检索结果-南通市图书馆

职业教育服务乡村振兴的内在优势、价值逻辑与实施策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与职业 2022年第23期1023卷 48-53页

作者：李珊魏小英雍军南充职业技术学院四川南充637000

作为乡村振兴的重要参与者和推动者,职业教育具有人才培养优势、技术技能优势、文化传承优势以及就业导向等内在优势,在乡村振兴中大有可为。为了更好地赋能乡村振兴,必须明确职业教育服务乡村振兴的价值逻辑,要秉持以人民为中心的教育... 详细信息

作为乡村振兴的重要参与者和推动者,职业教育具有人才培养优势、技术技能优势、文化传承优势以及就业导向等内在优势,在乡村振兴中大有可为。为了更好地赋能乡村振兴,必须明确职业教育服务乡村振兴的价值逻辑,要秉持以人民为中心的教育思想,肩负促进社会公平的历史使命,承载实现共同富裕的时代重任,坚持人的全面发展的价值追求。推动职业教育创新发展,应以服务乡村振兴为育人导向,增强职业教育适应性,以强化农村职业教育资源建设为保障,夯实服务农村的育人根基,以产教融合为抓手,赋能农村产业发展,以乡村文化建设为载体,助推乡风文明建设,以创新乡村振兴人才培养模式为手段,培养新型职业农民。

关键词：职业教育价值逻辑乡村振兴共同富裕

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代学科治理的价值逻辑

南京师大学报（社会科学版） 2022年第6期 54-64页

作者：陈亮陕西师范大学教育学部陕西师范大学陕西教师发展研究院西安710062

学科治理作为新时代形塑学科生命体与整个学科生态系统的善治工具,是高质量推进世界一流大学与一流学科建设的核心要义。实践中,在知识规划与学科规训权力的双向作用下,工具为“用”成为当下学科治理的价值偏好,易陷入工具主义的价值危... 详细信息

学科治理作为新时代形塑学科生命体与整个学科生态系统的善治工具,是高质量推进世界一流大学与一流学科建设的核心要义。实践中,在知识规划与学科规训权力的双向作用下,工具为“用”成为当下学科治理的价值偏好,易陷入工具主义的价值危机。学科治理的价值逻辑应遵循价值为“善”的终极关怀,以公共理性为支点,在价值善的秩序逻辑润养下,厘清学科治理的意识形态性、主体性、生命性与规范性等价值旨趣关系,有效释放“目的性”与“过程性”善的价值正义能量。具体而言,在推进学科治理体系与治理能力现代化中彰显价值善念,在学科创新驱动发展与合作的交往谱系中促成价值善态,在学科育人与教育教学改革中实现价值善行,从而助力学科治理形成新发展格局。

关键词：新时代学科治理价值逻辑公共理性价值正义

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数字平台生态系统的整合框架与价值逻辑

数字平台生态系统的整合框架与价值逻辑

作者：卢琳南京财经大学

学位级别：硕士

数字平台生态系统已成为当今数字时代最重要的厂商组织形态,代表着一种新兴的商务模式,正在深刻改变产业竞争蓝图。国内外学者从经济(多边市场)、数字技术(分层模块化架构)和商务模式等多个视角开展了一系列相关研究,然而,针对数字平台... 详细信息

数字平台生态系统已成为当今数字时代最重要的厂商组织形态,代表着一种新兴的商务模式,正在深刻改变产业竞争蓝图。国内外学者从经济(多边市场)、数字技术(分层模块化架构)和商务模式等多个视角开展了一系列相关研究,然而,针对数字平台生态系统综合框架的研究不足,也缺少从生态系统全局视角对价值创造这一重要议题的较全面分析。鉴于此,本文对数字平台生态系统的整合框架和价值逻辑开展研究,主要工作如下:(1)通过文献研究,提炼出数字平台生态系统的一个总体框架,包括3个层次部件(即:支撑层、体验层、生态层)和1个生命周期部件(即:生态演化及治理)。该框架实现了对不同视角的有机整合并有助于研究深化。(2)针对价值创造这一重要议题,剖析数字平台生态系统价值创造的特征及本质,在此基础上构建数字平台生态系统价值创造逻辑的概念模型,解构价值创造的要素、机制、动态特性、实现机理,丰富价值创造的理论成果并为业界价值创造实践提供借鉴。(3)针对价值创造实现路径这一问题,运用系统动力学方法开展仿真研究。以我国电子及通信设备制造业为对象,建立动力学模型并运用Vensim PLE软件进行仿真,刻画数字平台生态系统价值及其影响因素随时间的变化趋势,以及不同因素对数字平台生态系统价值的影响程度。(4)针对价值获取动态性这一问题,运用演化博弈论方法进行机理分析并开展仿真。研究数字平台生态系统中三类常见主体(平台、入驻平台的商家、消费者),分析影响参与者行为的因素及不同参与者的行动策略,建立复制动态方程,分析博弈均衡并开展数值仿真,深入揭示数字平台生态系统价值获取的动态性并为数字生态系统治理提供参考。

