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内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2023年第6期36卷 103-111,134页

作者：李新张静湖南师范大学乡村教育研究中心湖南长沙410081 湘南幼儿师范高等专科学校小教学院湖南郴州423000

通过深度访谈和课堂观察,从教师对人教版小学数学教科书例题的认识和使用两个维度,分析教师在教材观、例题评判、例题解读和例题教学方面的现状。教师普遍认为,人教版小学数学教科书“经过专家审核,科学可靠”;在运用教科书例题开展教学... 详细信息

通过深度访谈和课堂观察,从教师对人教版小学数学教科书例题的认识和使用两个维度,分析教师在教材观、例题评判、例题解读和例题教学方面的现状。教师普遍认为,人教版小学数学教科书“经过专家审核,科学可靠”;在运用教科书例题开展教学时,教师通常以理解例题编写意图作为例题解读目标、采取“有教科书例题影子”的教学原则、形式多样但以讲解为主的教学形式,以及“就地取材”和必要时进行补充拓展的例题使用策略等。教师在使用教科书例题时,可以通过以下方式发挥其最大功效:在备课时把握课程的整体性,在教学中渗入数学思想和方法,联系例题转化生活实际。

关键词：小学数学例题教科书使用人教版

人教版高中数学教科书例题中的数学素养分析——基于中国与PISA框架的比较

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教育科学论坛 2024年第11期 17-21页

作者：董光楠刘振成华东师范大学课程与教学研究所哈尔滨师范大学附属中学

数学素养作为一项重要素养已经受到国际的高度重视，教科书中的例题对于培育学生的数学素养具有重要育人价值。通过运用内容分析法，分别依照中国数学学科核心素养框架与PISA数学素养框架对人教版数学教科书中例题的类型与水平进行编码... 详细信息

数学素养作为一项重要素养已经受到国际的高度重视，教科书中的例题对于培育学生的数学素养具有重要育人价值。通过运用内容分析法，分别依照中国数学学科核心素养框架与PISA数学素养框架对人教版数学教科书中例题的类型与水平进行编码分析。研究发现两者在素养类型上基本相同，但在素养水平上存在显著差异。随后运用多源流理论分析产生异同的原因，“问题流”与“政策流”解释两者素养类型为何相同，“政治流”解释两者素养水平为何存在差异。

关键词：数学素养高中教科书例题 PISA

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基于一道课本例题的探究与拓展

理论数学 2023年第4期13卷 824-828页

作者：邸贺璇陈献华郭继东伊犁师范大学数学与统计学院新疆伊宁伊犁师范大学应用数学研究所新疆伊宁伊宁市第三中学新疆伊宁

中学数学课本中的例题具有示范性、典型性和探究性,是课本的精髓。浏览近几年全国各地的高考数学试卷,很多试题来源于课本,“题在书外,根在书内”。本文选择人教A版必修二“平面向量数量积的坐标表示”的习题中的拓广探索进行探究,分别... 详细信息

中学数学课本中的例题具有示范性、典型性和探究性,是课本的精髓。浏览近几年全国各地的高考数学试卷,很多试题来源于课本,“题在书外,根在书内”。本文选择人教A版必修二“平面向量数量积的坐标表示”的习题中的拓广探索进行探究,分别从选题意义、试题分析、解题思路、价值与拓展和高等知识的联系等方面进行分析。

关键词：例题探究拓展

基于教材对比的高中物理例题创新使用探讨——以高中物理必修第二册为例

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物理通报 2024年第2期 157-160页

作者：麦宜平李德安华南师范大学物理与电信工程学院广东广州510006

例题是物理教材的重要组成部分,例题教学是物理教学的重要环节.以新人教版与新粤教版高中物理必修第二册的例题为研究对象,从教材例题使用的角度出发,对比两版教材例题在类型、情境、插图、结构的特点,从中得到例题使用启示,在此基础上... 详细信息

例题是物理教材的重要组成部分,例题教学是物理教学的重要环节.以新人教版与新粤教版高中物理必修第二册的例题为研究对象,从教材例题使用的角度出发,对比两版教材例题在类型、情境、插图、结构的特点,从中得到例题使用启示,在此基础上提出有效使用教材例题的几点建议,以期对教师使用教材例题有所启发.

