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高校思想政治教育成效及其影响因素的调查分析

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思想理论教育 2022年第1期 101-105页

作者：司文超武汉大学高校思想政治工作创新发展中心、社会学院湖北武汉430072

大学生对高校思想政治教育整体成效的评价,是检验立德树人整体成效极为重要的标准,能够反映高校思想政治教育的整体工作质量。调查显示,高校思想政治教育主渠道和主阵地建设成效显著,绝大部分大学生对思想政治教育成效给予了好评。与此... 详细信息

大学生对高校思想政治教育整体成效的评价,是检验立德树人整体成效极为重要的标准,能够反映高校思想政治教育的整体工作质量。调查显示,高校思想政治教育主渠道和主阵地建设成效显著,绝大部分大学生对思想政治教育成效给予了好评。与此同时,还存在一些工作短板和弱项。进一步提高大学生思想政治教育实效,要在充分发挥每一门课程的育人功能,突出问题导向,持续破解思想政治教育的供需矛盾,深化思想政治教育评价改革,推动朋辈教育和家校协同等方面着力。

关键词：高校思想政治教育成效影响因素

高校思想政治教育时空观研究范式的出场、结构及拓新

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黑龙江高教研究 2022年第2期40卷 104-109页

作者：黄晶晶武汉大学湖北武汉430072

研究范式是学科开展学术研究与人才培育的"专业基体"。从本体论、认识论、价值论和实践论维度探寻高校思想政治教育研究范式的发展情势及其时空转向。继而立足人类命运共同体、国家治理能力现代化、人民美好生活的当代语境,研判高校思... 详细信息

研究范式是学科开展学术研究与人才培育的"专业基体"。从本体论、认识论、价值论和实践论维度探寻高校思想政治教育研究范式的发展情势及其时空转向。继而立足人类命运共同体、国家治理能力现代化、人民美好生活的当代语境,研判高校思想政治教育学科的时代使命,并把握高校思想政治教育研究范式何以具有世界胸怀、家国情怀、人性关怀。发现新研究范式——高校思想政治教育时空观研究范式正在形成,总括其基本要义、本质所指、内容结构,并提出分级分类科学共同体、完善学科话语体系、加强学科基础理论研究的路径,真正确立这一研究范式,助力学科建设,实现立德树人的根本目标。

关键词：高校思想政治教育研究范式高校思想政治教育时空观研究范式立德树人学科建设

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高校思想政治教育加强生态文明教育研究

环境工程 2022年第5期40卷 I0018-I0019页

作者：温明月沈阳理工大学马克思主义学院

在生态文明建设的时代背景下,各行各业都开始将生态文明理念融入实际运营发展过程中,以此推动生态社会的可持续发展。生态文明建设不仅需要政治、经济等行业的转型发展,更需要从社会意识层面、生态文化角度出发落实生态文明教育,以此实... 详细信息

在生态文明建设的时代背景下,各行各业都开始将生态文明理念融入实际运营发展过程中,以此推动生态社会的可持续发展。生态文明建设不仅需要政治、经济等行业的转型发展,更需要从社会意识层面、生态文化角度出发落实生态文明教育,以此实现生态文明意识的普及。高校作为培养社会建设者的重要阵地,积极实施生态文明教育是其应有之义,在此需求下,思政教育作为引导学生思想价值观念的主要渠道,理应承担起落实生态文明教育的职责,积极参与生态文明建设,推动生态文明理念在学生群体中的传播与发展。

关键词：生态文明教育思政教育社会建设者思想价值观念高校思想政治教育生态文明意识生态文明理念生态文明建设

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高校思想政治教育亲和力提升研究

高校思想政治教育亲和力提升研究

作者：李慧长春工业大学

学位级别：硕士

思想政治教育是我国高校教育工作的重要组成部分,高校思想政治教育关系中国青年的未来发展和思想建设,提升亲和力是增强高校思想政治教育实效性的重要因素。2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作大会上明确提出“亲和力”概念... 详细信息

