五育融合视域下，新教材人教A版竟有如此例题——以选择性必修三题目为例谈高中数学与五育融合
作者单位：广东省普宁英才华侨中学
会议名称：《广东教育学会2023年度学术讨论会》
会议日期：2023年
学科分类：04[教育学]
关 键 词：新教材 五育融合 高中数学 片段教学 例题 综合素质
摘 要：新课程标准要求落实立德树人教育教学根本任务,五育融合是其基本现实要求。随着新课标稳步推行,我国德智体美劳五育并举,融合育人的教育体系在顶层设计和相关政策的推动下,已经总体建构完成了。课堂教学是学校教育的主要方式,是开展五育的主阵地。教材是育人的重要材料,而新教材是新课程改革的产物,身为高中数学教师,在首次使用2019人教A版高中数学新教材教学中,竟然发现有如此例题,在五育融合视域下,合适吗?教师该如何教学,使其可以名正言顺。本文通过对这两道例题分析与思考,设计出五育融合专题核心片段教学,尝试在教师活动,学生活动和教学评价三方面融合五育某些方面内容,最后以此教学素材为例,延伸至选必三教材其它题目,深入探究五育融合在教育教学实践活动中的有效落实,从而构建高效育人的新课堂,以促进学生全面发展和提高综合素质。