新时期小学生作文教学生活化实践研究
作者机构：福建省南安市东坂小学
出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)
年 卷 期：2022年第13期
页 面：156-158页
基 金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题“‘习作生活化’农村小学生片段描写的实践研究”(立项批准号:2020XB1147)的研究成果
摘 要：新时期背景下，把作文教育纳入日常生活，更加适应当代小学生的学习特性。所以，教师为了培养学生的写作能力和提高学生的写作水平，需要不断地将学生的生活经验渗透到学校的语文写作教学活动之中，以进一步优化写作方法和作文教学的模式。基于此，通过对小学生作文教学生活化实践的剖析，深入研究了实现教学生活化模式的具体措施。
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