职业教育服务乡村振兴的内在优势、价值逻辑与实施策略

作     者：李珊 魏小英 雍军 

作者机构：南充职业技术学院四川南充637000 

出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)

年 卷 期：2022年第1023卷第23期

页      面：48-53页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：2019年四川高等职业教育研究中心课题“高职院校思政教育助力乡村振兴战略实施的对策与路径研究”的研究成果。(项目编号:GZY19B11)。 

主　　题：职业教育 价值逻辑 乡村振兴 共同富裕 

摘      要：作为乡村振兴的重要参与者和推动者,职业教育具有人才培养优势、技术技能优势、文化传承优势以及就业导向等内在优势,在乡村振兴中大有可为。为了更好地赋能乡村振兴,必须明确职业教育服务乡村振兴的价值逻辑,要秉持以人民为中心的教育思想,肩负促进社会公平的历史使命,承载实现共同富裕的时代重任,坚持人的全面发展的价值追求。推动职业教育创新发展,应以服务乡村振兴为育人导向,增强职业教育适应性,以强化农村职业教育资源建设为保障,夯实服务农村的育人根基,以产教融合为抓手,赋能农村产业发展,以乡村文化建设为载体,助推乡风文明建设,以创新乡村振兴人才培养模式为手段,培养新型职业农民。