关键词：高中物理教材教材分析例题

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初中数学例题教学变式设计探究

新教育（海南） 2023年第11期 77-79页

作者：潘美清福建省福州市第三十九中学

变式教学设计是数学教学的精髓,教师要培养学生的变式意识,引导学生熟练掌握变式方式,遵照变式规律,主动逻辑思考和推理判断。学生在变式训练中会进行发散思维,总结教学方法,把握解题规律,构建解题模型,从“题海战术”中解脱出来。变式... 详细信息

变式教学设计是数学教学的精髓,教师要培养学生的变式意识,引导学生熟练掌握变式方式,遵照变式规律,主动逻辑思考和推理判断。学生在变式训练中会进行发散思维,总结教学方法,把握解题规律,构建解题模型,从“题海战术”中解脱出来。变式训练培养学生的创造性思想,激发学生的数学学习兴趣,有利于学习能力的提高。深入探究初中数学例题变式教学设计,促进学生在掌握例题的基础上灵活思考,提高数学解题能力。

关键词：初中数学例题变式教学设计

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初中数学单元复习课中例题的具体应用探究

数学学习与研究 2023年第31期 140-142页

作者：殷尚军中山市小榄镇第二中学广东中山528416

数学在初中阶段非常重要,数学学科学习的过程能很好地调动学生的逻辑思维,让学生在学习过程中始终保持较高的思维活跃度.在数学学科的学习中,大多数数学知识之间都存在一定的联系,需要学生对已经掌握的知识进行复习巩固,在后续学习过程... 详细信息

数学在初中阶段非常重要,数学学科学习的过程能很好地调动学生的逻辑思维,让学生在学习过程中始终保持较高的思维活跃度.在数学学科的学习中,大多数数学知识之间都存在一定的联系,需要学生对已经掌握的知识进行复习巩固,在后续学习过程中直接使用这部分知识.为了实现这一目标,初中数学教师非常重视带领学生对数学知识进行复习巩固,并在每个数学单元教学完成后按照学生对数学知识的掌握情况以及后续教学的现实需求进行复习课例题安排.文章对初中数学单元复习课例题的选用原则与具体应用进行研究,以期促进初中阶段学生对数学知识的掌握,帮助学生形成良好的逻辑思维能力.

关键词：初中数学单元复习例题

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用例题拓展“减负”数学课堂

数理化解题研究 2024年第11期 47-49页

作者：徐晓丽江苏省苏州市立达中学校江苏苏州215007

自从“双减”政策实施以来,“减负增效”成为广大教育工作者的共同追求.为实现这一目标,出现不少新型教学方法,各类教学资源的利用更是备受重视,其中例题的作用也被深度发掘,为“减负”作出了一定的贡献.例题作为初中数学教学中的关键... 详细信息

自从“双减”政策实施以来,“减负增效”成为广大教育工作者的共同追求.为实现这一目标,出现不少新型教学方法,各类教学资源的利用更是备受重视,其中例题的作用也被深度发掘,为“减负”作出了一定的贡献.例题作为初中数学教学中的关键构成部分,教师可用例题拓展“减负”数学课堂,带领学生在例题辅助下学习,提高学习效率.文章针对用例题拓展“减负”初中数学课堂进行分析,并提出个人建议.

关键词：例题减负数学课堂

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初中代数例题教学的案例分析

初中代数例题教学的案例分析

作者：杨华延安大学

学位级别：硕士

代数在初中数学学科中占据着非常重要的位置,它在整个初中数学中都是不可缺少的一部分.例题是数学课堂的重要组成部分,学生通过代数例题的学习能更容易的去掌握基本的数学知识和技能,而且为以后的学习奠定了重要的基础.学生学习并掌握... 详细信息

代数在初中数学学科中占据着非常重要的位置,它在整个初中数学中都是不可缺少的一部分.例题是数学课堂的重要组成部分,学生通过代数例题的学习能更容易的去掌握基本的数学知识和技能,而且为以后的学习奠定了重要的基础.学生学习并掌握代数知识的重要方式之一就是来源于教师代数例题的教学,代数例题教学的高效性对于教师和学生来说都是一种鼓励和肯定.因此,代数例题教学的案例分析在数学课堂教学中具有十分重要的实际意义.全文共六章,第一章主要是对问题的提出、研究的背景与意义进行了简单的说明,并阐述了研究的方法及思路.第二章是简单阐述了研究的理论依据,范例教学理论和建构主义学习理论.第三章是阐述了新课标下的初中代数,代数例题的功能以及代数例题的教学原则,体现出代数例题在教学中的重要性.第四章是对作者所在的学校的初一学生和全体教师进行了问卷调查,并根据调查的结果,从三个角度进行了分析.第五章从实数、代数式、方程、不等式、函数几个方面进行了案例分析.第六章是对所得结论的一个总结以及不足之处和需要进一步研究的方向.根据以上几方面的研究,得出初中代数例题教学的重要性,并期望代数例题教学能得到落实,学生对代数例题的学习能有极大的兴趣.

关键词：初中代数例题分析