从听力理解的性质看外语听力教师的作用和职责
出 版 物：《浙江师范大学学报（社会科学版）》 (Journal of Zhejiang Normal University(Social Sciences))
年 卷 期：1998年第24卷第3期
页 面：75-77页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
主 题：听力理解过程 外语听力 教师的作用 文化背景知识 听力教学 语言环境 听力技巧 说话者 语言实验室 听力教师
摘 要：在听力理解过程中，听话者本人起决定作用，教师既不能包办代替也不能放任自流．教师应成为学生自信心的激发者，语言亿息输入者和语言环境营造者，文化背景知识传授者和听力技巧指导者，外语电化教学主要实施者、监控者和评价者。
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