儿童青少年气质性乐观的亲子代际传递效应及其特点
作者单位：武汉体育学院健康科学学院 青少年网络心理与行为教育部重点实验室 华中师范大学心理学院
会议名称：《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康》
会议日期：2017年
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：气质性乐观作为一种积极的人格特质,与各年龄段的良好适应结果均紧密相联,是个体高幸福感、高成就、良好人际关系等的有力预测指标。父母作为子女的第一任教师,是塑造子女气质性乐观的重要力量。亲代的能力、观念、态度、行为等传递给子代的现象,称为亲子代际传递。那么,气质性乐观是否也存在亲子代际传递效应呢?目前,相关的实证研究还较为缺乏,且这些为数不多的研究或只关注了父母一方的影响,或样本偏小、取样代表性不足,所得结果尚未达成一致。本研究选取具有代表性的、来自完整家庭的2400名儿童青少年(年龄范围:9-19岁;平均年龄:12.76,SD=2.55;男生占比:53.90%),通过他们对自己、父母的气质性乐观水平的报告,同时探讨父亲-子女、母亲-子女间气质性乐观的代际传递效应及其特点。结果表明:(1)父亲、母亲的气质性乐观均能显著预测子女的气质性乐观水平,存在气质性乐观的亲子代际传递效应;(2)气质性乐观的亲子代际传递效应中,相比于母亲的影响,父亲-子女间的代际传递效应更为显著;(3)气质性乐观的亲子代际传递效应,会随子女年龄的增大出现加强的趋势。本研究从家庭背景出发,探讨了父母的气质性乐观对子女气质性乐观的影响,发现了气质性乐观的亲子代际传递效应及特点。这些研究结果提示我们,在培养儿童青少年的气质性乐观过程中,不可忽视家庭和父母,尤其是父亲对子女的潜移默化的影响。