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  • 18 篇 文学
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  • 14 篇 教育学
    • 14 篇 教育学
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    • 1 篇 理论经济学
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    • 1 篇 社会学

主题

  • 33 篇 听力教师
  • 14 篇 听力教学
  • 11 篇 听力课
  • 8 篇 听力训练
  • 6 篇 听力理解
  • 6 篇 听力技巧
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  • 3 篇 外语教学
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  • 3 篇 外语听力
  • 2 篇 提高听力
  • 2 篇 教学效果
  • 2 篇 弱读
  • 2 篇 学习者
  • 2 篇 英语教师

机构

  • 2 篇 吉安师范专科学校...
  • 1 篇 怀化师专外语系
  • 1 篇 南京航天干部管理...
  • 1 篇 铁岭师专
  • 1 篇 黑龙江省农垦师范...
  • 1 篇 南京新东方学校
  • 1 篇 商洛学院
  • 1 篇 北京市经济管理干...
  • 1 篇 中国科学技术大学
  • 1 篇 广西师范大学
  • 1 篇 河北燕山大学
  • 1 篇 新东方教育科技集...
  • 1 篇 辽宁省朝阳市师范...
  • 1 篇 江苏省淮安市淮阴...
  • 1 篇 湖北汽车工业学院
  • 1 篇 吉林商业高等专科...
  • 1 篇 上海大学
  • 1 篇 大庆广播电视大学
  • 1 篇 安徽大学大学
  • 1 篇 湖南理工学院

作者

  • 2 篇 杨蕴玉
  • 2 篇 曾东京
  • 1 篇 朱运琳
  • 1 篇 赵琦
  • 1 篇 李岳建
  • 1 篇 施云
  • 1 篇 李燕
  • 1 篇 曹文莉
  • 1 篇 杨盛林
  • 1 篇 蔡波
  • 1 篇 邵敬梅
  • 1 篇 郎红梅
  • 1 篇 穆后方
  • 1 篇 高继飞
  • 1 篇 秦朗
  • 1 篇 陶文瑛
  • 1 篇 胡蓉菁
  • 1 篇 陈昌义
  • 1 篇 乔传代
  • 1 篇 胡彦霞

语言

  • 33 篇 中文
检索条件"主题词=听力教师"
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听力教师在课堂教学中的作用
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广西师范大学学报（哲学社会科学版） 2002年 第S3期38卷 117-120页
作者： 赵琦 广西师范大学外国语学院 广西桂林541004
本文分析了听力教师在课堂教学中作用的理论依据 。
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从听力理解的性质看外语听力教师的作用和职责
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浙江师范大学学报（社会科学版） 1998年 第3期24卷 75-77页
作者： 黎昌抱
在听力理解过程中，听话者本人起决定作用，教师既不能包办代替也不能放任自流．教师应成为学生自信心的激发者，语言亿息输入者和语言环境营造者，文化背景知识传授者和听力技巧指导者，外语电化教学主要实施者、监控者和评价者。
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地方高校听力教师外语教育技术的应用能力现状及对策探究——以鄂西北四所地方高校英语听力教师为例
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大学英语教学与研究 2014年 第2期53卷 5-9页
作者： 乔传代 湖北汽车工业学院外国语学院 湖北十堰442002
计算机和网络等现代媒体技术的发展,使得传统听力教学中缺乏自然输入这一难题正在被破解。但能否有效利用这些先进的教学媒介和环境很大程度上取决教师的现代教育技术素养。教师被视为成功结合现代技术与外语教学的关键因素。本研究从... 详细信息
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听力课上教师紧张压抑的原因及其克服办法
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外语电化教学 1993年 第1期 5-7页
作者： 曹文莉
外语教学按传统方式分为听、说、谈、写、译5个方面。由于每门课型的教学的目的、内容和方法不同,它们给教师提出的要求及教学中所遇到的困难也各不相同。似乎不少人有这佯的看法:听力课容易上,听力教师也比较轻松。但是,笔者从几年来... 详细信息
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谈听力教学中教师的主导作用
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南通师专学报（社会科学版） 1997年 第4期19卷 93-94,97页
作者： 杨蕴玉
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试论教师在听力策略训练中的作用
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云梦学刊 2008年 第3期29卷 144-146,160页
作者： 李岳建 湖南理工学院外语系 湖南岳阳414006
学习策略的使用直接影响教学效果,教师在听力教学中引进策略训练,在训练过程中充当好诊断者、培训者、学习者和研究者的作用,能使学生在听力学习中提高策略意识,增强学习的自信心,促进听力水平的提高。
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转轨中的大学英语听力教学
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外语与外语教学 1999年 第2期 25-27页
作者： 宋方琴 中国科学技术大学外语系 合肥２３００２６
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语言实验室教学传播模式及其干扰
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现代远距离教育 1999年 第4期 68-69页
作者： 孙丽华 大庆广播电视大学
语言实验室是现代化的教学设施，是提高外语教学质量，进行外语教学改革的重要手段，它愈来愈受到广大外语教师的欢迎和使用。特别是AAC型语言实验室，近年来已在全国各学校，广泛应用。大庆电大已购置了2套该设备。语言实验室所创设的... 详细信息
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论听力理解过程中的解码行为
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外语电化教学 1998年 第4期 14-16页
作者： 韩晓方 温美昕 吉安师范专科学校英语系
本文将听力理解视为一个解码过程，并试图从符号学中有关代码理论的角度，对听力理解这一解码行为和过程作一理论上的探讨。在实际解码过程中，由于听者和说者的代码系统在程度上的差别，因而会出现不足解码，附加解码等现象。本文拟从... 详细信息
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外语听力教学中的各种反馈手段及其作用
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解放军外国语学院学报 1995年 第2期18卷 69-73页
作者： 张莉文
外语听力教学中的各种反馈手段及其作用张莉文“反馈”是控制论的术语，其意为将输出信号的一部分回授至输入端，根据获得的信息对整个系统进行调节，使之不断完善，最后达到预期目标。近几年来，“反馈”这一原理被广泛移用到教育、科... 详细信息
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