思想政治教育是我国高校教育工作的重要组成部分,高校思想政治教育关系中国青年的未来发展和思想建设,提升亲和力是增强高校思想政治教育实效性的重要因素。2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作大会上明确提出“亲和力”概念,新概念的提出既满足了学生成长发展的期待,同时也为高校思想政治教育工作创新发展和新时代高校思想政治教育教学指明了基本价值遵循,高校思想政治教育是一个国家人才教育培养的重要环节,探究高校思想政治教育亲和力的提升路径,是坚定高校学生政治定力的有力保障、有助于增强对社会主义主流意识和主流文化的认同,也是解决目前我国高校思想政治教育工作所面临的现实困境的有效措施,加强和提升高校思想政治教育亲和力蕴含着深厚的人本主义与人文关怀,是以生为本教育理念的具体彰显,也是落实高校立德树人根本目标的重要举措。本文以“亲和力”为切入点,以提升高校思想政治教育亲和力具体路径为研究落点进行理论阐述。本篇论文共有五个部分,第一章绪论对论文研究主题的背景、意义、创新点及不足点、研究思路和方法等进行介绍说明,并对国内外相关研究资料进行梳理分析。第二章阐释亲和力的相关概念和有关理论论述,为后面论文研究奠定理论基础。第三章从高校思想政治教育亲和力的生成动力、前提、关键、保证、效果外化等五方面展开理论分析;其次,从学科发展建设、提高思想政治教育有效性两个视角,阐明增强高校思想政治教育亲和力的关键意义。第四章亲和力现实状况分析,采用调查问卷方法了解目前长春市部分高校思想政治教育亲和力状况,并总结当下高校思想政治教育亲和力工作的主要成果、缺失现状并对亲和力缺失原因进一步分析。第五章从高校的教育队伍、教学目标、教育内容、教学方式、教育环境等五个方面展开具体细致的介绍,并分别提出一系列行之有效的方法路径,通过局部带动整体,不断提升和优化亲和力系统内部各个要素从而全面提升高校整体思想政治教育亲和力。

关键词：高校思想政治教育亲和力提升路径

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高校思想政治教育网络平台建设探析

中学政治教学参考 2022年第29期 90-91页

作者：刘旭莹福州大学机械工程及自动化学院

21世纪是信息化时代,在互联网技术飞速发展和普及背景下,网络广泛渗透进人们日常学习、生活与工作中,深刻变革人们的生活方式与行为习惯.网络作为一种新兴传播媒体,与其他媒体具有显著差异,体现传播速度快、更新速度快、覆盖面广泛、兼... 详细信息

21世纪是信息化时代,在互联网技术飞速发展和普及背景下,网络广泛渗透进人们日常学习、生活与工作中,深刻变革人们的生活方式与行为习惯.网络作为一种新兴传播媒体,与其他媒体具有显著差异,体现传播速度快、更新速度快、覆盖面广泛、兼容性和交互性较强的显著特征.

关键词：日常学习高校思想政治教育网络平台传播速度行为习惯互联网更新速度兼容性

高校思想政治教育中显性教育与隐性教育相统一研究

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高校思想政治教育中显性教育与隐性教育相统一研究

作者：马羽卿河北师范大学

学位级别：硕士

高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。我国要办好高等教育必须坚持正确的政治方向,立德树人是中国特色社会主义高校的立身之本,而高校思想政治理论课作为落实立德树人的关键阵地,肩负着重要的使命。为此,习近平总... 详细信息

高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。我国要办好高等教育必须坚持正确的政治方向,立德树人是中国特色社会主义高校的立身之本,而高校思想政治理论课作为落实立德树人的关键阵地,肩负着重要的使命。为此,习近平总书记在学校思想政治理论教师座谈会上阐明了思想政治理论课改革创新要坚持的八个原则,其中一条就是“坚持显性教育与隐性教育相统一”。显性教育始终要在主导地位上发挥立竿见影的作用,而隐性教育要在补充地位上达到润物无声的效果。这不仅明确了思想政治理论课改革创新的基本原则,也为高校思想政治教育改革实践指明了发展方向。长期以来,显性教育在我国高校思想政治教育实践中发挥着主要力量,为社会主义事业的发展培养了一批又一批建设者和接班人。但随着时代的不断发展,显性教育受到挑战,如何使其继续迸发活力、增强实效,便成为当前亟待解决的问题。与此同时,隐性教育由于与时代越发契合而日渐受到关注,但它的发展尚不成熟,还有很多隐性思想政治教育资源等待挖掘。同时高校思想政治教育中究竟如何实现显性教育与隐性教育深层次统一的问题还需要不断探索。论文以高校思想政治教育为研究对象,借助文献阅读、问卷调查、比较分析等方法,从显性教育与隐性教育的相关理论出发,分析高校思想政治教育中显性教育与隐性教育深入结合面临的现实问题,探索高校思想政治教育中显性教育与隐性教育相统一的路径,从而更好地落实立德树人任务,推进中国特色社会主义高等教育事业发展。全文主要包括以下三个部分:第一部分是对高校思想政治教育中显性教育与隐性教育相统一进行概述。在明确显性教育与隐性教育关系的前提下,首先阐释显性思想政治教育和隐性思想政治教育各自的内涵和特征,包含的资源、自身的优势和局限;其次进一步阐明高校思想政治教育中显性教育与隐性教育相统一的基本内涵以及必要性和重要性。第二部分是对高校思想政治教育中显性教育与隐性教育相统一面临的现实问题进行探究。调查发现,两者结合呈整体向好发展的趋势,但也存在一些亟待解决的问题。本文结合文献和调查研究,从显性教育与隐性教育相统一的广度和深度这两个大方面来阐述二者统一面临的问题。第三部分是对高校思想政治教育中显性教育与隐性教育相统一的实现路径进行探究。在相关理论分析的基础上,坚持问题导向,沿着显性教育与隐性教育相统一的基本内涵,探索显性教育如何发挥立竿见影的作用,隐性教育如何实现润物无声的效果,主要从统一的思想深度、资源广度和全局高度三个方面来探索高校思想政治教育中显性教育与隐性教育相统一的路径。高校思想政治教育中显性教育与隐性教育的深层次统一,不仅符合高校学生成长发展的基本规律,也是落实立德树人根本任务的基本路径之一;既有利于理直气壮地办好思想政治理论课,也有利于开创思想政治教育的新局面,扎实办好中国特色社会主义的高校。

