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受众理论视域下大学生思想政治教育现状与优化措施

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新西部 2022年第8期 149-151,154页

作者：顾春香南京理工大学马克思主义学院

随着社会的快速发展和进步,人与人之间的信息传播变得更加开放、便捷,信息化、科技化、智能化,逐渐成为现代社会的显著特性。基于新时代的社会环境,从传播学受众理论来看,高校思想政治教育面临着复杂多变的现实状况,例如教育模式弊端日... 详细信息

随着社会的快速发展和进步,人与人之间的信息传播变得更加开放、便捷,信息化、科技化、智能化,逐渐成为现代社会的显著特性。基于新时代的社会环境,从传播学受众理论来看,高校思想政治教育面临着复杂多变的现实状况,例如教育模式弊端日益显露,对大学生需求认知不足;教育者权威地位固化,大学生主体地位逐渐虚化;单向线性传播模式备受局限,教育效果反馈薄弱等等。为了提高大学生思想政治教育传播效果,高校应当在受众理论的指导下,满足大学生的多样化需求、增强大学生的主体性建设、注重思想教育的反馈机制。

关键词：受众理论大学生思想政治教育线性传播多样化需求信息传播传播效果高校思想政治教育学生主体地位

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受众理论与高校思想政治教育亲和力提升

广西大学学报（哲学社会科学版） 2021年第6期43卷 151-156页

作者：李海波王玉生广西大学马克思主义学院广西大学公共管理学院

“亲和力”是高校思想政治教育中常论常新的现实问题。借助传播学的“受众理论”提升高校思想政治教育亲和力,是遵循“三大规律”的必然要求,有助于拓展高校思想政治教育的方式方法,也是思想政治教育“自我革命”创新发展的内在要求。... 详细信息

“亲和力”是高校思想政治教育中常论常新的现实问题。借助传播学的“受众理论”提升高校思想政治教育亲和力,是遵循“三大规律”的必然要求,有助于拓展高校思想政治教育的方式方法,也是思想政治教育“自我革命”创新发展的内在要求。基于两者在实践结构上的相通性、构成要素上的匹配性以及倡导理念上的契合性等条件,借鉴“个人差异论、满足需要论、社会关系论和社会参与论”四种经典受众理论的主要观点,可以优化提升高校思想政治教育亲和力的实践路径。

关键词：思想政治教育亲和力受众理论高校

受众理论视阈下提升社会主义核心价值观接受的有效性

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广西社会科学 2016年第4期 1-5页

作者：毕红梅李婉玉华中师范大学马克思主义学院湖北武汉430079

鉴于社会主义核心价值观大众化与传播学有一定的可通约性,可立足于传播学受众理论中的使用与需要满足理论,尊重受众需要;立足于个人差异论,注重分层次传播;立足于社会参与论,促进受众参与互动;立足于社会关系论,优化接受环境,从而提升... 详细信息

鉴于社会主义核心价值观大众化与传播学有一定的可通约性,可立足于传播学受众理论中的使用与需要满足理论,尊重受众需要;立足于个人差异论,注重分层次传播;立足于社会参与论,促进受众参与互动;立足于社会关系论,优化接受环境,从而提升社会主义核心价值观接受的有效性。

关键词：受众理论社会主义核心价值观接受有效性

受众理论视阈下大学生思想政治教育有效接受研究——以江西省高校大学生为例

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受众理论视阈下大学生思想政治教育有效接受研究——以江西省高校...

作者：王燕景德镇陶瓷大学

学位级别：硕士

中国特色社会主义进入新时代,国际国内政治环境发生重大变化,大学生思想政治教育也面临着前所未有的发展机遇和挑战。随着信息技术的发展和网络的普及,网络成为大学生思想政治教育的重要手段,利用网络媒体传播思想政治教育内容既是思想... 详细信息

