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意大利汉学家玄英的道教译介——以《悟真篇》英译本为中心的考察
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宗教学研究 2022年 第1期 75-80页
作者： 何立芳 李丝贝 电子科技大学外国语学院 成都工业学院外语与国际教育学院
意大利汉学家玄英采用译研结合模式,在综合参考中国学界多家注本并借用当代道教学者的解经思路基础之上完成系列道教炼丹文献译介。以玄英翻译的《悟真篇》英译文本为例,添加学术型导言、阐释性注解和批判性评论,甄选并翻译中国学者的... 详细信息
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课程思政背景下地方应用型高校大学英语听说教学中的思辨能力培养研究
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遵义师范学院学报 2022年 第6期24卷 139-142,151页
作者： 李丝贝 成都工业学院外语与国际教育学院 四川成都611730
作者聚焦地方应用型高校大学英语听说课程,探讨在教学设计中如何融课程思政于语言技能和思辨能力的培养之中。作者基于听力材料挖掘课程思政元素,在知识理解与应用表达环节强化思辨能力的培养,实现了地方应用型高校大学英语听说课程在... 详细信息
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“听后续说”在地方应用型高校大学英语听说教学中的运用研究
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乐山师范学院学报 2023年 第2期38卷 120-124,132页
作者： 李丝贝 常淑丽 成都工业学院外语与国际教育学院 四川成都611730
工具性动机突出而产出能力薄弱是地方应用型高校大学英语听说教学存在的主要问题。文章借鉴王初明教授最新研究的二语习得理论“续论”的相关陈述,探讨“听后续说”在地方应用型高校大学英语听说中的教学应用。教师在听力环节注入思辨... 详细信息
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论魏鲁男《抱朴子内篇》英译的宗教阐释与文化观
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宗教学研究 2017年 第3期 78-82页
作者： 何立芳 李丝贝 电子科技大学外国语学院 成都工业学院外语系
本文以美国汉学家魏鲁男道教典籍《抱朴子内篇》英译文本为例,分析译者在翻译道教核心概念"玄"、"道"、"一"时所表现出的典型的"民族中心主义"文化观,探讨其操作手段背后的"文化无意识"根源。本文认为,"玄"、"道"、"一"作为道之本体在... 详细信息
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康儒博英译道教典籍《神仙传》的互文解读模式
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国际汉学 2020年 第1期 77-83,204页
作者： 何立芳 李丝贝 电子科技大学 成都工业学院
本文围绕美国汉学家康儒博研究、翻译的东晋道教学者葛洪《神仙传》的著作《与天地同寿:葛洪〈神仙传〉翻译与研究》,从译本与疏解内容的相互关联、译本与相关研究之间的关系两个维度,探讨该译本的翻译模式。研究发现,该翻译成果将疏解... 详细信息
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道教典籍语言隐喻认知特征解析与翻译
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外语学刊 2017年 第4期 99-103页
作者： 何立芳 李丝贝 电子科技大学 成都611731 成都工业学院 成都611730
因内丹修炼者以取象比类的思维方式记录他们的修炼体验,所以道教典籍自然呈现出大量隐喻思维表述,这决定道教典籍翻译需要经历两次隐喻过程。在解析道教典籍语言隐喻认知特征的基础上,本文认为,采用中国英语翻译属于中国的事物和概念不... 详细信息
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鲁迅短篇小说《故乡》英译文本的认知学解析
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攀枝花学院学报 2018年 第6期35卷 75-80页
作者： 李丝贝 成都工业学院外语系 四川成都611730
在认知学视角下,翻译是基于自身认知与体验、对原文进行再现的活动。作为鲁迅先生现实主义代表作,《故乡》是一部反映中国社会现实与人性的力作,研究其英译本在中国文化走出去的背景下显得尤为重要。本文立足于认知翻译观,选取代表性译... 详细信息
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试析“明示-推理”视域下的科普文献翻译
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内蒙古农业大学学报（社会科学版） 2017年 第6期19卷 143-146页
作者： 李丝贝 成都工业学院外语系 四川成都611730
全球化环境下的科普文献翻译与研究是当今社会的时代需求。该文选取《新科学家》中的科普文章为例,从关联理论角度探索"明示-推理"模式在科普文献翻译实践中的具体应用,分析词汇和句法两个层面实现原文与译文的最佳关联的方法与策略,以... 详细信息
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从翻译类型学理论谈翻译策略的选择
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乐山师范学院学报 2019年 第1期34卷 50-55页
作者： 李丝贝 成都工业学院外语系 四川成都611730
翻译类型学认为,翻译策略的选择需考虑文本类型的差异性。文章立足于文本类型、读者因素、译者因素与翻译策略的交互关系,选用三种不同文本类型的案例代表作为分析对象,探讨其文本特点与功能,分析相应翻译策略的选择,认为翻译类型学不... 详细信息
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继承与创新:德怀特·戈达德《道德经》复译解析
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内蒙古农业大学学报（社会科学版） 2021年 第3期23卷 88-93页
作者： 李丝贝 成都工业学院外语与国际教育学院 四川成都611730
侧重《道德经》宗教内涵解读的海外译本并不多,学界对该类译本的研究也相对较少。美国学者德怀特·戈达德曾先后两次翻译《道德经》,初译倾向于从基督教的视角;复译偏向佛教的视角,被后人视为从宗教视角对《道德经》解读的典范。本文结... 详细信息
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