关键词：高校思想政治教育改革创新显性与隐性

高校思想政治教育视域下的中国共产党故事研究

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高校思想政治教育视域下的中国共产党故事研究

作者：谭艺东北石油大学

学位级别：硕士

新时代,面对中国全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程,中国需要一批批意志坚定,热爱祖国的青年人。思想政治教育是高校培养学生思想道德品质、树立学生政治方向以及价值观的重要途径,是高校为国家培养高素质... 详细信息

新时代,面对中国全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程,中国需要一批批意志坚定,热爱祖国的青年人。思想政治教育是高校培养学生思想道德品质、树立学生政治方向以及价值观的重要途径,是高校为国家培养高素质人才队伍的重要方式。高校大学生作为祖国未来事业发展的接班人,加强学生的思想政治教育,丰富思想政治教育的现有的研究,是当前高校的重要任务。中国共产党故事作为中国故事的核心内容,百年征程漫长而艰辛,生动而鲜活的中国共产党故事承载着中国人民团结奋斗的辉煌成就;基于中国共产党故事的鲜明特征以及高校思想政治教育的本质特点,以此帮助高校大学生坚定文化自信,为其成长之路“保驾护航”。与此同时,挖掘思想政治教育视域下中国共产党故事的价值意蕴,探索中国共产党故事在高校背景下的应用途径,助力思想政治教育队伍从百年中国共产党故事中汲取力量。本文通过对中国共产党故事的主题梳理,分析中国共产党故事与高校思想政治教育之间的关系,表明中国共产党故事是高校思想政治教育的重要资源,故事的具象化表述方式也符合现阶段学生的成长环境和身心需求,并根据高校思想政治教育的本质特点,探讨高校思想政治教育视域下的中国共产党故事的价值,并在此基础上,找寻适合高校思想政治教育的中国共产党故事主题,探索如何在高校思想政治教育的背景下,切实发挥中国共产党故事融入思政教育的积极作用。从中国共产党故事在课堂教学、高校思想政治教育日常工作以及社会服务三方面入手,发挥中国共产党故事在高校思想政治教育领域的独特优势和鲜明特征,为提升高校思想政治教育的获得感与时代感,提供新的选择与思路。

关键词：中国共产党故事高校思想政治教育高校大学生

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高校思想政治教育话语亲和力研究

高校思想政治教育话语亲和力研究

作者：付莹华东政法大学

学位级别：硕士

习近平总书记先后在全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会上都着重指出了思想政治教育亲和力问题。话语是教学的重要媒介,也是师生之间交流的工具,因此提高话语的亲和力就显得尤为重要。基于此,本研究从话语维度积... 详细信息

习近平总书记先后在全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会上都着重指出了思想政治教育亲和力问题。话语是教学的重要媒介,也是师生之间交流的工具,因此提高话语的亲和力就显得尤为重要。基于此,本研究从话语维度积极探索何为思想政治教育话语亲和力,它有什么价值,它要解决哪些问题以及如何解决这些问题。研究发现:高校在提升思想政治教育话语亲和力上存在不足,主要表现在五个方面,即话语主体的感召力不强导致大学生接受教育的主动性不高;话语内容滞后与抽象导致话语的时代感与现实感不强;话语表达方式较为单一且缺乏艺术性导致话语的感染力不足;话语载体不够优化导活动的吸引力不够;话语环境受复杂社会形势影响导致话语的和谐性与认同感较弱。由此,本研究紧扣话语亲和力问题,分别从话语主体、话语内容、话语表达、话语载体、语境五方面探寻话语亲和力的提升路径。在话语主体方面,提出要通过加强理论学习、厚植教育情怀、聚焦学生需求等方式,以此增强思想政治教育者的综合魅力;在话语内容方面,提出要立足时代发展增强话语的时代感与先进性、汲取各种优质网络话语资源、立足时代发展讲好“中国故事”,以此深化思想政治教育内容;在话语表达方面,提出要融入生活话语、凝练话语表达、运用语言艺术,活化思想政治教育话语表达;在话语载体方面,提出要创新课堂教学模式、提高活动深度与衔接性、耦合网络媒介力量,以此优化思想政治教育话语载体;在语境方面,既要在线下加强校园物质文化和精神文化建设,营造亲和愉悦的学校环境;也要在线上强化媒介管控,营造风朗气清的网络环境,以此打造良好的思想政治教育语境。

