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网络自我表露的类型、功能及其影响因素

心理科学进展 2013年第2期21卷 272-281页

作者：谢笑春孙晓军周宗奎青少年网络心理与行为教育部重点实验室华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室武汉430079

网络自我表露是自我表露在网络空间的延伸。本研究对网络自我表露提出整合性界定,并将其从形式、程度和表达方式三种角度予以分类。网络自我表露对个体存在积极和消极两方面的影响。网络自我表露的产生和发展受社会文化、网络环境、性... 详细信息

网络自我表露是自我表露在网络空间的延伸。本研究对网络自我表露提出整合性界定,并将其从形式、程度和表达方式三种角度予以分类。网络自我表露对个体存在积极和消极两方面的影响。网络自我表露的产生和发展受社会文化、网络环境、性别、年龄和个体心理等因素的影响。认知实验研究、影响因素的深入探讨、新兴网络媒体的自我表露现象、跨文化研究和特殊群体的网络自我表露等可以成为今后的研究取向。

关键词：网络自我表露整合性界定认知研究

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3～6岁儿童使用媒体现状的调查研究

上海教育科研 2014年第5期 57-59页

作者：李卉周宗奎伍香平华中师范大学心理学院 430079 湖北省教学研究室 430079

对浙江宁波地区1195名3-6岁儿童的父母进行儿童使用媒体情况的调查，结果发现：（1）儿童使用媒体的种类众多，但是电视仍然是最主要的媒体形式。（2）儿童使用不同媒体的时间与其年龄、家庭结构与收入、父母的职业与学历存在密切的关系。

关键词：儿童使用媒体相关因素调查研究

儿童青少年气质性乐观的亲子代际传递效应及其特点

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儿童青少年气质性乐观的亲子代际传递效应及其特点

学校积极心理环境对儿童青少年心理发展的影响——来自首个积极心理环境指数和中国儿童青少年心理发育特征调查数据库的结果

第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康

作者：邹容周宗奎徐霞武汉体育学院健康科学学院青少年网络心理与行为教育部重点实验室华中师范大学心理学院

气质性乐观作为一种积极的人格特质,与各年龄段的良好适应结果均紧密相联,是个体高幸福感、高成就、良好人际关系等的有力预测指标。父母作为子女的第一任教师,是塑造子女气质性乐观的重要力量。亲代的能力、观念、态度、行为等传递给... 详细信息

气质性乐观作为一种积极的人格特质,与各年龄段的良好适应结果均紧密相联,是个体高幸福感、高成就、良好人际关系等的有力预测指标。父母作为子女的第一任教师,是塑造子女气质性乐观的重要力量。亲代的能力、观念、态度、行为等传递给子代的现象,称为亲子代际传递。那么,气质性乐观是否也存在亲子代际传递效应呢?目前,相关的实证研究还较为缺乏,且这些为数不多的研究或只关注了父母一方的影响,或样本偏小、取样代表性不足,所得结果尚未达成一致。本研究选取具有代表性的、来自完整家庭的2400名儿童青少年(年龄范围:9-19岁;平均年龄:12.76,SD=2.55;男生占比:53.90%),通过他们对自己、父母的气质性乐观水平的报告,同时探讨父亲-子女、母亲-子女间气质性乐观的代际传递效应及其特点。结果表明:(1)父亲、母亲的气质性乐观均能显著预测子女的气质性乐观水平,存在气质性乐观的亲子代际传递效应;(2)气质性乐观的亲子代际传递效应中,相比于母亲的影响,父亲-子女间的代际传递效应更为显著;(3)气质性乐观的亲子代际传递效应,会随子女年龄的增大出现加强的趋势。本研究从家庭背景出发,探讨了父母的气质性乐观对子女气质性乐观的影响,发现了气质性乐观的亲子代际传递效应及特点。这些研究结果提示我们,在培养儿童青少年的气质性乐观过程中,不可忽视家庭和父母,尤其是父亲对子女的潜移默化的影响。

关键词：代际传递气质性乐观儿童青少年完整家庭

来源： cnki会议评论

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学校积极心理环境对儿童青少年心理发展的影响——来自首个积极心...

中国心理学会发展心理专业委员会第十三届学术年会

作者：陶沙周宗奎北京师范大学华中师范大学

报告一:学校水平学校积极心理环境的测量与信效度检验报告二:学校心理环境对小学4—6年级学生学业表现的作用及条件报告三:学业自我概念大鱼小池效应:学校心理环境的调节作用报告四:农村寄宿制小学的学校资源、学校氛围状况及其对学生...

报告一:学校水平学校积极心理环境的测量与信效度检验报告二:学校心理环境对小学4—6年级学生学业表现的作用及条件报告三:学业自我概念大鱼小池效应:学校心理环境的调节作用报告四:农村寄宿制小学的学校资源、学校氛围状况及其对学生学业成绩的影响:与非寄宿制小学的对比

关键词：

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大学生网络交往问卷的初步编制及信效度检验

中国心理卫生杂志 2012年第9期26卷 709-714页

作者：平凡韩磊周宗奎华中师范大学政法学院武汉430079 青少年网络心理与行为教育部重点实验室(暨华中师范大学心理学院) 武汉430079 山东师范大学心理学院济南250014

目的:编制大学生网络交往问卷(IIQUS),用来测量大学生的网络交往行为,并检验其信效度。方法:选取296名大学生进行预测调查,进行项目分析及探索性因素分析;另外抽取711名大学生进行正式问卷调查,用于进行验证性因素分析及考察同质性信度... 详细信息