中国特色社会主义进入新时代,国际国内政治环境发生重大变化,大学生思想政治教育也面临着前所未有的发展机遇和挑战。随着信息技术的发展和网络的普及,网络成为大学生思想政治教育的重要手段,利用网络媒体传播思想政治教育内容既是思想政治教育学的重要组成部分也是社会传播学的一个分支。大学生思想政治教育中的接受主体与传播学中社会传播活动过程中的受众在地位、需求、心理等方面极其相似,二者在理论上具有相通之处。借鉴传播学成熟的理论研究大学生思想政治教育有效接受,尤其是借鉴受众理论研究大学生思想政治教育接受主体,是传播学发展的需要,也是大学生思想政治教育研究的需要。论文以江西省高校大学生思想政治教育为例,对江西省三所不同层次高校的学生进行调研,了解当前大学生的生思想政治教育现状,借鉴经典的受众理论,特别是受众对传播效果影响的相关理论分析大学生思想政治教育中存在的问题,分别从大学生的地位、需求、心理、环境等方面探寻思想政治教育有效接受的路径,并为促进大学生思想政治教育有效接受提出相应对策。

关键词：大学生思想政治教育受众理论有效接受

受众理论视域下高职学生网络思想政治教育传播效果研究

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成才之路 2023年第12期 53-56页

作者：陈翔宇苑秀芹北京经济管理职业学院北京100102

高职院校思政教育工作者要顺应形势,把握机遇,高度重视网络育人这一思想政治教育的新阵地。文章分析传播学理论下网络思想政治教育传播的可行性,探讨基于“使用与满足理论”的高职学生网络思想政治教育现状,指出“受众理论”视域下提升... 详细信息

高职院校思政教育工作者要顺应形势,把握机遇,高度重视网络育人这一思想政治教育的新阵地。文章分析传播学理论下网络思想政治教育传播的可行性,探讨基于“使用与满足理论”的高职学生网络思想政治教育现状,指出“受众理论”视域下提升高职学生网络思想政治教育传播效果的策略:提升高职学生主体地位,注重传受双方互动交流;丰富传播内容具体内涵,满足高职学生需求;充分借助网络媒介优势,促进高职学生形成思想共识。

关键词：受众理论高职院校网络思想政治教育传播效果策略

受众理论视域下高职生社会主义核心价值观培育

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教育与职业 2017年第9期 97-100页

作者：邵路才李怀珍张金耀沧州医学高等专科学校

借鉴受众理论的研究成果,文章提出应把握高职生群体的特点,创新核心价值观培育内容与方法;关注高职生个体差异,因材施教开展培育活动;发挥社团精神正确导向作用,规避非主流意识的影响;创建网络互动平台,突出高职生的主体地位,提高其参... 详细信息

借鉴受众理论的研究成果,文章提出应把握高职生群体的特点,创新核心价值观培育内容与方法;关注高职生个体差异,因材施教开展培育活动;发挥社团精神正确导向作用,规避非主流意识的影响;创建网络互动平台,突出高职生的主体地位,提高其参与程度;正视高职生利益诉求,满足其精神发展合理需要,推进培育工作,提高培育实效性。

关键词：受众理论高职生社会主义核心价值观

受众理论视域下的民族文化传播策略分析--以《龙船调》为例

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新闻研究导刊 2022年第13期13卷 231-233页

作者：张定阳湖北民族大学湖北恩施445000

我国在数千年的历史发展中诞生了难以尽述的文化成果,民族歌舞、戏曲、节日、建筑等各具特色,引人瞩目,诞生于恩施的《龙船调》就是其中优秀代表之一。随着媒体技术的不断迭代,用户逐渐参与到媒介传播过程中,“传者本位”逐渐被“受众... 详细信息

