生本视角下现代文学的教学痛点及创新
作者机构：西安财经大学文学院
出 版 物：《文学教育(上)》 (Literature Education)
年 卷 期：2023年第5期
页 面：101-103页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 050106[文学-中国现当代文学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：西安财经大学教育教学改革研究项目“‘以生为本’导向下中国现当代文学课程教学创新研究”(项目编号:22xcj054)阶段性成果
摘 要：针对现代文学教学课时被大幅削减、学生专业意识薄弱、教师粘滞于知识本位，以及思政育人成效不高等痛点，生本视角下的教学创新着力于提升“三性一度，在教学内容上重组模块、融通高阶性知识、多层次挖掘思政元素，突出审美本位、能力本位以及育人功能；在教学设计上融合主体探究模式与boppps模式，拓展教学空间；在课程考核上丰富线上线下评价元素，形成激励化成长型考核机制。
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