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考虑供应不足的应急物流车辆路径优化模型及算法

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计算机应用研究 2016年第6期33卷 1682-1685页

作者：程碧荣赵晓波秦进五邑大学轨道交通学院广东江门529020 中南大学交通运输工程学院长沙410075 广州港股份有限公司广州510100 西北大学城市环境与工程系美国埃文斯顿60201

灾害发生后的关键救援期内,应急物资有限且受灾点对应急物资的需求具有不确定性。为提高应急物流工作效率,需对应急资源分配和运输车辆路径进行统一优化决策。针对救援关键期内应急物资可能供应不足的特点,在假设物资需求为随机服从正... 详细信息

灾害发生后的关键救援期内,应急物资有限且受灾点对应急物资的需求具有不确定性。为提高应急物流工作效率,需对应急资源分配和运输车辆路径进行统一优化决策。针对救援关键期内应急物资可能供应不足的特点,在假设物资需求为随机服从正态分布的前提下,以最小化供应不足和供应过量所带来的损失、运输成本和车辆使用成本等为优化目标,考虑服务时间窗和车辆装载能力等约束,建立了随机需求环境下应急物流车辆路径问题的优化模型,并基于遗传算法设计了模型的求解方法。算例分析表明,所提出的优化方法运算快捷且结果合理,可为相关决策者提供科学的决策依据。

关键词：应急物流车辆路径问题供应不足资源分配时间窗遗传算法

项目驱动教学模式在《轨道交通线路与站场》课程教学中的应用

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教育教学论坛 2017年第50期 158-159页

作者：程碧荣五邑大学轨道交通学院广东江门529020

传统教学方法以教师为中心,无法充分调动学生的积极性,难以保证教学效果。针对传统教学方法存在的问题,在细化改革实施方案的基础上,对《轨道交通线路与站场》课程的部分章节进行项目驱动教学模式应用研究。实践证明,项目驱动教学模式... 详细信息

传统教学方法以教师为中心,无法充分调动学生的积极性,难以保证教学效果。针对传统教学方法存在的问题,在细化改革实施方案的基础上,对《轨道交通线路与站场》课程的部分章节进行项目驱动教学模式应用研究。实践证明,项目驱动教学模式能有效激发学生的学习兴趣与积极性,改善教学效果,是一种行之有效的教学方法,可在该课程其他章节以及类似课程中应用。

关键词：项目驱动教学模式轨道交通人才培养

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地方院校交通工程课程混合式教学改革探索

高教学刊 2021年第20期7卷 131-134,138页

作者：吕秋霞肖蒙程碧荣五邑大学轨道交通学院广东江门529020

针对交通工程课程在纯线下教学环境下受到的诸多局限,基于精品资源共享课网站和微助教平台建立了线上教学资源,围绕课程目标和教学内容,设计了线上线下混合式教学活动和考核方式。采用课前自学、课堂讨论、课后巩固的三步教学,由浅入深... 详细信息

针对交通工程课程在纯线下教学环境下受到的诸多局限,基于精品资源共享课网站和微助教平台建立了线上教学资源,围绕课程目标和教学内容,设计了线上线下混合式教学活动和考核方式。采用课前自学、课堂讨论、课后巩固的三步教学,由浅入深地提高学生的认知层次,培养学生的学习主动性,达到提高人才培养质量的目的。

关键词：混合式教学认知层次教学活动课程考核线上教学资源

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考虑车站等级的城际铁路列车停站方案研究

五邑大学学报（自然科学版） 2016年第3期30卷 19-24页

作者：程碧荣赵晓波五邑大学轨道交通学院广东江门529020 广州港股份有限公司广东广州510100

城际铁路列车的停站方案应综合考虑沿线车站的客流需求、车站所处的地理位置、车站的软硬件条件等因素,这些因素往往无法量化.论文将上述因素对停站方案的影响体现至车站等级上,首先应用层次分析法划分车站等级,在此基础上,构建以停站... 详细信息

城际铁路列车的停站方案应综合考虑沿线车站的客流需求、车站所处的地理位置、车站的软硬件条件等因素,这些因素往往无法量化.论文将上述因素对停站方案的影响体现至车站等级上,首先应用层次分析法划分车站等级,在此基础上,构建以停站次数最少为目标函数的非线性0-1规划模型.最后以某城际轨道交通线路为例,应用Lingo软件求解模型,结果表明模型在考虑车站等级的列车停站方案优化中适用性较好.

关键词：城际铁路停站方案车站等级层次分析法 0-1规划

应用型轨道交通运营管理专业实践教学体系研究

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大学教育 2019年第4期 69-71页

作者：肖蒙成琳娜程碧荣成利刚吕秋霞五邑大学轨道交通学院广东江门529020

加强专业实践能力培养是工科专业主动适应行业需求的有效途径。针对轨道交通运营管理专业的应用型人才培养目标及其实践教学中存在的问题,依托校内综合实践平台和校企协同培养机制,项目组提出了综合实训教学环节建设和实践教学环节间的... 详细信息