关键词：数字平台生态系统总体框架价值逻辑系统动力学演化博弈

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

共同富裕思想的价值逻辑和实践路径

理论视野 2022年第8期270卷 64-69页

作者：张爽中国政法大学政治与公共管理学院政治学系

共同富裕是马克思主义理论的重要组成部分,它体现着社会主义的本质要求。作为马克思主义的基本目标,共同富裕的价值起点是现实的人,它与资本主义观念中抽象的人有着本质差别;它的价值导向是维护社会公平、促进平等发展,是基于社会主义... 详细信息

共同富裕是马克思主义理论的重要组成部分,它体现着社会主义的本质要求。作为马克思主义的基本目标,共同富裕的价值起点是现实的人,它与资本主义观念中抽象的人有着本质差别;它的价值导向是维护社会公平、促进平等发展,是基于社会主义制度对个人权利的保证与承诺;它的价值旨归是人的全面发展,其根本落脚点是让人民生活更幸福。当前,中国进入社会主义现代化建设发展新阶段,党的十九届五中全会明确指出要扎实推动共同富裕,探析共同富裕的价值逻辑有助于进一步认识和把握共同富裕的内涵、发展规律及现实挑战,从而总结新发展阶段扎实推动共同富裕的实践路径:准确把握实现共同富裕的历史性和阶段性,坚定道路自信;明确树立新时代共同富裕观,深化认识人民幸福根本目标;深刻明晰扎实推动共同富裕的前提和基础,突出社会主义发展出发点与落脚点的统一。

关键词：共同富裕价值逻辑新发展阶段实践路径

价值逻辑视角下“两步走”市场化债转股模式适用性研究 ——以中国中铁为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

价值逻辑视角下“两步走”市场化债转股模式适用性研究 ...

作者：张亚楠兰州大学

学位级别：硕士

2016年10月10日,国务院颁布了《国务院关于积极稳妥降低企业杠杆率的意见》及其附件《关于市场化银行债权转股权的指导意见》,提出通过使用市场化债转股的手段有效降低企业杠杆率,持续推进供给侧结构性改革。就目前来看,虽然市场上先后... 详细信息

2016年10月10日,国务院颁布了《国务院关于积极稳妥降低企业杠杆率的意见》及其附件《关于市场化银行债权转股权的指导意见》,提出通过使用市场化债转股的手段有效降低企业杠杆率,持续推进供给侧结构性改革。就目前来看,虽然市场上先后有中国重工、中国中铁等大型企业通过“投资者增资+发行股票购买资产”这一“两步走”模式成功实施债转股,但市场化债转股的整体签约落地率还比较低,可参考经验较少,交易双方对采用何种模式实施债转股还存在困惑,因此需要对已实施的典型案例所采用的模式进行研究,为更多有意愿实施债转股的企业提供参考路径。本文在债转股现有研究文献的基础上,首先对债转股的定义、分类以及运作模式进行了理论层面的介绍。其次,运用案例研究法,选取中国中铁作为分析对象,选取该案例的主要原因是其采用的“两步走”模式具有清晰的价值逻辑,且整个实施过程完整,这一部分将简要介绍市场化债转股的参与主体,梳理转股的实操流程以及分析参与双方的实施动机。在对案例进行简析之后,论文对“两步走”模式进行具体分析,首先从价值逻辑和风险两个方面对模式进行重点研究,其中价值逻辑分析即从价值发现、价值创造以及价值增值三个环节对模式的实施流程进行划分并分析每个环节的运作规律;风险分析是在价值逻辑的基础上分析参与双方在不同逻辑环节中面临的潜在风险。之后在此基础上进行适用性分析,即归纳总结出“两步走”模式的优缺点及适用企业。论文最后总结了“两步走”模式关于价值逻辑、实施效应、风险以及适用性的相关结论,同时考虑到自市场化债转股提出以来,整个开展仍然处于初期阶段,故本文在对模式研究的基础上,从坚持市场化原则、完善相关政策措施、优化公司治理结构、积极进行风险管理以及创新模式设计五个角度提出相关建议,以促进市场化债转股的顺利开展,为更多希望通过市场化债转股降低杠杆率、提升经营业绩的企业和获取价值增值的机构投资者提供操作路径的指引、实施步骤的参考。

关键词：市场化债转股 “两步走”模式价值逻辑适用性

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

马克思体面劳动观的价值逻辑与实践指引

山东社会科学 2020年第7期 176-181页

作者：张莉西南石油大学马克思主义学院四川成都610500

随着人们生活水平的提高,劳动的意义不仅在于满足劳动者的生存需要,还在于满足其对美好生活的向往。"努力让劳动者实现体面劳动、全面发展",成为新时代党和政府的奋斗目标。解读马克思体面劳动观并发掘其生成的价值逻辑,具有重要的实践... 详细信息

