检索结果-南通市图书馆

中国高教研究 2008年第2期 54-56页

作者：常小勇上海第二工业大学教务处副处长、助理研究员上海201209

根据对部分高职高专院校和企业进行调研的结果,分析了目前高职高专院校产学研合作教育的现状,指出了产学研合作教育中存在的问题与瓶颈,提出了建立产学研合作教育运行机制的对策建议。

关键词：产学研合作教育中国高职院校现状对策

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浅析高职课程设置中的两对矛盾

职业技术教育 2000年第19期21卷 26-27页

作者：常小勇厦门大学高教所

课程的针对性与适应性、能力本位与全面发展是当前高职课程设置中亟待解决的两对矛盾。为此，在进行课程设计时，既要注意专业知识泊传授、专业技能的培养，又要注意打牢适应基础，拓宽发展空间；既要考虑现实和未来发展对职业技术人才... 详细信息

课程的针对性与适应性、能力本位与全面发展是当前高职课程设置中亟待解决的两对矛盾。为此，在进行课程设计时，既要注意专业知识泊传授、专业技能的培养，又要注意打牢适应基础，拓宽发展空间；既要考虑现实和未来发展对职业技术人才的要求，又要考虑学生个性发展的需要。

关键词：高等职业教育课程设置课程设计

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从就业教育走向创业教育的历程

教育研究 2001年第2期22卷 30-33,72页

作者：唐德海常小勇广西师范大学教科院副教授厦门大学高教所

高等教育的基本职能是培养人才,以促进经济发展和社会进步,为此,高等学校把能否培养社会发展所需要的人才,当作衡量教育质量高低的主要标准,这在相当程度上维系着高等学校的生存与发展.就业教育与创业教育是高等学校在探寻满足不同社会... 详细信息

高等教育的基本职能是培养人才,以促进经济发展和社会进步,为此,高等学校把能否培养社会发展所需要的人才,当作衡量教育质量高低的主要标准,这在相当程度上维系着高等学校的生存与发展.就业教育与创业教育是高等学校在探寻满足不同社会发展需要的途径与方法过程中的产物.它们既是两种不同的人才培养模式,也是两种不同的教育质量观.前者以填补现有的、显见的就业岗位为价值取向;后者以创造性就业和创造新的就业岗位为目的.从就业教育走向创业教育,既是世界高等教育发展的总的趋势,也是中国高等教育改革与发展的必然选择.

关键词：中国高等教育教育改革就业教育创业教育

高质量发展背景下职业院校“双师型”教师队伍建设:进展、困境及突破路径

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职业技术教育 2024年第7期45卷 58-64页

作者：常小勇上海第二工业大学职业技术教师教育学院上海201209

“双师型”教师队伍是职业教育高质量发展的关键。通过对“双师型”教师队伍建设现状梳理发现,政策愈发关注“双师型”教师队伍内涵提升,同时也存在教师培养不足、在职教师学历提升遇到瓶颈、高技能人才进入职业院校路径不畅等困境。为... 详细信息

“双师型”教师队伍是职业教育高质量发展的关键。通过对“双师型”教师队伍建设现状梳理发现,政策愈发关注“双师型”教师队伍内涵提升,同时也存在教师培养不足、在职教师学历提升遇到瓶颈、高技能人才进入职业院校路径不畅等困境。为此,应建设开放型职业教育教师培养体系,吸引应用型高校加入职教教师培养体系,为在职教师学历提升及高技能人才进入职教教师队伍打开通道,通过产教融合为“双师型”教师队伍的可持续发展提供保障。

关键词：高质量发展职业院校 “双师型”教师高技能人才产教融合

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高等职业教育课程设置的初步研究

高等职业教育课程设置的初步研究

作者：常小勇厦门大学

学位级别：硕士

本论文的研究对象是专科层次、正规学历高等职业教育的课程设置。论文从理论和实践的角度进行研究，但主要偏重于理论研究。论文首先对国外高等职业教育与能力本位教育的课程设置进行考察，分析其课程设置特点，为我国... 详细信息

本论文的研究对象是专科层次、正规学历高等职业教育的课程设置。论文从理论和实践的角度进行研究，但主要偏重于理论研究。论文首先对国外高等职业教育与能力本位教育的课程设置进行考察，分析其课程设置特点，为我国高等职业教育课程设置提供借鉴。在国际比较之后，对国内部分高等职业院校的课程设置进行调查，并对部分高等职业院校的专业教学计划进行统计，从课程设置目标的选择、课程内容的选择和组织、课程实施、课程评价等四个方面对我国高等职业教育课程设置现状加以说明，指出其中存在的问题，并进行了若干对策分析。为了更全面地把握高等职业教育课程设置，论文从理论上对影响高等职业教育课程设置的内部因素和外部因素进行系统分析，并将课程设置置于整个课程系统中，对高等职业教育课程设置的过程进行分析，提出课程设置应当遵循的八条原则。最后，对高等职业教育课程的发展趋势进行了展望，为今后高等职业教育课程改革提供参考。

关键词：高等职业教育课程设置