加强专业实践能力培养是工科专业主动适应行业需求的有效途径。针对轨道交通运营管理专业的应用型人才培养目标及其实践教学中存在的问题,依托校内综合实践平台和校企协同培养机制,项目组提出了综合实训教学环节建设和实践教学环节间的衔接设计措施,对分层次系统化的专业实践教学体系进行了研究。所构建的专业实践教学体系注重面向岗位的技能综合训练和面向专业问题的实践创新能力培养,可提高学生的从业适应能力与职业发展潜力。

关键词：轨道交通运营管理专业实践教学体系综合实训应用型人才

基于OBE理念的课程目标达成度评价与持续改进——以“轨道交通信号系统综合实践”课程为例

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大学教育 2020年第10期 86-89页

作者：吕秋霞肖蒙成利刚程碧荣成琳娜五邑大学轨道交通学院广东江门529020

通过对毕业要求达成度评价建立可持续改进的机制,以学生为中心,形成闭环的教育教学质量优化的过程,是工程教育认证工作的重要环节。课题组针对目前高校实践类课程在课程建设中存在的问题,以“轨道交通信号系统综合实践”课程为例介绍了... 详细信息

通过对毕业要求达成度评价建立可持续改进的机制,以学生为中心,形成闭环的教育教学质量优化的过程,是工程教育认证工作的重要环节。课题组针对目前高校实践类课程在课程建设中存在的问题,以“轨道交通信号系统综合实践”课程为例介绍了实践类课程的考核方法、课程达成度评价与持续改进的工作,为提升应用型本科高校实践类课程教育教学质量提供一种新的参考。

关键词：成果导向教育达成度评价持续改进课程目标

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高校工科专业课程思政现状调查及分析

高教学刊 2023年第30期9卷 172-176页

作者：王敏容程碧荣黄钢黄尊地贾莉张运华五邑大学广东江门529020

近年来,课程思政研究受到广泛关注,各高校在课程思政改革方面做出一些探索,并取得丰硕成果。但由于学科属性差异,工科专业在课程思政整体设计、路径与载体、效果评价和保障机制等方面的规范建设和制度支撑相对薄弱。该文以五邑大学为例... 详细信息

近年来,课程思政研究受到广泛关注,各高校在课程思政改革方面做出一些探索,并取得丰硕成果。但由于学科属性差异,工科专业在课程思政整体设计、路径与载体、效果评价和保障机制等方面的规范建设和制度支撑相对薄弱。该文以五邑大学为例,开展工科类专业课程思政教学面临的问题研究,探寻工科专业课程思政建设的实施现状及存在的不足,以便高校制定相应策略,提升工科专业课程思政教学质量,为全面推进思想政治教育进教材、进课堂、进头脑提供理论和实践依据。

关键词：课程思政工科专业问卷调查问题分析工作建议

基于购票行为数据的城际铁路乘客市场细分研究

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五邑大学学报（自然科学版） 2021年第4期35卷 52-59页

作者：区嘉乐程碧荣许玉滢五邑大学轨道交通学院广东江门529020

为精准细分城际铁路乘客市场,提升城际铁路服务品质及竞争力,本文以江门市城际铁路乘客为研究对象,首先通过调查获取乘客购票行为数据,然后构建基于乘客购票行为数据的潜在类别模型,选取性别、年龄、税前月收入、受教育程度、出行目的... 详细信息

为精准细分城际铁路乘客市场,提升城际铁路服务品质及竞争力,本文以江门市城际铁路乘客为研究对象,首先通过调查获取乘客购票行为数据,然后构建基于乘客购票行为数据的潜在类别模型,选取性别、年龄、税前月收入、受教育程度、出行目的、出行费用、购票方式、提前购票天数、出发日期、购票次数等10个指标作为外显变量,利用Latent GOLD软件拟合AIC、BIC指标及外显变量间适配度统计量G^(2),并进行各潜在类别的可解释性分析.结果表明,江门市城际铁路客运市场可细分为3类,整体分类率可达97.3%,分类结果可靠.本文研究结果可为城际铁路部门制定差异化票价策略提供决策支持.

关键词：城际铁路乘客市场细分潜在类别分析外显变量票价策略

考虑旅客感知程度的高铁票务服务评价指标体系的构建

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五邑大学学报（自然科学版） 2019年第3期33卷 30-36,51页

作者：成琳娜王文宪程碧荣五邑大学轨道交通学院

从旅客感知角度合理评估高铁票务服务水平、进一步改善高铁票务服务质量,是高铁企业在竞争中保持市场占有率的重要途径.本文在分析高铁票务服务工作内容和流程的基础上,从设计质量、技术质量、行为质量以及感知质量四个方面出发,设计以... 详细信息

从旅客感知角度合理评估高铁票务服务水平、进一步改善高铁票务服务质量,是高铁企业在竞争中保持市场占有率的重要途径.本文在分析高铁票务服务工作内容和流程的基础上,从设计质量、技术质量、行为质量以及感知质量四个方面出发,设计以旅客感知程度为主线的调查问卷,根据调查结果对高铁票务服务质量影响因素进行梳理.分别采用信度分析与因子分析对问卷的有效性以及变量的关联性进行量化评估,SPSS软件的分析结果显示,基于旅客感知的票务服务优劣主要体现在特殊旅客期望、售后业务效率、售票业务效率以及费用方式期望等层面.

关键词：旅客感知高铁票务服务信度分析因子分析