我国在数千年的历史发展中诞生了难以尽述的文化成果,民族歌舞、戏曲、节日、建筑等各具特色,引人瞩目,诞生于恩施的《龙船调》就是其中优秀代表之一。随着媒体技术的不断迭代,用户逐渐参与到媒介传播过程中,“传者本位”逐渐被“受众本位”取代,以线下演出结合线上宣传为主要传播方式的民族文化在传播技术和内容打造上明显滞后。为了使《龙船调》这一优秀的土家民歌具备长久的传播力和生命力,笔者通过文献研究和实地调查的方法,探究《龙船调》的传播现状及规律,发现《龙船调》乃至各民族优秀的文化不仅存在传播方式落后的问题,还存在为获得流量而脱离文化土壤的现象,“传出去”和“传下去”之间的平衡点难以把控。同时结合传播学理论对用户群体进行需求分析,指出在《龙船调》的传播过程中要注意用户区分,满足新媒体时代用户多方面的需求,这也是传播过程中亟须思考的问题。通过对《龙船调》传播困境的反思,发现传播手段落后、传播内容单薄等问题普遍存在于我国的民族文化传播过程中,对《龙船调》的个案研究不仅能为其传承和发扬指引切合实际的方向,也能为我国民族文化的传播和文化繁荣提供一定的助力。

关键词：受众理论使用与满足民族文化传播《龙船调》文化繁荣

传播学“受众理论”在思想政治教育研究中的应用初探

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思想政治教育研究 2022年第2期38卷 41-46页

作者：秦小琪大连海事大学马克思主义学院辽宁大连116026

开展基于“受众理论”的思想政治教育研究,既是思想政治教育学科自身发展的必然诉求,也是交叉学科融合发展的必然要求。“受众理论”与思想政治教育在理论上具有内在的契合性、在过程上具有关联的相似性、在特征上具有密切的相连性。“... 详细信息

开展基于“受众理论”的思想政治教育研究,既是思想政治教育学科自身发展的必然诉求,也是交叉学科融合发展的必然要求。“受众理论”与思想政治教育在理论上具有内在的契合性、在过程上具有关联的相似性、在特征上具有密切的相连性。“受众理论”可以拓宽思想政治教育的研究视野,增强思想政治教育的价值面向和实践导向。由受众个性所决定的“可说服性”强化思想政治教育的研究对象和传播效果;基于“受众理论”的抽样调查法、内容分析法和控制实验法拓宽思想政治教育研究方法;“意见领袖”机制和“两面信息”机制优化思想政治教育研究机制。与此同时,也要规避“受众理论”在思想政治教育中的技术限度、创新限度和价值限度,实现思想政治教育培养责任意识、引导理想信念、树立高尚品德的目标指向。

关键词：思想政治教育受众理论应用限度

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受众理论视域下的电影《画皮》英美接受分析

受众理论视域下的电影《画皮》英美接受分析

作者：于文中国石油大学(华东)

学位级别：硕士

《画皮》是聊斋中一部重要的作品,乌尔善导演所执导电影《画皮Ⅱ》在海外取得了一定的反响。基于此,本研究将以聊斋电影《画皮Ⅱ》为研究对象,以受众理论为基础,通过海外受众人群对《画皮Ⅱ》这部电影的评价,来分析其在英美世界的接受... 详细信息

《画皮》是聊斋中一部重要的作品,乌尔善导演所执导电影《画皮Ⅱ》在海外取得了一定的反响。基于此,本研究将以聊斋电影《画皮Ⅱ》为研究对象,以受众理论为基础,通过海外受众人群对《画皮Ⅱ》这部电影的评价,来分析其在英美世界的接受情况。本文将以美国著名影评网站“烂番茄”（Rotten tomatoes）所提供的专业影评（critic review）和普通观众影评（audience review）为中心进行研究。首先,通过电影的影评进行数据统计,发现“普通观众评论”在数量上远远超过“专业影评”,由此,本文着重于对英美普通观众评论的梳理与探讨。其次,针对网站影评的内容,本文通过受众理论分析了海外观众的审美趣味,并且总结了普通观众的积极关注对中国电影走出去的意义。通过研究,我们可以得出这样的结论:受众不是被动的接受者,而是积极的大众传播者。聊斋电影《画皮Ⅱ》通过高效的电影拍摄技术将一部鬼故事拍摄成了一部魔幻大片。通过影评可以看出,电影中的魔幻色彩以及中国元素给海外普通观众带来了视觉上的享受。在中国电影“走出去”的过程中,普通观众的反应值得我们的关注。

关键词：《画皮》受众理论英美接受分析