受众理论视域下大学生思想政治教育现状与优化措施
作者机构：南京理工大学马克思主义学院
出 版 物：《新西部》 (New West)
年 卷 期：2022年第8期
页 面：149-151,154页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：受众理论 大学生思想政治教育 线性传播 多样化需求 信息传播 传播效果 高校思想政治教育 学生主体地位
摘 要：随着社会的快速发展和进步,人与人之间的信息传播变得更加开放、便捷,信息化、科技化、智能化,逐渐成为现代社会的显著特性。基于新时代的社会环境,从传播学受众理论来看,高校思想政治教育面临着复杂多变的现实状况,例如教育模式弊端日益显露,对大学生需求认知不足;教育者权威地位固化,大学生主体地位逐渐虚化;单向线性传播模式备受局限,教育效果反馈薄弱等等。为了提高大学生思想政治教育传播效果,高校应当在受众理论的指导下,满足大学生的多样化需求、增强大学生的主体性建设、注重思想教育的反馈机制。
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