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全日制专业学位研究生培养的现状调查及分析--基于珠三角地区3所不同类型高校的问卷调查

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学位与研究生教育 2011年第11期 36-40页

作者：朱永东张振刚张茂龙华南理工大学工商管理学院华南理工大学学科建设办公室华南理工大学党委华南理工大学公共管理学院

以珠三角地区3所不同类型高校为调查对象,就全日制专业学位研究生培养模式的现状对全日制专业学位研究生、指导教师和管理人员进行问卷调查,并基于问卷调查的数据对全日制专业学位研究生培养的现状及存在问题进行分析,进而提出我国全日... 详细信息

以珠三角地区3所不同类型高校为调查对象,就全日制专业学位研究生培养模式的现状对全日制专业学位研究生、指导教师和管理人员进行问卷调查,并基于问卷调查的数据对全日制专业学位研究生培养的现状及存在问题进行分析,进而提出我国全日制专业学位研究生培养模式改革的对策建议。

关键词：全日制专业学位研究生培养模式现状调查对策建议

全日制专业学位研究生管理模式的探索与实践——以西南石油大学石油与天然气工程领域为例

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教育教学论坛 2018年第36期 8-11页

作者：黄全华郭建春李早元宋艾玲西南石油大学石油与天然气工程学院四川成都610500

全日制专业学位研究生教育是为培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其特殊的全日制教育+企业工程实践+"双导师"指导的培养方式,对全日制专业学位研究生的管理工作提出了更高的要求。西南石... 详细信息

全日制专业学位研究生教育是为培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其特殊的全日制教育+企业工程实践+"双导师"指导的培养方式,对全日制专业学位研究生的管理工作提出了更高的要求。西南石油大学针对石油与天然气工程全日制专业学位研究生的管理工作,从招生管理、日常管理、导师管理、工程实践管理以及论文管理等方面着手,提出了一系列的适用于全日制专业学位研究生的教育并能有效提高其培养质量的管理新模式及新方法。相关做法可供其他领域全日制专业学位研究生培养单位借鉴。

关键词：全日制专业学位研究生管理模式日常管理工程实践管理管理问题

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全日制专业学位研究生职业能力的培养探讨

安徽农学通报 2017年第16期23卷 160-162页

作者：彭淼钟瑞洁张胜利湖南农业大学湖南长沙410128

随着社会的发展,研究生招生人数的不断增长,如何培养具有职业能力的综合性人才成为了全日制专业学位研究生教育的核心内容。该文通过对专业硕士职业能力培养现状的分析,针对当前存在的课程设置、资源配置、办学理念等问题提出了可行性意... 详细信息

随着社会的发展,研究生招生人数的不断增长,如何培养具有职业能力的综合性人才成为了全日制专业学位研究生教育的核心内容。该文通过对专业硕士职业能力培养现状的分析,针对当前存在的课程设置、资源配置、办学理念等问题提出了可行性意见,旨在保障全日制专业学位研究生的培养质量。

关键词：职业能力全日制专业学位研究生教育培养质量

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全日制专业学位研究生培养新探

文教资料 2018年第24期 114-115,135页

作者：韩东太中国矿业大学电气与动力工程学院江苏徐州221116

针对全日制专业学位研究生实践环节存在的制度保障缺失、专业学位研究生师资队伍实践经验缺乏、研究生实践基地运行机制不完善等问题,提出创新专业学位研究生教育管理机制,探索构建多种导师团队指导模式,创新校企联合培养方式及手段,"... 详细信息

针对全日制专业学位研究生实践环节存在的制度保障缺失、专业学位研究生师资队伍实践经验缺乏、研究生实践基地运行机制不完善等问题,提出创新专业学位研究生教育管理机制,探索构建多种导师团队指导模式,创新校企联合培养方式及手段,"产、学、研"深度融合,以"产、学、研、用"一体化合作手段调节研究生的专业实践。

关键词：全日制专业学位研究生导师团队产学研模式

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全日制专业学位研究生培养状况调查研究

高等农业教育 2018年第3期 91-94页

作者：李莹暨南大学广东广州510610

对暨南大学、华南农业大学的研究生和导师进行全日制专业学位研究生培养状况的调研,发现全日制专业学位的认可度较高,课程设置较合理,对教学管理基本满意,研究生与导师关系比较密切,招考制度有待改进,培养效果有待提升。为促进我国全日... 详细信息

对暨南大学、华南农业大学的研究生和导师进行全日制专业学位研究生培养状况的调研,发现全日制专业学位的认可度较高,课程设置较合理,对教学管理基本满意,研究生与导师关系比较密切,招考制度有待改进,培养效果有待提升。为促进我国全日制专业学位研究生教育的进一步发展,必须找准职能定位,完善课程设置,改革培养模式,提高研究生的实践能力,提升导师能力,并贯彻双导师制,规范毕业论文审核,建立多元评价体系。

关键词：全日制专业学位研究生专业学位研究生培养状况

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全日制专业学位研究生培养体系改革与探索

西北工业大学学报（社会科学版） 2015年第3期35卷 92-98页

作者：李圣王海燕李勇西北工业大学研究生院陕西西安710072

本文概括分析了全日制专业学位研究生培养的大形势,指出了其培养中存在的问题,并结合学校教育管理实际,从课程设置、专业实践和培养过程全程把控三个方面论述了如何深化推进专业学位研究生教育体系的改革,为提高全日制专业学位研究生培... 详细信息

本文概括分析了全日制专业学位研究生培养的大形势,指出了其培养中存在的问题,并结合学校教育管理实际,从课程设置、专业实践和培养过程全程把控三个方面论述了如何深化推进专业学位研究生教育体系的改革,为提高全日制专业学位研究生培养质量提供借鉴。

关键词：全日制专业学位研究生培养体系学科特征

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全日制专业学位研究生校企合作培养模式研究

高等建筑教育 2016年第2期25卷 48-52页

作者：张季如陈伟胡泳武汉理工大学土木工程与建筑学院湖北武汉430070

校企合作培养专业学位研究生旨在为企业培养高层次的应用型人才。文章以武汉理工大学为例,通过建筑与土木工程领域全日制专业学位研究生培养改革试点的具体实践,总结校企合作在师资建设、培养方式改革、课程建设、实践教学和基地建设、... 详细信息

校企合作培养专业学位研究生旨在为企业培养高层次的应用型人才。文章以武汉理工大学为例,通过建筑与土木工程领域全日制专业学位研究生培养改革试点的具体实践,总结校企合作在师资建设、培养方式改革、课程建设、实践教学和基地建设、培养过程监控与质量评估等方面形成的经验和实践效果,推进专业学位研究生培养模式的转变与创新。

关键词：全日制专业学位研究生校企合作培养模式建筑与土木工程领域研究生教育