新时期背景下，把作文教育纳入日常生活，更加适应当代小学生的学习特性。所以，教师为了培养学生的写作能力和提高学生的写作水平，需要不断地将学生的生活经验渗透到学校的语文写作教学活动之中，以进一步优化写作方法和作文教学的模式。基于此，通过对小学生作文教学生活化实践的剖析，深入研究了实现教学生活化模式的具体措施。

关键词：小学生作文教学生活化实践

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高中地理教学生活化实践探究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年第12期 178-181页

作者：罗钰婧江西省乐安县第一中学江西抚州344300

高中地理学科作为一门与现实生活密切相关的学科,学生们往往对其知识点的应用场景存在着一定的认知难度。传统的地理教学方式往往以书本为主要教学资料,难以激发学生的学习兴趣,同时也难以让学生将学到的知识点与现实生活场景进行联系... 详细信息

高中地理学科作为一门与现实生活密切相关的学科,学生们往往对其知识点的应用场景存在着一定的认知难度。传统的地理教学方式往往以书本为主要教学资料,难以激发学生的学习兴趣,同时也难以让学生将学到的知识点与现实生活场景进行联系。而生活化教学法正是一种可以解决这些问题的有效教学方式。通过将学科知识与生活场景相结合,使学生更加直观、深入地理解地理知识,从而提高学习效果和实际应用能力。基于此,本篇文章对高中地理教学生活化实践进行研究,以供参考。

关键词：高中地理教学现状生活化实践

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试论初中英语口语教学生活化实践

文科爱好者 2022年第5期 13-15页

作者：阙江湖江苏省泗阳致远中学

随着全球化进程的不断推进，英语作为世界第一大通用语言，受到了极大的重视。现阶段，随着教育体制的改革，提升学生的英语口语能力已成为重中之重。初中阶段是培养学生英语口语能力的关键时期，也是学生积累基本语用知识与提升英语口... 详细信息

随着全球化进程的不断推进，英语作为世界第一大通用语言，受到了极大的重视。现阶段，随着教育体制的改革，提升学生的英语口语能力已成为重中之重。初中阶段是培养学生英语口语能力的关键时期，也是学生积累基本语用知识与提升英语口语能力的最好阶段。文章在初中阶段英语口语教学中聚焦生活化实践，以此探讨英语教学的策略。

关键词：初中英语口语教学生活化实践

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小学语文教学中生活化实践的探究

基础教育论坛 2022年第28期 9-9,11页

作者：买天耀甘肃省古浪县下四坝小学

当前小学语文教学中存在脱离生活的现象。由于长期受应试教育的影响,教师的授课多以升学考试为目标,在课堂上讲授的内容与学生的实际生活联系较少,教学过程囿于教材知识,忽视了学生的实践。基于此,教师应该改变传统的教学方法,积极开展... 详细信息

当前小学语文教学中存在脱离生活的现象。由于长期受应试教育的影响,教师的授课多以升学考试为目标,在课堂上讲授的内容与学生的实际生活联系较少,教学过程囿于教材知识,忽视了学生的实践。基于此,教师应该改变传统的教学方法,积极开展生活化实践,将理论教学与实践教学相结合,帮助学生更好地理解、应用语文知识,促进学生语文核心素养的发展。

关键词：小学语文生活化实践教学策略

实施生活化实践活动发展生物学核心素养——以《健康饮水探秘》主题活动为例

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山东教育 2023年第35期 50-51页

作者：宋建璋山东省临沂第二中学

高中生物学是一门以概念为核心的学科,其知识体系围绕数十个核心概念构建而成。日常课堂教学多围绕着这些核心概念的内涵本质、外延拓展、相互联系展开。同时,高中生物学又是一门实验的学科、直观的学科、生活的学科,学生的科学核心素养... 详细信息

高中生物学是一门以概念为核心的学科,其知识体系围绕数十个核心概念构建而成。日常课堂教学多围绕着这些核心概念的内涵本质、外延拓展、相互联系展开。同时,高中生物学又是一门实验的学科、直观的学科、生活的学科,学生的科学核心素养,需开展与生物学相关的主题实践活动,拓展学生的知识广度、提高学生的探究能力、培养学生科学的思维方式,让学生体验运用生物学研究方法解决现实问题。

关键词：高中生物学主题实践活动生物学核心素养知识广度生活化实践学生体验探究能力日常课堂教学