关键词：高校思想政治教育话语亲和力大学生

高校思想政治教育视域下大学生劳动精神培育研究

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高校思想政治教育视域下大学生劳动精神培育研究

作者：李栓栓电子科技大学

学位级别：硕士

劳动精神作为社会主义先进文化的代表,蕴含着马克思主义劳动理论的本质精髓,对于劳动精神的弘扬和培育不仅是坚持马克思主义劳动观的价值体现,也是引领新时代社会劳动风尚的价值指向,更是社会主义教育培养时代新人的必然需求。习近平总... 详细信息

劳动精神作为社会主义先进文化的代表,蕴含着马克思主义劳动理论的本质精髓,对于劳动精神的弘扬和培育不仅是坚持马克思主义劳动观的价值体现,也是引领新时代社会劳动风尚的价值指向,更是社会主义教育培养时代新人的必然需求。习近平总书记在全国教育大会上强调要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。在教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中也明确指出要弘扬劳动精神,将劳动精神教育贯穿人才培养全过程之中。由此可见,加强劳动精神的弘扬和培育有着重要的现实意义和深远的时代价值,关乎教育事业的使命责任,关乎时代新人的全面发展,关乎国家民族的前途命运。青年大学生是推进国家现代化建设事业发展的栋梁砥柱,其精神状态和劳动能力将直接关系到助力实现中国梦的实践行动。新时代以来,高校劳动精神培育工作取得了较为喜人的成绩,但依然存在着部分大学生劳动素养薄弱、劳动情感缺失、劳动能力低下等问题,这背后与高校劳动育人机制的不完善和大学生自身思想观念的错位等原因密切相关。因此,高校要系统提升大学生劳动精神培育工作的实效性,就必须理清思想政治教育视域下加强大学生劳动精神培育的必要性和可行性,吸取以往高校在开展大学生劳动精神培育的相关宝贵经验,从高校思想政治教育的视角入手,坚持大学生劳动精神培育的原则规律,创新大学生劳动精神培育的路径方法,从而引导大学生充分认识和深刻理解劳动精神内含的“劳动引领时代、劳动成就幸福、劳动创造价值、劳动实干兴邦、劳动创新蓄能”等价值意蕴,塑造大学生积极健康的劳动观念,涵养大学生全面精深的劳动能力,锻炼大学生熟练卓越的劳动技能,更好地帮助大学生以知促行、知行合一。基于此,本文以“高校思想政治教育视域下大学生劳动精神培育研究”为题,综合运用文献研究法、历史研究法和问卷调查法等,依靠马克思主义相关论述为理论起点,以中国共产党人的劳动实践经验为现实依据,吸收和借鉴中西方优秀劳动文化,在对高校思想政治教育视域下大学生劳动精神培育价值指向的研究基础之上,分析本文主题的逻辑支撑,并以新中国成立以来对学生开展劳动精神培育历程为历史借鉴。同时以问卷调查作为手段,详细了解当前大学生劳动精神培育现状,总结成效,分析不足,探究原因,进而有针对性地提出原则遵循与推进思路,确保研究成果的实效性。本文共六个章节。第一章绪论,阐明论文的选题背景,研究意义,国内外相关研究进展,研究思路和研究方法,以及创新之处。第二章系统梳理大学生劳动精神培育的马克思主义理论基础以及相关中外思想资源,为本文的研究工作提供系统理论指导。第三章阐明高校思想政治教育视域下大学生劳动精神培育的价值指向,并论证两者结合的必要性和可行性,为本文的分析论述提供逻辑支撑。第四章以历史发展的角度回顾新中国成立以来对学生开展劳动精神培育的相关历程,并归纳总结经验,为本文的分析论述提供历史借鉴。第五章通过问卷调查的方法,探究大学生劳动精神培育过程中存在的成效和不足之处,并客观地概括其成因,为本文的分析论述提供现实依据。第六章概括了新时代高校思想政治教育视域下加强大学生劳动精神培育工作需要遵循的四对原则,并从拓宽途径、优化机制、健全体制等方面提出了高校大学生劳动精神培育工作的推进思路,这也是本文的重点。

关键词：劳动精神高校思想政治教育大学生培育