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技术哲学视域下职业教育“岗课赛证”价值辨析

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当代教育论坛 2024年

作者：周哲民湖南工业职业技术学院

研究基于技术哲学视域从本体论、价值论、方法论三个维度加以辨析和澄清“岗课赛证”的内核价值。“岗课赛证”本体论核心是“教育性”，体现在高技能人才培养的全面性、职业性和创新性；“岗课赛证”价值论核心是“适应性”，体现在适... 详细信息

研究基于技术哲学视域从本体论、价值论、方法论三个维度加以辨析和澄清“岗课赛证”的内核价值。“岗课赛证”本体论核心是“教育性”，体现在高技能人才培养的全面性、职业性和创新性；“岗课赛证”价值论核心是“适应性”，体现在适应产业技术升级，适应产业文化，适应多样化学习；“岗课赛证”方法论核心是“类型性”，体现为职业类型教育课程革命提出了新方法、新路径和新思维。从“技术性”与“人文性”双向建构“岗课赛证”模式不仅关注技术技能的传授与提升，更强调在技术教育中融入人文关怀与价值观引导，为职业教育课堂革命奠定坚实的哲学层面学理基础。

关键词：技术哲学职业教育岗课赛证价值辨析

OBE理念下应用型高校产教融合平台协同育人机制研究

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机械职业教育 2024年第8期 1-6页

作者：邝海江西科技师范大学江西南昌330038

OBE理念下的高校产教融合平台协同育人,以结果导向为基础,反向设计人才培养范式,构建多元主体协同育人新机制。应用型高校在人才培养过程中,解决政府、产业(企业)、高校多元主体关系的融合问题与利益矛盾而形成的运作机制,是新时代高校... 详细信息

OBE理念下的高校产教融合平台协同育人,以结果导向为基础,反向设计人才培养范式,构建多元主体协同育人新机制。应用型高校在人才培养过程中,解决政府、产业(企业)、高校多元主体关系的融合问题与利益矛盾而形成的运作机制,是新时代高校产教融合平台多主体协同育人的根本机制。立足当前产教融合育人现状及问题,探索和践行OBE理念下协同育人的共建、共享、协同育人的融合机制,构建起多主体协同、深度融合和重结果与效果导向的有特色的育人机制,为新时代高校校企协同育人新机制提供借鉴和实践参考,服务人才高质量发展与新质生产力提升。

关键词： OBE理念产教融合多元主体协同育人

职业教育科教融汇:内涵价值、现实困境与推进策略

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科教文汇 2024年第16期 1-10页

作者：危贵茂曲茹王文抚州职业技术学院江西抚州344000

科教融汇是党的二十大报告提出的新表述,是新时代职业教育改革一个新的重大命题,是现代职业教育体系建设改革的新方向。基于科教关系发展的历史经纬,科教融汇具有深刻的内涵要义和重要的时代价值。当前,在职业教育科教融汇实践中存在着... 详细信息

科教融汇是党的二十大报告提出的新表述,是新时代职业教育改革一个新的重大命题,是现代职业教育体系建设改革的新方向。基于科教关系发展的历史经纬,科教融汇具有深刻的内涵要义和重要的时代价值。当前,在职业教育科教融汇实践中存在着教师科研积极性不高、科研与教学融合育人不够、科研团队建设不足等现实困境。因此,新时代推进职业教育科教融汇,应从明确职业教育科研定位、融合产科教资源、改革人才培养方式等方面综合施策,从而实现职业教育高质量发展。

关键词：职业教育科教融汇内涵价值科技素养协同育人

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生成式人工智能赋能学习设计研究

电化教育研究 2024年第7期45卷 73-80页

作者：单俊豪刘永贵南京邮电大学教育科学与技术学院江苏南京210023

学习设计是促进学生多元学习体验,提升学习绩效的基础。生成式人工智能的教育应用改变了传统知识观与学习观,也为创新学习设计模式提供了契机。研究首先从学习目标关注素养跃迁、学习场景强调实境探究、学习体验注重学习支持和学习评价... 详细信息

学习设计是促进学生多元学习体验,提升学习绩效的基础。生成式人工智能的教育应用改变了传统知识观与学习观,也为创新学习设计模式提供了契机。研究首先从学习目标关注素养跃迁、学习场景强调实境探究、学习体验注重学习支持和学习评价侧重证据启发四个方面论述了生成式人工智能赋能学习设计的理念嬗变;其次,探讨了生成式人工智能赋能学习设计的基本内涵,提出了生成式人工智能应响应打造“以人为本”的适性学习理念、设计指向“教—学—评”一体化的学习流程以及构建“师—机—生”互融共生的学习新样态三项核心目标;再次,将生成式人工智能赋能学习设计的角色分为“经验型学习设计师”“智慧助学同伴”“智能点评专家”三类,并基于4C/ID模型提炼生成式人工智能赋能学习设计的操作性步骤;最后,从教师数字素养、学生学习态度及生成式人工智能技术的教育专业性三个方面探讨技术赋能学习设计的阻碍,并有针对性地提出应对之策。