目的:编制大学生网络交往问卷(IIQUS),用来测量大学生的网络交往行为,并检验其信效度。方法:选取296名大学生进行预测调查,进行项目分析及探索性因素分析;另外抽取711名大学生进行正式问卷调查,用于进行验证性因素分析及考察同质性信度和结构效度。以网络成瘾类型问卷中的网络关系成瘾维度为效标。结果:大学生网络交往问卷共有26题,包括网络社交自我知觉、网络自我表露、网络人际关系以及网络交往依赖4个因子,解释了总方差的47.8%。问卷具有良好的结构效度(χ2/df=6.61,CFI=0.95,IFI=0.95,RM SEA=0.08),网络人际关系成瘾得分与网络交往依赖得分正相关(r=0.56,P<0.01)。总量表和4个因子的Cronbachα系数为0.78～0.90,重测信度为0.70～0.88。结论:本研究编制的大学生网络交往问卷具有较好的信效度,能用来测量大学生的网络交往行为。

关键词：大学生网络交往信度效度

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个性化信息推荐中的过度特化问题研究进展

情报科学 2022年第8期40卷 185-192页

作者：黄英辉王伟军刘辉周宗奎华中师范大学青少年网络心理与行为教育部重点实验室湖北武汉430079

【目的/意义】个性化信息推荐可能诱使用户受困“信息茧房”“过滤气泡”和“回音室”,诱发网络信息的“集中偏见”“流行度偏见”和“长尾效应”的损失等过度特化现象。梳理和探讨过度特化问题的表现形式、内在机制和应对策略对网络用... 详细信息

【目的/意义】个性化信息推荐可能诱使用户受困“信息茧房”“过滤气泡”和“回音室”,诱发网络信息的“集中偏见”“流行度偏见”和“长尾效应”的损失等过度特化现象。梳理和探讨过度特化问题的表现形式、内在机制和应对策略对网络用户信息行为、个性化信息推荐研究,以及网络信息生态治理都具有重要的理论价值和现实意义。【方法/过程】梳理过度特化问题的相关概念与表现形式,分析过度特化问题的产生原因和内在机制,阐释过度特化问题的应对方法与策略,并提出未来研究方向。【结果/结论】过度特化问题根源于个体应对信息过载的选择性暴露行为,扩大化于信息生命周期,并在条件性行为反馈的服务机制、非透明性的推荐算法机制的助推下日益突出。过度特化问题的解决路径包含用户信息行为干预和推荐系统优化两类主要方法。【创新/局限】本文丰富和完善了过度特化的概念内涵,从信息系统、个体用户和信息三个方面系统梳理了过度特化相关表现形式、内在机制和实践路径,有利于推动过度特化问题的跨学科研究。

关键词：个性化信息推荐过度特化推荐系统信息过载信息茧房

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网络心理学:行为的重构

中国社会科学评价 2016年第3期 55-67,126-127页

作者：周宗奎刘勤学华中师范大学心理学院、青少年网络心理与行为教育部重点实验室教授武汉430079 华中师范大学心理学院讲师武汉430079

互联网的影响深刻而广泛,持续改变着我们的思维模式和行为方式。网络心理学聚焦这一伟大变革对人类心理与行为的重大影响,视其为行为存在的第三空间,从行为的独特网络属性、发展规律和研究体系等不同视角,重新解构行为的定义和学科的研... 详细信息

互联网的影响深刻而广泛,持续改变着我们的思维模式和行为方式。网络心理学聚焦这一伟大变革对人类心理与行为的重大影响,视其为行为存在的第三空间,从行为的独特网络属性、发展规律和研究体系等不同视角,重新解构行为的定义和学科的研究取向。作为新的行为发生发展的平台,网络本身的跨越性、非同步性、匿名性和去抑制性,成为了行为重构的基点;而网络空间与现实空间的交叉重合,则重构了心理学的研究体系。网络心理学在迅速发展的浪潮中,既有着大数据和移动智能终端这些有力工具的支撑,同时也面临着技术和行为主体双重发展的挑战,更要考虑与传统心理学的融合、可能面临的研究伦理问题,跨领域跨学科的协同与融合才能更深入地揭示网络空间中新的行为规律。

关键词：网络心理网络心理学行为重构行为研究

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网络心理学：行为的重构

心理学

自我扩展与青少年智能手机成瘾的关系——归属需求与极端同伴取向的作用

心理学 2016年第11期 55-67页

作者：周宗奎刘勤学

互联网的影响深刻而广泛，持续改变着我们的思维模式和行为方式。网络心理学聚焦这一伟大变革对人类心理与行为的重大影响，视其为行为存在的第三空间，从行为的独特网络属性、发展规律和研究体系等不同视角，重新解构行为的定义和学科... 详细信息

互联网的影响深刻而广泛，持续改变着我们的思维模式和行为方式。网络心理学聚焦这一伟大变革对人类心理与行为的重大影响，视其为行为存在的第三空间，从行为的独特网络属性、发展规律和研究体系等不同视角，重新解构行为的定义和学科的研究取向。作为新的行为发生发展的平台，网络本身的跨越性、非同步性、匿名性和去抑制性，成为了行为重构的基点；而网络空间与现实空间的交叉重合，则重构了心理学的研究体系。网络心理学在迅速发展的浪潮中，既有着大数据和移动智能终端这些有力工具的支撑，同时也面临着技术和行为主体双重发展的挑战，更要考虑与传统心理学的融合、可能面临的研究伦理问题，跨领域跨学科的协同与融合才能更深入地揭示网络空间中新的行为规律。

关键词：网络心理网络心理学行为重构行为研究

来源：人大复印报刊资料评论

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