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特色课堂:高校“形势与政策”课程教学探索

煤炭高等教育 2022年第2期40卷 101-106页

作者：赵畅辽宁中医药大学马克思主义学院辽宁沈阳110847

“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。遵循时效性、自主性、协同性原则打造的特色课堂,能够提升“形势与政策”教育教学的效果,增强学生学习的获得感。在利用特色课堂引... 详细信息

“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。遵循时效性、自主性、协同性原则打造的特色课堂,能够提升“形势与政策”教育教学的效果,增强学生学习的获得感。在利用特色课堂引领“形势与政策”课程教学改革创新过程中,要及时、准确、深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑,使青年学生牢固树立“四个意识”和坚定“四个自信”。

关键词： “形势与政策”课特色课堂教学改革

特色课堂促动力城乡联研激活力——沂水县教育脱贫支教实践

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中学地理教学参考 2020年第11期 15-16页

作者：卞学昌张永丰山东省临沂市教育科学研究与发展中心山东临沂山东省沂水县沂新中学山东临沂

教育脱贫,需要因地制宜地开展教学改革与创新。挖掘和利用当地教学资源实施特色课堂,开展城乡教研激发教师活力,都是有效提升贫困地区教学质量和促进学校内涵发展的重要途径。

关键词：教育脱贫课程资源特色课堂城乡联研

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高中语文特色课堂构建策略研究

教育实践与研究（中学版）（B） 2015年第11期 34-40页

作者：刘兵重庆市彭水县第一中学重庆409600

语文是人文性与工具性相统一的学科,传统教学重工具性,轻人文性;重知识灌输,轻情感体验,压抑学生的个性发展,抑制学生的情感体验,课堂生态失调。高中语文教师必须重新审视并建构、创设有利于张扬学生个性,促进师生可持续发展的高中语文... 详细信息

语文是人文性与工具性相统一的学科,传统教学重工具性,轻人文性;重知识灌输,轻情感体验,压抑学生的个性发展,抑制学生的情感体验,课堂生态失调。高中语文教师必须重新审视并建构、创设有利于张扬学生个性,促进师生可持续发展的高中语文特色课堂,加强过程学习,构建开放课堂;转变教师角色,推进小组学习;关注个性发展,倡导多元评价;搭建特色平台,沐浴书香文化,从而促进学生的全面发展。

关键词：高中语文特色课堂小组学习多元评价书香文化

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浅议传承民间技艺，构建小学美术特色课堂

家长 2019年第18期 97-98页

作者：张瑞江苏省苏州市苏州工业园区星海小学

在小学美术课程教学过程中,将本地民间技艺引入课堂教学中,可以增加小学美术教学的特色,促使小学美术课堂教学变得更加丰富,从而提升小学生的美术素养,同时还有助于传承和弘扬民间技艺。所以,在小学美术课堂教学中将民间技艺引入其中,... 详细信息

在小学美术课程教学过程中,将本地民间技艺引入课堂教学中,可以增加小学美术教学的特色,促使小学美术课堂教学变得更加丰富,从而提升小学生的美术素养,同时还有助于传承和弘扬民间技艺。所以,在小学美术课堂教学中将民间技艺引入其中,构建小学美术课堂教学特色,是十分有创新意义的教学模式。

关键词：传承民间技艺构建小学美术特色课堂

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创建物理特色课堂，促进特色教学成长

课堂内外（教师版）（初等教育） 2018年第10期 118-119页

作者：徐发林李莉重庆市江北中学校重庆北碚400714

随着新课程改革的发展和深入推进，传统的高中物理课堂教学显然已经不适应时代和教育的发展，创建以素质教育为导向、以学生全面发展为目标的高中物理特色课堂成为当前高中物理教学的重要任等，这就对教师的专业拓展提出了更高的要求。... 详细信息

随着新课程改革的发展和深入推进，传统的高中物理课堂教学显然已经不适应时代和教育的发展，创建以素质教育为导向、以学生全面发展为目标的高中物理特色课堂成为当前高中物理教学的重要任等，这就对教师的专业拓展提出了更高的要求。本文从充分结合科技创新发明、开展研究性小课题研究、注重社会实践活动三个方面出发，分析和探究创建高中物理特色课堂，促进教师特色教学成长的有效策略。

关键词：高中物理特色课堂教师特色教学成长

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论高职特色课堂的塑造与变革

丝路视野 2018年第23期 79-80页

作者：李军湖南外国语职业学院经管系湖南长沙410116

根据高职专业培养目标和岗位能力的需要,本文探索了高职特色课堂的作用,分析了特色课堂的发展目标,并提出了培养学生对职业的认同感、构建双师型教师队伍、多元化课堂评价等方法来加强高职特色课堂的塑造与变革。

关键词：特色课堂职业双师型多元化

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情感型经典诵读特色课堂的构建

新教育（海南） 2016年第10期 42-43页

作者：李欣深圳市宝安区石岩街道上屋小学

经典是文化的精粹,是人类文明的积淀。诵读祖国优秀的传统文化,可以说是一份宝贵的精神财富,利用这份宝贵的精神财富,让我们在读经诵典中培养德行,它不仅丰富了我们知识,提高了我们的学习成绩,更重要的是教会我们怎样做人,它像丝雨一样... 详细信息

经典是文化的精粹,是人类文明的积淀。诵读祖国优秀的传统文化,可以说是一份宝贵的精神财富,利用这份宝贵的精神财富,让我们在读经诵典中培养德行,它不仅丰富了我们知识,提高了我们的学习成绩,更重要的是教会我们怎样做人,它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵,使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成,同时增强了民族自信心和自豪感。

关键词：经典诵读因材施教特色课堂

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小学信息技术特色课堂的探讨

基础教育研究 2018年第8期 54-55页

作者：周琦昆山市周市中心小学校江苏昆山215300

随着教学模式的不断完善,国家更加注重课堂的特色化发展,所以教师应该不断转变教学模式。文章根据信息技术的发展特点,提出了充分利用多媒体设备辅助教学、使用小组合作学习的教学方法、创设情境营造良好的学习氛围、把生活化的元素带... 详细信息

随着教学模式的不断完善,国家更加注重课堂的特色化发展,所以教师应该不断转变教学模式。文章根据信息技术的发展特点,提出了充分利用多媒体设备辅助教学、使用小组合作学习的教学方法、创设情境营造良好的学习氛围、把生活化的元素带入日常的教学当中的教学策略。

关键词：信息技术特色课堂

高校思想政治教育特色课堂实践路径研究——以“信”“政”“德”“规”为教育内核

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高校辅导员 2021年第1期 72-75页

作者：徐孝刚山东大学泰山学堂山东济南250100

高校打造思想政治教育特色课堂,需要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,深刻领会大学生思想政治教育的丰富内涵,立足“信”“政”“德”“规”四... 详细信息

高校打造思想政治教育特色课堂,需要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,深刻领会大学生思想政治教育的丰富内涵,立足“信”“政”“德”“规”四个维度深度发掘思想政治教育内核,坚持以立德树人为根本任务,发挥“信”“政”“德”“规”教育内核作用,积极开展全方位、立体化的思想政治教育课堂建设,使社会主义核心价值观在大学生中内化于心、外化于行、知行合一,并根据时代发展新内涵、新要求,不断提升思想政治教育水平,创新大学生思想政治教育工作模式,进一步增强大学生思想政治教育特色课堂建设的科学性和高效性。

关键词：思想政治教育特色课堂教育模式德育建设