关键词：生成式人工智能学习设计学习体验教—学—评一体化人机协同教学

职教本科背景下高职教师学习力提升策略的思考

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江西开放大学学报 2024年第1期26卷 28-33页

作者：程海水江西工程职业学院江西南昌330025

在我国推进职教本科建设的大背景下,培养高技能人才的需要、职教本科对高职教师学习力提升的诉求、学高为师的必然要求都促使高职教师学习力必须得到提升,以期满足职教本科建设需要。高职院校应从激发高职教师学习动力、培养高职教师反... 详细信息

在我国推进职教本科建设的大背景下,培养高技能人才的需要、职教本科对高职教师学习力提升的诉求、学高为师的必然要求都促使高职教师学习力必须得到提升,以期满足职教本科建设需要。高职院校应从激发高职教师学习动力、培养高职教师反思力、增强高职教师实践力、提升高职教师创新力以及在教师管理机制、营造学习氛围、优化学习内容供给等方面持续发力,大力提升高职教师学习力。

关键词：职教本科高职教师学习力

社区教育提升老年人幸福感探析——基于积极老龄观的视角

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江西开放大学学报 2024年第1期26卷 23-27页

作者：冯豫红江西开放大学江西南昌330046

我国已步入全民终身学习型社会,社区教育在构建终身教育体系中具有不可低估的重要作用。近年来有关社区教育的研究非常多,但涉及老年人幸福感的研究极少,通过社区教育提升老年人幸福感具有积极的意义。社区教育可试通过弘扬“弱德之美”... 详细信息

我国已步入全民终身学习型社会,社区教育在构建终身教育体系中具有不可低估的重要作用。近年来有关社区教育的研究非常多,但涉及老年人幸福感的研究极少,通过社区教育提升老年人幸福感具有积极的意义。社区教育可试通过弘扬“弱德之美”,倡导老年朋友做个“体面”的老年人;宣传“奉献者更幸福”,破解“钱多了,幸福却少了”的“幸福悖论”;传递科学的现代的“生死观”,开展生命教育,帮助老年朋友通过树立“人生白首正当时”的积极老龄观、做个健康幸福的老年人。

关键词：社区教育老年人幸福感积极老龄观

高中生物学科核心素养教学目标设计的应然、偏离和矫正

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教学与管理 2024年第22期 57-61页

作者：陈霞刘高辉刘爱周王秋元胡志斌江西省泰和中学江西吉安343700 江西省泰和县文昌实验学校江西吉安343700

生物教学目标应始终贯穿整个生物教学过程,对课堂教学活动的安排以及教学策略的选择起着指导性的作用,是推动生物课程改革与发展的关键因素。依据《普通高中生物课程标准(2017年版2020年修订)》的基本内容,从生物课程目标与教学目标的... 详细信息

生物教学目标应始终贯穿整个生物教学过程,对课堂教学活动的安排以及教学策略的选择起着指导性的作用,是推动生物课程改革与发展的关键因素。依据《普通高中生物课程标准(2017年版2020年修订)》的基本内容,从生物课程目标与教学目标的关系、教学目标设计的应然之态、教学目标偏离和校正四个方面做了深入分析讨论,期待更多的生物教师能够真正树立“立德树人”和“生物学科核心素养”为教育目标的理念,并就日常教学过程中教学目标的偏离展开自我矫正,从而促进高中生物学科核心素养育人目标的真正落地。

关键词：生物教学目标生物学科核心素养核心素养生物课程改革

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儿童的自我关怀能力:内涵、要素与培育路径

中小学心理健康教育 2024年第11期 4-8页

作者：高岳王成军江西师范大学教育学院南昌330022

儿童自我关怀能力指他们正确感知、理解和应对自身痛苦经验的能力,包括静观当下、共通人性、自我友善及改善行动四个要素。基于自我关怀理论,从教育学角度探讨了儿童自我关怀能力的内涵、要素和培育路径。学校和教师可通过开设心理健康... 详细信息

儿童自我关怀能力指他们正确感知、理解和应对自身痛苦经验的能力,包括静观当下、共通人性、自我友善及改善行动四个要素。基于自我关怀理论,从教育学角度探讨了儿童自我关怀能力的内涵、要素和培育路径。学校和教师可通过开设心理健康教育课程或专题讲座,在日常教学和主题活动中融入自我关怀要素,帮助儿童有效应对“痛苦事件”,培育儿童的自我关怀能力。

关键词：自我关怀能力痛苦经验静观能力共通人性

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工业机器人在化工行业中的应用

塑料工业 2024年第4期52卷 202-202页

作者：严培培江西科技学院江西南昌330098

随着我国经济和科技的高速发展,各个行业对于智能化技术的重视程度也在不断提升。化工行业作为国民经济的重要产业,化工生产过程中常常需要高温、高压等生产条件,原料及成品在加工、运输、仓储的过程中有着易燃、易爆的特点,而且排放的... 详细信息

随着我国经济和科技的高速发展,各个行业对于智能化技术的重视程度也在不断提升。化工行业作为国民经济的重要产业,化工生产过程中常常需要高温、高压等生产条件,原料及成品在加工、运输、仓储的过程中有着易燃、易爆的特点,而且排放的污染物也存在有毒、有害等特征。因此,将工业机器人应用于化工行业中,对于化工生产和安全救援都具有重要的意义。

关键词：化工行业化工生产过程工业机器人安全救援智能化技术不断提升污染物