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    • 1 篇 法学
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主题

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  • 1 篇 p-pmcp(工程-课前...
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  • 1 篇 生物化学
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机构

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  • 1 篇 海南经贸职业技术...
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  • 1 篇 太原工业学院
  • 1 篇 商洛学院
  • 1 篇 北部湾大学
  • 1 篇 河北农业大学
  • 1 篇 南昌大学
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  • 1 篇 长沙市实验小学
  • 1 篇 西安财经大学
  • 1 篇 成都工业学院
  • 1 篇 贵州财经大学
  • 1 篇 中国消防救援学院
  • 1 篇 北京科技大学
  • 1 篇 吉林体育学院
  • 1 篇 东莞理工学院
  • 1 篇 江苏省南京外国语...
  • 1 篇 华北水利水电大学

作者

  • 1 篇 朱四如
  • 1 篇 刘娜
  • 1 篇 王爱荣
  • 1 篇 于秀梅
  • 1 篇 王新静
  • 1 篇 姚力
  • 1 篇 程亭
  • 1 篇 马开锋
  • 1 篇 靳晓庆
  • 1 篇 谭平
  • 1 篇 刘志二
  • 1 篇 张天旭
  • 1 篇 俞红枫
  • 1 篇 马彦昭
  • 1 篇 王立本
  • 1 篇 孙丽丽
  • 1 篇 殷建忠
  • 1 篇 王洪丹
  • 1 篇 邢玮烁
  • 1 篇 胡青峰

语言

  • 23 篇 中文
检索条件"主题词=教学痛点"
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OBE理念框架下“测量学”的教学痛点与改革探索
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华北水利水电大学学报（社会科学版） 2023年 第6期39卷 57-62页
作者： 王新静 胡青峰 马开锋 李珊珊 华北水利水电大学测绘与地理信息学院 河南郑州450046
“测量学”是测绘、水利、土木、地质类等诸多工科专业的必修课,其教学质量的优劣关乎学生毕业要求的达成。基于同行改革经验和自身教学经历,发现课程教学过程中容易出现目标导向不明确、问题导向缺少、课程思政的深度与广度不足、考核... 详细信息
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直击课程教学痛点,创新课程教学举措——以湖南省一流线下课程“中国现当代文学(1)”为例
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当代教育理论与实践 2022年 第5期14卷 58-64页
作者： 李文浩 张觉一 黄紫凌 湖南科技大学人文学院 湖南湘潭411201 长沙市实验小学 湖南长沙410006
“中国现当代文学(1)”课程教学存在重“知识教育”轻“思政教育”、重“灌输式教育”轻“自主式学习”、重“理论教学”轻“实践能力培养”的痛点。针对上述痛点,课程团队围绕“以文化人,注重思政教育;以课促研,探索翻转课堂;以赛促学... 详细信息
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《物理化学》课程教学创新改革与实践
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山西青年 2023年 第24期 31-33页
作者： 王爱荣 北部湾大学石油与化工学院
“物理化学”传统教学存在未体现学生中心、大班上课课堂互动效率低、课程思政融入难、教学评价单一等教学痛点。针对教学痛点，结合化学化工专业人才培养目标的要求，将现代信息技术深度融合到课前、课中、课后全过程。创新教学模式、... 详细信息
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生本视角下现代文学的教学痛点及创新
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文学教育(上) 2023年 第5期 101-103页
作者： 王玉珠 西安财经大学文学院
针对现代文学教学课时被大幅削减、学生专业意识薄弱、教师粘滞于知识本位，以及思政育人成效不高等痛点，生本视角下的教学创新着力于提升“三性一度”，在教学内容上重组模块、融通高阶性知识、多层次挖掘思政元素，突出审美本位、能... 详细信息
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数学类公共基础课程教学改革与实践——以“概率论与数理统计”为例
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教育教学论坛 2023年 第44期 87-90页
作者： 王立本 李伯忍 黄香香 张丽芳 东莞理工学院计算机科学与技术学院 广东东莞523808
基于“概率论与数理统计”课程传统教学过程中存在的三大“痛点”,即学习动机不足、学生接受较难和课程思政不足,确定了“以学生为中心,以问题为导向,以提升学生的综合素养和创新能力为目标”的教学改革理念,实施了包含明确教学目标、... 详细信息
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基于CDIO教学理念的机械制造工艺学课程多元化教学模式研究
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大学教育 2023年 第13期 21-23,36页
作者： 李登 马彦昭 肖晓晖 武汉大学动力与机械学院 湖北武汉430000
机械制造工艺学是机械专业的核心专业课,以往“满堂灌”式的教学方式已经不适应当下的社会发展。面对日益复杂的就业形势,文章将CDIO工程教育理念应用于机械制造工艺学,进行课程多元化教学模式研究,以提高教学水平并提升学生的综合素质... 详细信息
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基于信号链的P-PMCP模式的混合式教学改革
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电气电子教学学报 2023年 第3期45卷 18-21页
作者： 杨梅 成都工业学院宜宾校区 成都610031
以信息工程等学科为代表的现代技术的高速发展凸显了“模拟电子技术”教学与工程落地的脱节问题。课程抓住“脱离真实”这个痛点,借助现代信息技术设计了基于信号链的P-PMCP模式教学创新。在教学中用真实信号链开启课堂革命;改变教学形... 详细信息
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“五痛五策五创”一体模式下课程教学创新研究——以《身体机能测量与评估Ⅱ》为例
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冰雪体育创新研究 2023年 第17期 50-52页
作者： 冯钰莹 孙丽丽 王洪丹 刘志二 吉林体育学院 吉林长春130022
《身体机能测量与评估Ⅱ》是吉林体育学院一门自建课程,课程教学团队一直在进行相关的教学创新,以提高教学效果。教学内容上融入思政教育,注重学科交叉,并重视与“1+X”证书的衔接性。教学理念上聚焦学生的实践能力,助力健康中国。教学... 详细信息
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混合教学模式下的《刑法学》教学创新改革
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法制博览 2023年 第25期 23-25页
作者： 赵新宇 太原工业学院
法学教学有其自身的特殊性，肩负着培养德才兼备法律实务人才的重担。而《刑法学》涉及的罪名有四百多个，而教学课时却很有限；此外本课程的教学内容对学生的理论、逻辑分析和实践等方面能力的要求又较高，按照传统教学模式无法实现培... 详细信息
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地质地貌学“双融合+三联动+三渠道”教学创新实践研究
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才智 2023年 第28期 57-60页
作者： 李晓刚 朱美玲 商洛学院 商州区高级中学
地质地貌学是地理科学九大核心课程之一。本文结合多年教学实践，提出“双融合+三联动+三渠道”教学创新模式：用团队科研成果和学科前沿成果“双融合”更新教学内容；采用翻转课堂、线上线下、理实融合“三联动”激发课堂活力；建立地... 详细信息
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