随着人们生活水平的提高,劳动的意义不仅在于满足劳动者的生存需要,还在于满足其对美好生活的向往。"努力让劳动者实现体面劳动、全面发展",成为新时代党和政府的奋斗目标。解读马克思体面劳动观并发掘其生成的价值逻辑,具有重要的实践指引意义。因为这一思想以人民性品格为价值内核,以正义之维、自由之维、发展之维、幸福之维为价值尺度,在实践层面共同引领劳动主体"三重意识"的培育、劳动实践"三重向度"的建构,回应了劳动者因劳动而体面的应然与实然,有助于劳动者在劳动中感悟美好生活的本质。

关键词：马克思劳动观体面劳动价值逻辑实践指引人民性品格

“小城镇”推动西部乡村教育振兴的价值逻辑——基于教育生态视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当代教育论坛 2022年第4期 11-22页

作者：兰慧君司晓宏周丽敏陕西师范大学教育学部西安710062 陕西省社会科学院西安710062 陕西省政府西安710062

推动西部乡村教育振兴是全面实现乡村振兴战略的重要内容。当前,西部乡村教育发展面临全国乡村教育振兴共性问题的同时,还面临着资源困境、主体困境和生态困境等系列问题。基于已有研究认为,在西部地区发展“小城镇”能有效破解城乡二... 详细信息

推动西部乡村教育振兴是全面实现乡村振兴战略的重要内容。当前,西部乡村教育发展面临全国乡村教育振兴共性问题的同时,还面临着资源困境、主体困境和生态困境等系列问题。基于已有研究认为,在西部地区发展“小城镇”能有效破解城乡二元壁垒,从而推动教育公平、促进乡村教育主体回流、加速乡村教育生态修复、重塑乡村文化自信。因此,“小城镇”将是解决西部乡村教育式微的有力杠杆,更是实现乡村振兴的必经之路。“小城镇”用特有的语言和方式解读和诠释乡村教育振兴战略的内涵,在西部地区发展“小城镇”,应坚持从内生理念出发,开辟可持续发展空间、完善教育体系、挖掘发展资源,提升人文服务、优化发展结构、构建经济实体、创新人才引培用机制。

关键词：小城镇西部乡村教育振兴价值逻辑教育生态

适应性视域下职业教育服务乡村振兴的价值逻辑与实践路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与职业 2023年第17期1041卷 14-20页

作者：温婉华韩树林张平深圳职业技术大学深圳职业技术大学图书馆

增强适应性是职业教育服务乡村振兴的关键。职业教育服务乡村振兴的适应性包含两个方面,一是职业教育根据我国乡村经济社会环境变化来实现高质量发展,二是通过职业教育高质量发展推动乡村振兴。增强职业教育服务乡村振兴的适应性,在教... 详细信息

增强适应性是职业教育服务乡村振兴的关键。职业教育服务乡村振兴的适应性包含两个方面,一是职业教育根据我国乡村经济社会环境变化来实现高质量发展,二是通过职业教育高质量发展推动乡村振兴。增强职业教育服务乡村振兴的适应性,在教育结构上要强化系统协同,在人才培养结构上要进行供给侧结构性改革,在专业结构上要深化产教融合,在技术结构上要进行数字化转型。

关键词：职业教育乡村振兴适应性价值逻辑实践路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

信息技术与教育学理论交互生成的价值逻辑

教育理论与实践 2023年第13期43卷 10-15页

作者：张莎杉西南大学教育学部重庆400715

信息技术时代的到来,实现了全球的信息网络化、科技一体化,改变了人们的生产生活,甚至孕育着教育领域的变革。教育学理论作为教育学各交叉学科与分支学科的总和,也早已置身其中,并与技术交互影响。从技术之维出发,信息技术革新知识体系... 详细信息

信息技术时代的到来,实现了全球的信息网络化、科技一体化,改变了人们的生产生活,甚至孕育着教育领域的变革。教育学理论作为教育学各交叉学科与分支学科的总和,也早已置身其中,并与技术交互影响。从技术之维出发,信息技术革新知识体系,扩宽教育学理论原有理论边界;信息技术颠覆传统认知,呼唤教育学理论创新;信息技术创新思维逻辑,催生研究范式转型。从教育之维出发,教育学理论理应祛魅技术之“用”、廓清技术之“名”、唤醒技术之“源”。教育学理论与信息技术通过“人”这个核心要点双向建构,实现了技术本质与教育本质的跨界耦合,在协同进化的过程中交互扩充育人潜能,最后实现信息技术与教育学理论在人之维层面的共生共长,以达成技术人回归成为生命人的育人价值解放。

关键词：信息技术教育学理论交互生成价值逻辑生命成长